Алфавит

Ну а какая польза от алфавита в столь раннем возрасте? Это не приучает к чтению нисколько, польза лишь для родительского тщеславия. У знакомой дочка буквы почти все в год показывала, в школе середнячок, обычный ребенок. Зачем было, спрашивается?!

Мое мнение, начинать надо тогда, когда ребенок хочет учиться читать, и учить надо сначала буквы-звуки. А все эти А, БЭ, ВЭ,...ЭЛЬ, ЭМ только навредят потом, ибо надо будет ребенку при чтении перестраивать в уме заученные буквы на звуки, технике чтения это будет мешать.

В этом возрасте достаточно знать, для чего буквы и цифры нужны.

Сыну почти 4, знает несколько букв, потому что спрашивал, и несколько цифр. Недавно изъявил желание учиться чтению, купили букварь, пока лежит, ждет))

Помимо букв полно интересного в мире)))

Я не очень представляю, каким образом двухлетка может заинтересоваться буквами. В книгах они слишком мелкие. Специально алфавит я бы не стала вывешивать в таком возрасте.

Своему ради прикола дала планшет с азбукой в три года. За неделю выучил буквы, к четырем - пытается читать и составлять простые слоги и слова. На холодильнике магнитная азбука, время от времени балуемся, но как-то целенаправленно не заморачиваемся.

Считаю, хорошо, если ребенок выучит буквы в охотку в 3-4 года, потому что в 5-6, если ребенок их еще не знает, родители уже переживают, начинают давить, заставлять и приходят к обратному эффекту. А в 2 - явно рано, в этом возрасте лучше работать над речью, пополнять словарный запас, в общем, заниматься чем-то по возрасту, а не буквами, которые ребенок потом с большой вероятностью забудет.

У нас папа в 2 года знал алфавит, я всё над ним подшучивала:"ты зачем его выучил, теперь и с внука требовать будут"))- так и вышло.

Раньше я была против, но у меня ребенок начал повторять за мной эти буквы, видимо, ему интересно стало, в итоге некоторые буквы мы выучили в 2 года

Моё отношение к изучению букв в раннем возрасте: для ребёнка это всего лишь картинка, новое слово, не более того. Если ребёнку интересно обязательно называть, но не ставить целью выучить алфавит.

У меня сынок в 2 года все знал буквы. Но мы до этого 5 мес "сами логопедами работали" т.к. неврологи внятно ничего не говорили, а я видела явные проблемы в речи. Все книги из всех "развивах" проходили. Ну и потом уже сил не было что-то новое придумывать, и я купила "Азбуку с 2 лет" из "Школы гениев". Вот там потихоньку и выучили с сыном. Он хоть на эти буквы начал пытаться новые звуки произносить. Но по мне, так это ерунда полная в таком возрасте так как речи у ребенка всё равно не было (просто мы сами радовались хоть какому-то прогрессу в виде новых звуков). Сейчас (спустя почти 4 мес после того как всё выучили) речь появляется неплохими темпами, но если у родителей развита хорошо фантазия, то можно "вытянуть" ребенка на разговор и менее тягомотными методами чем азбука.

в 1,5 года, когда я уставала гоняться за дочерью, брала мелки и рисовала. сначала зверюшек и цветочки, потом буквы. в 1,9, когда мы пришли с прогулки домой, дочь нашла среди своих книг азбуку, притащила мне ее и назвала все буквы. помню по месяцам потому, что дочь декабрьская и в мае мы начали рисовать) потом она увидела рамку с азбукой и попросила ее, потом пазл с азбукой, потом буквы на магнитах. сейчас может считать до тридцати, считает своё лего, потом ей скучно становится и она просто все разбрасывает. я не занимаюсь ни по каким методикам, у нас нет карточек, дочь просит показывать и рассказывать что ей интересно. а заговорила она в 2,5)

ну вот дочка тыкала в книжки не только на картинки, но на буквы. Я повесила просто плакат с Алфавитом, дочка подходила и спрашивала. Годам к 2,5 знала буквы. НО!!! читать научилась только на подготовке к школе))) Знание букв еще не значит, что ребенок быстро научится читать так же рано. Так что смысла особого я не вижу, ну, если похвалиться перед другими мамами "Кааак, ваш в 3 года еще не знает ни одной буквы! А наша давно уже выучила"))) С сыном я окончательно ушла от темы раннего развития

Ну цифры дочь в 2 знала, но я ее не учила - само так получилось, из книг выхватила. Со счетом проблем тоже не было и нет. Алфавит до сих пор не знает (3,5 года), не вижу смысла. Как соберётся учиться читать, так и выучит. А так не понимаю, зачем знать буквы, если читать не учить))) ну некоторые буквы дочь знает, некоторые даже написать может, простые самые, на слух может первую букву иногда определить (задания в книгах разные попадаются, поэтому с буквами так или иначе сталкиваемся), но алфавит тем не менее не знает.

Алфавит старшая к 6 годам выучила. Младшая сейчас учит - близка к победе.

Цифры со старшей после 4 лет. С младшей в 5. Именно как выглядят.

Моей 2,3. Она знает буквы "А" и "О". Понятия не имею откуда она их знает, но с недавних пор на коврике мне всегда их показывает. Совершенно не представляю, зачем нужны эти знания двухлетке))

Ну показывали всем одинаково наверное мес с 6 ..Сейчас полно мультиков развивашек и с буквами и с цифрами и с геометрическими фигурами...Но дети по разному к этому относились..Кому то нравилось и Андрей например в 1,7 всё знал и называл а кому то и до сих пор не нравится этим заниматься...Всё зависит от того как мозг ребёнка развивается и от характера ..

Сыну 1,9 цифры знает до 10 и как выглядят, и сам может посчитать. Началось все с набора лего дупло поезд считай и играй, который подарили в 1,5г. А вот буквы его вообще не интересуют. Я и не настаиваю. А вообще известный факт, что до 3х лет у детей все само оседает в памяти, а после 3х надо специально заучивать, поэтому чем больше ребёнок выучит до 3х лет, тем лучше.

У нас плакаты висели с года, старший заинтересовался сразу, с 3,5 читал, средний - ближе к 2-м, много книг с буквами было, примерно за 2. Мес выучил алфавит, теперь часть букв пишет, читать пока ему рано, он и книги долго не слушает, не самое это главное в 2-3 года, мало книг действительно интересных для самостоятельного прочтения трехлеток

Когда интерес начнёт проявлять- можно обучить в 2 года а к 5 все забудет тк не интересно будет! Так что всему своё время- если нравится самому ребёнку в 2- да пожалуйста, не нравится значит отложить и не гнаться за мамами которые хвастаются этим)все прежде всего должно быть интересно в первую очередь ребенку

Моему почти три и мне кажется он знает букву О 😂🙈

Я специально ничему не учу. Моя мама просто считает с дочкой до десяти и вот в 2 года ребенок начал считать. Если говоришь- один, она может до семи досчитать. Если сказать семь- она продолжит дальше до 10. И алфавит бабушка произносит и говорит «повторяй». Стихи так-то сама не рассказывает, сожет продолжить последнее слово в строчке.

Моему сыну 2 г 10 мес,знает алфавит и цифры хорошо ,может назвать количество предметов до 12 ,а просто считает до 20.не собиралась с ним изучать пока. Но у нас были проблемы с речью,почти не говорил,а в 2.5 года обратились к дефектологу,искали подход,его заинтересовали буквы и цифры,решили попробовать через алфавит разговорить его, и как ни странно,процесс пошел.

Мы не учили, так получилось. В месяцев 8 я купила коврик с буквами. Чтобы как-то занять дитя просто показывала буквы, смотрели картинки на коврике. А потом сын, когда подрос, сам стал называть буквы.

Сыну 1.10. Не разговаривает толком)))Самое длинное слово - тыдыщ) Знает 8 букв, как выглядят и называет. Остальные - только как выглядят. Попроси - покажет буквы и цифры до 10. Но для меня не назвал - не считается))

Старший в 1.10 знал весь алфавит. Очень быстро как то выучил. А младший в этом возрасте только букву А)) считаю, что это все амбиции мама- ранний алфавит) ни хорошо, ни плохо) на дальнейшее развитие не особо влияет)

Ну вот я как раз таки ( в этом возрасте)сначала учила именно считать всё что видим на улице. и когда уже счёт был освоен (до 5), то стала показывать обозначения цифр. Буквы, точнее звуки- стали учить после 4-ёх.

В том возрасте, когда ребенок подойдет и спросит. И будет способен запомнить. Причем запомнить как символ, а не как картинку. Это возраст не 2 лет. И даже не трех. Ранее знакомство с буквами и цифрами ни к чему. Может породить в дальнейшем проблемы.

До 5 лет психологи не рекомендуют навязывать обучение символам (буквы, цифры и т.д.), за исключением случаев когда реб сам интересуется. В этот период они познают мир в целом, эмоции, связи, красота, доброта и т.п., символы не должны мешать ;)

У меня старший в 2 года знал. Да, бабушка была в восторге, всем хвасталась. Читать стал в 4 года, в школу пошёл в 7. В начальной учился хорошо, потом хуже, в общем звёзд с неба не хватал, ушёл после 9 класса. Окончил колледж. Смысла не имеет, только если ребёнку интересно.

Это необходимо в том случае, если ребёнку интересно, я считаю) если он смотрит буквы, узнает их, спрашивает - почему нет, учите себе. Учить специально - бред, конечно, если ребёнок хочет рисовать или лепить или мяч кидать)

в 1,3 выучил буквы, визуально, теперь называет, естессно не проговаривает алфавитом, а просто находит и называет

Моему 2,4 знает цифры, буквы нет. Хотя он очень плохо говорит, почти не говорит даже, но именно цифры называет. Не учила, самому было интересно, в лифте каждый раз просил называть

Старший в год уже знал все буквы, специально не учила, смотрели картинки в азбуке и запомнил, младшему сейчас три с половиной, не знает ни одной буквы- ему неинтересно.

В саду учат.Но там специалисты.Я в это дело не лезу😂Мы лучше полепим,порисуем,почитаем. Заметила ,что дочь для своих 3 лет хорошо рисует,вот это и буду развивать,потому что ей самой нравится.

В два считала до пяти, пооос цифры путала. С удивлением обнаружила, что визуальный облик некоторых чисел и букв она тоже знает, но далеко не всех. Специально не учили, не вижу смысла

Ближе к пяти. Сначала отдельные буквы, потом уже алфавит. В раннем, тупом, заучивании не вижу смысла.

Мы в полтора года уже знали, абсолютно никакой целесообразности в этом нет, кроме как бабушек удивлять.

А зачем? Для кого это нужно?