Учить ли буквы?

У меня уже знает 10 букв, в свои 2 и 1. Специально не учила, в садике показывают, объясняют им. Нравится сыну. Буквы он знает не так чтобы вот эта А, вот эта Б. Знает мамину букву - М, папину - П, свою - А и все в таком духе. Прям чтобы буквы, только гласные, О, У, И. Сам везде ищет их и очень радуется когда находит. Прям кричит - вот она мамина буква и тд ))) Раз нравится ему я поощряю, рано конечно, но я же не заставляю. Хочет - пожалуйста

Если у ребенка есть это стремление познать - пользуйтесь. Поучили чуть-чуть на волне интереса. Надоело - перестали. Без назойливости. А вот игра - на какую букву (звук) начинается слово - гораздо важнее! Для этого алфавит учить не обязательно. Зато если ребенок научится выделять на слух отдельный звук, называть другие слова на этот же звук, вам и читать учиться станет намного проще. Кстати, если в 2 года у вас ребенок умудряется назвать первый звук слова, я бы взяла это себе на заметку и отвела ребенка к хорошему преподавателю по музыке. Возможно у вас не просто угадывание, а идеальный слух.

Если ребёнку интересно, то надо поддержать интерес. Только учите звуки, а не буквы, потом слоги складывать легко, иначе у ребёнк не поймёт, почему ма, а не эма Со старшей выучили буквы до 1,5 лет, она говорить ещё не умела, пальцем тыкала, к трём складывала слоги, к четырём читали простые предложения, в 5 бегло читала. Сейчас ей 18, до сих пор оч любитчитать. Младшей 2, буквы, те звуки уже выучили... Здесь ещё такой момент, если рано начали учить, то надо постоянно повторять... иначе через мес все забудете и снова здорова )))

Помню то чувство, когда к неполным трём годам моя бабушка научила меня читать, и я впервые взяла книгу в 3 года для полностью самостоятельного чтения, и это было невероятное чувство ликования, что теперь я могу читать когда угодно и что мне никто не будет читать вслух, так как не очень любила ( и до сих пор не люблю, например, аудиокниги), чтобы читали вслух. Это вот по описанию глубины ликования Ди Каприо в Титанике, кричащий: "I m the king of the world". Поэтому огромный интерес сына к буквам и цифрам, возникший в полтора года, я никогда не старалась гасить, а лишь наоборот. Сейчас ему 2,5. Он с лёгкостью считает и фрукты на тарелке, и машинки в игрушечном гараже, он также может прочесть одно- и дву- сложные слова, при этом я не выделяю какое-то особое время "для занятий", а эти знания с меня в прямом слове вытребованы в играх, на прогулках, и просто при чтении книг. Моё мнение: нельзя бежать впереди паровоза и навязывать ребёнку ранее развитие, если у него нет к этому интереса, любопытства и - не побоюсь- внутренней потребности, так как это у него в дальнейшем отобьёт на корню внутреннюю мотивацию к получению знаний, ну и напротив, я считаю, нельзя ограничивать ребёнка в желании усвоить, узнать что- то новое, получить знания и навыки "не по возрасту", потому что искусственное замедление этого опять приведёт к потере внутренней мотивации и любознательности, живого интереса к знаниям, ведь он чувствует к этому тягу, и противоестественно сдерживать его в этом при таком раскладе. В общем, из моей пространной простыни следует, что лучше ориентироваться на внутренние потребности и склад личности самого ребёнка, нежели на сторонний опыт.

У нас дочь лет с 2х начала интересовать буквами. К четырем годам начала с сладывать в слоги. Сейчас ей 5, читает слова букв из 5ти максимум. Для чтения никогда не рано! Начинайте сейчас, если ребенку интересно! Потом будет сложнее!

Только сегодня смотрела эфир Нейропсихолога Анны Полищук «как научить ребёнка читать», она рассказывала о таких случаях. Любой интерес к буквам и цифрам по типу «а что здесь написано, какая это буква» это все НЕ про чтение. Это про память. По типу «правильно ли я запоминаю/понимаю» и ребёнок радуется этому и думает про себя «да, все верно, так и надо дальше запоминать»

если дочке интересно, почему бы и не учить. мы в игры настольные играли по типу лото с буквами. Поэтому знала все буквы в 3 года, но читать начала в 5)) мы не спешили

У моих периодически возникает интерес к буквам. Я его удовлетворяю. Но это пока к самостоятельному чтению не привело, не стремимся тоже, всему свое время))) Только называть лучше не буквы, а звуки, чтоб потом легче учить складывать в слоги.

Я против раннего развития, но при этом за то что бы удовлетворять информационные потребности ребенка. Поэтому в вашем случае обучение исходит от дочери а не от вас, конечно учить!

Зачем подгонять своего ребенка под стандарты, кто то и в 5лет не захочет учить буквы и читать, а кто то 3г тянется к этому, так почему в игровой форме не обучать когда столько интереса проявляет, главное не заставлять))