Опять речь

все конечно индивидуально, но лучше сходить на консультацию к логопеду (хороший в "Палладе" на ул. Садовой, если вы в Екб). Плюс еще можно с неврологом посоветоваться. Многие детки сначала молчат, но зато потом становятся болтушками)

Мой совет - занимайтесь по альбому для развития речи Батяевой, там структура такая, как в норме развивается речь ребёнка. Вы сама сразу поймёте, каким образом на данном этапе вам помогать двигать речь. Сейчас, например, вам нужно сделать упор на односложные слова и звукоподражания.

Дочке 2,6, речь очень ранняя, но на горшок стала писать только 2 месяца назад.

Напишите сколько слов говорит вообщем, сколько из фраз ? Чтобы знать нужно отслеживать. Нужен дневник речи. Там фиксируете дату и что сказала слог ли или слово или фразу? Вме записывать. Сразу видно что и где и как работать. Пока по Вашему описанию реб говорит и хочет говорить. Просто каждый идет по своему развитию. Самое главное это движение! Везде всюду пл кочкам горкам ямам песку щебню аоде не важно побольше лестниц и перелезалок- но только САМА! Убираем на время мультики, планшеты, КОЛЯСКУ! достаем самокат, мыльные пузыри кольцеброс и играем в движении!!! Рекомендация. Все отыгрываемна игрушках им так более понятно. Хоть я не люблю карточки но для пополнения слов запаса ВДЕНЬ по 1-2 карточки с простыми предметами - мяч, кукла или животные, овощи, фрукты с простыми названиями. Именно карточки, а не книги. Книги как развлечение можно отдельно. за месяц наберется от 30-60 слов. Побольше говорим короткими предложениями. Учим словам глаголам- спи, ешь, на, дай, сиди, уйди- то есть самые простые. Ребенок физически из- за особенности структуры работы мозга не сможет сказать больше 2 слогов типа трактор или вертолет или машина. Потому что во- первых длинное слово, во- вторых звуки типа ввв ррр ллл начинают формироваться после 3 - 5 лет . То есть смотреть надо по возрасту и не бежать раньше всех. Вывод Все поэтапно сперва - слоги - амам туту бип бип тик так Потом слова с одним слогов дай пей пой на ешь. Наберете минимум 50 слов реб сможет переходить на фразы😉 Потом с 2 слогами коза лиса туда куда Потом фразы а это что кто там я сам Потом уже предложения я хочу пить и т.д. Как видите требовать длинных слов пока бесполезная трата времени. У детей все постепенно и последовательно должно быть. После лета детей обычно прорывает и они заговаривают. Много сенсорных материалов просто понюхать потом обозначать предмет!!! Это дается для того чтобы речь пошла быстрее, что- то потрогать- холодное горячее шуршащее грубое и и т.д. лето Вам в помощь. То есть от Вас тоже зависит как быстрее плполниться запас словарный. Самое главное проговаривать ВСЕ МЕДЛЕННО И КОРОТКИМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ!!! ПО несколько раз в день Но решать Вам. Удачи.

У сына в этом возрасте было мало слов, простейших, но много эмоционального лепета. Прорвало в 2,3, прям, пошло по несколько слов в день, все пытался повторять, и почти сразу предложения. Главное, что у вас есть динамика, улучшения, это очень обнадеживает. Ну и понимание речи. У моей дочки за полгода ни одного словечка не прибавилось, а потом за один месяц такой прорыв. Очень много слов, даже не считаю давно, а предложения из двух слов только начали появляться, в путешествии, кстати. Новые впечатления дают толчок к развитию. Памперсы сняли полностью весной, как потеплело, на горшок ходит, но сама не всегда успевает проситься, прудонит, если ей не напоминать. У кого что идет впереди, у кого-то физические навыки, у кого-то речь, потом все сравняются)))

Дочке 2.3, с горшком не очень, гуляет в памперсе, до 1.9 почти не говорила (ну слов 5-6 было), с 1.9 пошел прогресс быстрыми темпами. Сейчас слов знает много, говорит предложениями (например: " когда-то Ника была там", "папа в другой магазин ушел"). Правда слова нечётко говорит, например, может иногда менять слоги (вместо "коляска" "косаля" или не "магазин", а "либизин"), но вроде как это допускается для этого возраста. На площадках у нас периодически спрашивают, сколько дочке лет и удивляются, что много говорит. А с горшком так и плохо :))

Дочке 1.9, начала разговаривать в 1.3, сейчас говорит предложениями из 3-4 слов. На горшок пошла в 1.8, пока без промахов, подгузник только на ночь. У нас книги целый день,читаем много почти с рождения, стихи очень любит, я начинаю читать, она заканчивает строку, телевизора/планшета/телефона в её жизни пока нет. Но все развиваются по-разному. Мой дядя, умнейший человек, внесший в своё время огромный вклад в разработку телевизоров, не говорил ни слова до 4-х лет.

толчок в развитии речи идет именно с книг. у нас прогресс пошел с 1.8 года именно с книг, кто как говорит. стал повторят, корова му, сабака ав и т.д. сейчас в 1.10 гуляем говорит ав на сабаку, иногда фразы, появились глаголы. он постоянно повторяет, это очень хорошо. побольше книг и стихов, и всеибудет ок. дети как губки, все впитывают.

моей 3 годика и 4 месяца. семимесячная. попытались врачи на меня спихнуть, что она не разговаривает (я все время занята, дома на двух языках разговаривают с ней, комп, планшет - все приней.) я привела пример: сама заговорила в три, муж аж до 4 лет не разговаривал нормально, двоюродная сестра в отличии от дочки доношенная, не кесарево, есть сестра старшая, бабушка, на одном языке разговаривают, комп и планшет и во сне ей не видится. тоже не разговаривает. хотя все понимают, все выполняют, тоже рано с памперсов слезли, моя считает на английском, цвета тоже на английском, моих родителей по русски зовёт баба деда. хотя отвечает по грузински. не хочу вести к психиатру, явно полость рта немного мала, думаю подрастает. физических изъянов педиатр не обнаружила а психологических у нас к сожалению достаточно.

Один в один,как у вас! Только мальчик,2 и 3) С 2 ходим без промохов на унитаз,горшок не воспринимает,все по взрослому. Обращенную речь понимает всю,просьбы выполняет,но не говорит. Сходили к неврологу за консультацией,сказали можно подавать глицин для улучшения работы мозга,а так,повторный прием через 3 месяца! Я сделала вывод,что нужно еще подождать.