Бабуля слишком много книг читала внуку, но не только в этом дело. Скорее, оно само. Факт, - у ребенка потрясающая, безошибочная память. И вообще он не по детски умный и сообразительный. Но другие функции не развиваются вообще. Он не любит гулять. Не любит и не умеет одеваться. Обожает памперсы. Ни минуты не может провести один, без взрослых. Список можно продолжать. Что делать? Пожалуйста, ответьте, кто в теме и сталкивался с этим. Другие мамочки просто меня не понимают. Для них что то фантастическое, что мальчик в 2,5 года читает длинные стихи. Достижение)) не понять им, как это сидеть возле ребенка как привязанная. Менять памперсы, тогда как другие уже забыли про них. Это замещение - развивается только одна часть мозга в ущерб остальным. Интересно, с какими результатами можно дожить до школы? Хотя бы, одеваться научится?
Переразвитый ребенок, как с ним быть?
Москва
Что фантастического читать стихи в 2.5?🙄 да это все дети могут его и не редкость прям один на миллион .
И причём тут бытовые навыки ? Их прививать надо ...отдайте в сад в конце концов
Мой стихи рассказывает простые типа про мишку косолапого , при этом полностью сам одевается , раздевается , ни о каких памперсах уже полгода речи нет вообще . Обычный ребёнок их детского сада , ничем не выделяется особо в саду , есть дети которые лучше говорят а есть кто лучше одевается ...и ест мой сам чудесно уже давно .
Москва
Ну что-то есть определенно)) речь то о стихах на много страниц, насколько я автора поняла
Иваново
Вряд ли всё же речь о полном тексте "Онегина". А Чуковский и Барто сборниками в этом возрасте не редкость.
Москва
Хз, я в детстве ненавидела чуковского с барто, поэтому я из сыну не предлагала, не помню что там)) но если я пытаюсь сократить 10-минутную книжку или пропускаю что-то в сказке о мертвой царевне (там минут на 20-30) он дает понять, что так не делают 😂, для меня это длинное.
Иваново
У меня дочка с тех пор, как стали младшему читать, "его" стихи сбониками от корки до корки цитирует. Это к слову о всяких Барто. В саду всю программу утренников по ролям воспроизводит, включая вводные слова воспитателей и благодарности зрителям😅. Чуковского в 2,5 примерно как раз запоем читали - до сих пор рассказывает. Они хорошо в этом возрасте в целом всё запоминают, мне кажется.
Иваново
Гигабайты памяти мозга заполняются
. Или с возрастом надоедает без конца стихи рассказывать. Я не нейропсихолог, не знаю. Но по себе могу сказать, что с возрастом память заметно ухудшилась. В школьные годы я могла в библиотеку ходить без тетрадки и карандаша: перечитать несколько энциклопедий, сформулировать в голове устный доклад на совершенно новую для меня тему и потом его на уроке рассказать. Параграфы по физике и биологии никогда дома не читала. Запоминала и воспроизводила почти дословно то, что на уроке рассказывал учитель. А сейчас 10 раз в магазине марку понравившихся ботинок повторю, а домой приеду и не могу вспомнить
.
Москва
Ого! У меня такой памяти в школе не было 😅.
Думаю, у вас сейчас веимание рассеянное еще может быть. Но можно и ноотропами побаловаться, если прям жить мешает 😘
Иваново
Не думаю, что дело во внимании. Это происходит, когда я целенаправленно пытаюсь что-то даже запомнить. Пролактин размыл нейронные связи. Из декрета в декрет сижу, прям чувствую, как клетки мозга отмирать начинают
.
Москва
Тогда точно ноотропил 😅
Но вообще это может быть еще от стресса/усталости. Организм говорит «слезьте с меня».
Бахчисарай
По-моему Вы что-то путаете
Ребёнок у Вас никакой не "переразвитый", обычный. Никакое не замещение, просто индивидуальный темп развития и особенности характера. Да и как вообще бытовые навыки могут замещаться речью и памятью?) Это вообще не связано)
Ваши знакомые мамочки удивляются стихам в 2,5 года только лишь потому, что их дети в таком возрасте не рассказывали. Но в этом нет ничего необычного, многие дети в этом возрасте отлично говорят, рассуждают как взрослые, имеют отличную память, рассказывают стихи в т.ч. длинные (моя дочка тому пример да и у многих комментаторов ниже дети так же развивались)
Не ходит на горшок в 2,5 - так он не один такой. Это особенности развития нервной системы. Вполне возможно, что дело пойдёт быстрее, если снять памперс
Не любит гулять? Не видела ни одного ребёнка, который реально в 2,5 года не любит гулять. Зато видела тех, которые не охотно идут на прогулку из-за неудобной одежды или обуви, из-за того, что их слишком тепло одевают, из-за того, что не разрешают ничего делать или же из-за того, что на улице мама не может/не пытается его увлечь. Подумайте, может какой-то из вариантов подходит в Вашей ситуации?
Не умеет одеваться? Ему 2,5 года ведь, да? Так в этом возрасте большинство не умеет) не тот возраст, когда надо переживать по этому поводу)
Короче загоняетесь Вы. А может надо что-то пересмотреть в методах обучения навыкам, в своём поведении относительно ребёнка. А может изначально был акцент на развитие у ребёнка памяти, речи, логики и т.д., а бытовые навыки оставили без внимания
Я не хотела похвастаться. Переразвитый - это нехорошая проблема. Депрессии детские, психическая неуравновешенность, низкий иммунитет это все у нас налицо. Бабуля в младенчестве не давала титькой кормить, зато книги ему читала. Вот воспитали на свою голову.
Конечно мы саоих детей видим самыми самыми, и лучшими, и умными,так и должно быть. Если вы ходите куда-нибудь на занятия,то поинтересуйтесь их мнением. Я двоих детей отводила в развивашку к одному и тому же педагогу с интервалом в три года. Она так была удивлена младшим, что он в свои 1.9 называет количество предметов (фигуры геометрические, животные картонные) не считая пальцем, а сразу. По мне это в порядке вещей, а она поинтересовалась,как мы занимаемся, по какой методике. Да никак. Спросил, ответила, а так к вам ходим. Спрашиваю, а как должно быть? В его возрасте дети считают и показывают фигуру пальцем. Он цетировал весь мультфильм анимационный про Калабанова (новый современный анимационный про битву в ВОВ), а он длится 20 мин, цитирует в ролях Остров сокровищ. Приходили в поликлинику невролог, УЗИ диагност приходили на него посмотреть)), разговаривали)). Но это было уже в три года беседы и все поражались его уму. НО!!! Большое но, с горшком были проблемы, намного позже начал в него писать и тем более какать. Мы не ели ничего мучного, только в 4 начал есть хлеб и определённое печенье, конфеты, торт нам её интересны. Как сказал УЗИ диагност, вы на год будете отставать от сверстников в бытовом развитии, это как компенсация за его "умственные развития". Ничего сверхъестественного я с ним не делаю. В свои 4 читает бегло, но ему это нравится, пишем печатными и буквами, эту смешную маленькую а и Л. Гулять полюбил года в три, раньше зимой не вы ведёшь, старшего не загонять, младшего не выгонишь))). Сейчас любит и зиму и лето. Одеваться не умел, но, как почуял в себе Толи уверенность, Толи силу какую помогать не нужно, я сам. Сравнивая старшего с младшим, младшему не нужно 10 раз говорить, чтобы он что-то сделал (тьфу-тьфу). Стих запоминает с первого раза, никогда не повторит его при заучивании, а потом оп, и рассказал. Отстаём в физическом развитии, многие дети как и мой старший с 1.5 лет на самокатах двухколесных, младший встал на трёхколёсный в 3.5,велосипед не интересен, по лестница выше 2 перекладины не поднимется, никакие уговоры не помогут. Вот эти железные тряпичные паутинки на площадках нам не интересны. Научился прыгать, прыжки боком, бег для него большая радость. Есть желание и стремление. Ну, физическое развитие я думаю связано с тем, что было двойное обвинтие и естественные роды, все же сказалось это. Вот только выяснили, что была родовая травма. Но он стремится узнать новое, достичь каких успехов в физических занятиях. Я к тому, что все дети разные, любить их такими какие они есть, радоваться их достижениям ну и уделять время, заинтересовать.
Сейчас большинство детей такие. Сплошь и рядом - цитируют стихи, поют песни, пародируя при этом знаменитостей, но многие не умеют чистить зубы или застегнуть молнию/пуговицы. Чему учат, то и умеют.
Я от заведующей сада своих детей не один раз "втык" получала за то, что старший сын не желает выступать на публике, не читает, как большинство в группе, не заводит пылкой дружбы с мальчишками ... Много чего не хочет, не умеет.
Зато уже с года начал натягивать носочки, колготки одевал в 1.5 лучше, чем семилетняя сестра. Сейчас я не знаю, что такое уборка игрушек (за себя и за брата), может и пыль вытереть, пол помыть, обед разогреть, салат и яичницу приготовить, помыть посуду; гулять с братом одни собираются и ходят. Иногда с мужем шутим: хоть квартиру снимай, справятся со всем)) Чего часто не скажешь даже о взрослых, увы
А из занятий - роботы и конструкторы, пластилин и ролевые игры, импровизации - его все. Читать, кстати, никогда не любил, вплоть до скандала, чтобы не читали ему. Зато сам такие истории может сочинить, что никогда бы в голову не пришло, хоть записывай и издавай.
Но вот обучаться никак не хочет ни математике, ни грамоте. Заведующая даже коррекционной школой пугает. Но всему свое время, я считаю. И насильно все равно ничему не научишь. Как и всему и сразу. Дети развиваются поэтапно.
Для своей семьи, своих детей, я выбрала развитие для их жизни, в первую очередь, чтобы они осваивались в бытовом плане, социально, а уже потом обучение. Им самим не понятно, зачем нужно знать наизусть всего Чуковского в полтора года, повторяют механически, при этом память забивается, а в дальнейшем сложно переучивать на осознанные отбор и запоминание информации. Отсюда и сложности в учебе, с вниманием и усидчивостью.
А вот зачем одевать себя, они понимают уже сами, осознанно. Так и запоминают.
Стихи и песни старший сын только недавно начал запоминать, до этого хоть вколачивай, даже Барто не мог воспроизвести - мозг другим был занят.
В общем, каждый человек индивидуален. Просто не надо сравнивать. А общее образование на то и нацелено, чтобы всех уравнять, стандартизировать. Я против этого категорически
Наверно вы правы, но кроме замещения что тут ещё увидеть? Когда просишь расстегнуть пуговицу, а он вместо этого демонстрирует свой великолепный русский язык))
Бахчисарай
Может я что-то неправильно понимаю, спрошу ещё раз
Ребёнку сейчас 2,5 года?
Днепр (Днепропетровск)
А вы дома в декрете находитесь или работаете? Это не замещение, это однобокое развитие взрослыми. По речи, памяти, нет ничего удивительного, у меня дочка тоже читает стихи с 2 х лет, интересные умозаключения интересные, "взрослые", фантазия очень развита и судя по коментам, нельзя сказать ,что других сильно удивило. Но явно не математический склад ума - пазлы, конструктор(если не построить дом,кровать и т.д для игры), счет порядковый до 10 понимает,считает, но именно символы изучать не тянет. Одеваться/раздеваться/разуться часто ленится, но умеет, горшок+, ест сама, иногда докармливаю, но это с боем, не отдает ложку/вилку. Ко мне привязана сильно. Не дружила с одеждой в 2,4 и не хотела есть сама. Потом мы с мужем опомнились,что скоро в сад, и начали учить. Просто обратите внимание на те навыки,которые не развиты. С ребенком терпение и труд, и все получится)
Ростов-на-Дону
С двух лет дочь сама читает стихи? Она в два уже читать умеет?
Ростов-на-Дону
Я просто удивилась, думаю, может уже в 2 года есть читающие дети)) На Бэбиблоге иногда и не такое можно узнать))
Москва
В три много кто читает, прямо знаю. И даже в советское время выросших таких детей знаю
Санкт-Петербург
Вам было бы проще, если бы помимо тех бытовых навыков, которые Вы хотите видеть, а их нет, не было бы еще и речи? Если б он не говорил? Тогда он был бы нормальный ребёнок?
По теме - он и не должен сам одеваться/раздеваться по идее. Вы этому учите? ИлИ ждете просто? Я не учу, моим 2,7 двойня. Плюсом они еще и не говорят, вообще ничего. Считаю их нормальными.
И конечно мы в подгузах, а что такого? Все наше окружение детское ближе к 3-3,2 отказалось от подгузов.
Его всегда одевают и раздевают, зачем ему это делать самому? Это равносильно если бы у Вас дома был моющий пол робот-пылесос, а Вам бы муж сказал: "пылесос у нас есть, но он пусть стоит, а ты пол руками сама теперь мыть будешь, потому что это надо уметь, так взрослые делают!" Ну и какая была бы Ваша реакция? Типа - о да, конечно, буду сама мыть! Да нифига.
Чтоб ребенок раздевался сам - надо перестать его раздевать, хотя бы колготки/штаны/носки/обувь/куртка. Это легкие вещи. Понятно, что кофту через голову он не снимет. Да, через ор, но научится. А можно просто забить и подождать периода "я сам".
Про сидеть рядом я не очень поняла, а что происходит когда Вы уходите из поля зрения и зачем вообще сидеть? Что конкретно Вы делаете пока сидите рядом?
Москва
Про одежду согласна.
У меня муж с тысячью предрассудков в голове. Стал после трёх лет нытт, типа ребёнок сам не одевается, так до свадьбы будет блаблабла...
И что? У ребёнка в 3г4м щелкнуло! Стала сама одевать верхнюю одежду,.
Колготки и трусы она давно умела. А сейчас 3 минуты и ребёнок уже готов, меня ещё ждёт.
Вот надо было бы мне, упахивалась в 2,5 уча ребёнка одеваться...
Думаю, как и с памперсом, многое приходит само... если иметь терпение и не вестись на чьи-нибудь слова...
Сейчас он рвет на мне халат, тянет за него, кричит и плачет, если я в кухне а ему надо поиграть. Даже если в толокаре катается, ты иди сзади и хвали. А не то он тебе устроит...
А сидеть рядом надо при любом его занятии - рисует, играет... По вышеупомянутой причине. Мне ещё больше повезло чем бабушке. Ее не отпускает в туалет
Москва
Не переживайте, все у него выровняется.
Мой хоть с 11 месяцев на горшке и сам есть начал до года, одеваться сам начал ну в 2-2,3 примерно, уже в ГКП ходил. Зато стихи не читает, хоть и память сногсшибательная. Но это проявляется в математике и собирании пазлов и лего. в 3 года он собирал свыше 250 деталей за 30 минут. Просто брал и ставил сразу на место детальку. Я вот до сих пор сначала рамочку)), потом какие-то крупные рисунки, потом методом подбора). Сейчас забросил, перешел на лего сити/креатор. в 3,5 собирал наборчики до 1000 р по инструкции сам, это 5-7 лет. сейчас ему 4,5 собирает большие наборы 7-12 лет которые. Складывает/вычитает в пределах 20, счет до 100 и обратно, решает ребусы, логические задачи. Ну вот просто ему это легче идет, он туда и пошел. Ему прочат школу в 5,9 , а я против, хотя сама в 6 пошла и рада, закончила в 14 лет.
Но буквы зато у него идут плохо.
Ну просто ему нравится у Вас стихи, ему это легко, поэтому он в эту сторону у Вас и пошел. Переключайте по-тихоньку в другие направления, и все выравняется. Не переживайте)
Екатеринбург
Каждая мама хочет чтобы ее ребенок был гениальным!
У меня ребенок начал читать позже всех остальных, у которых ребенок уже 2.5 года зачитывались уже Байором и литературой серебряного века. Мы с сыном долго учили алфавит, но он ни как не хотел ничего учить и учиться читать, потом я просто забила - "в школе научат" и отстала от него. Алфавит он выучил сам по мультикам МИзяка ДИзяка, там же сам научился читать по слогам и в 5 лет начал читать запойно сам.В 6 лет научился считать и складывать.
Когда мы начали ходить на подготовку к школе - мне сказали, что они моего ребенка не возьмут в 1 класс, потому что он не пишит печатные буквы и палочки. Когда ребенок учился в 1 классе, учитель мне сказала что место моего сына в школе для умственно отсталых. После того как мой сын прорешал всю математику за 1 класс и исписал всю пропись за 1 четверть, она при всем класс отругала его и выгнала из класса.
Я хотела перевести своего ребенка в школу для одаренных детей и решила посоветоваться на одном из форумом, мне в грубой форме написали что у меня обычный ребенок и наше место ..., сидеть и не квакать.
Верьте в своего ребенка и развивайте его как считаете нужно, не слушайте ничье мнение и оценку!
Удачи вам!
Москва
Я что-то не догоняю... "Читает"?? Именно читает? Или просто повторяет наизусть? То что повторяет нет ничего мега-крутого. Обычное дело.
Сольцы
В смыле повторяет и читает? Стихи всегда читают, или по книге или наизусть.
Ну может я тупая. Я не помню наизусть все его стихи, как он. Он просто как компьютер, помнит все и поправляет меня если ошиблась. Цитирует сложные стихи на несколько страниц, это уже давно
Наро-Фоминск
норм
Просто удивительно, как у мамы не знающей, как пишутся слова: "утренник", "не учу" и "с ним" растет такой умный ребенок...)
Санкт-Петербург
Это точно, вообще никак не связано одно и другое. Можно связать, например, развитие фантазии и логики, или умственного и физического развития, тут действительно обычно одно превалирует над другим, так как у ребёнка есть определённые задатки. Но уж бытовые навыки, горшок и неумение играть самому тут вообще никак с умом не связаны.
Расскажу про своего. С двух лет разговаривает как взрослый. В два года мог полностью процитировать мойдодыра и тараканище, про мелкие стихи я вообще молчу, запоминает услышав один раз, в 2,5 года половину кошкиного дома наизусть знал. Знает все буквы и цифры (я спецом не учила, но ему очень нравятся символы). Собирает пазлы до 60 кусочков. Делает логические задания на уровне четырехлеток. С лёгкостью считает предметы. Очень любит книги и запоминает все влет, отсюда кругозор очень большой. Хорошая мелкая моторика и координация руки (хорошо рисует дорожки, лабиринты сложные, может нарисовать вполне узнаваемые лицо/дерево /машину итд).
Но при этом он одевается и кушает сам с 1,5 лет. Памперсы убрали в 1,9, хотя писался ещё долго - пока не созрел, до 2,5 примерно, писал каждые полчаса,и промахов было много. Может очень долго играть сам, вообще любит игрушки и задания, никогда нет проблемы чем заняться. Гулять обожает (я не очень, но это другая история)).
И у него конечно есть слабые стороны. Фантазия не очень. Ролевые игры мало присутствуют, даже с лего больше конструирует, чем играет. Прыгать на двух ногах только в 2,5 научился. Раскрашивать не любит совершенно, и не умеет. Это его особенности, и это нормально)
Москва
Иваново
Присоединяюсь к тем, у кого одно другому не помеха. Мне кажется, вы слишком много сваливаете на бабушку и на "оно само". Как книги сами себя не прочитают, так и гулять сам ребенок не полюбит, и одеваться не научится. Надо самой понять ответственность за своего ребенка и работать над развитием западающих зон.
Москва
Не, ну гулять все же дети любят. Мы с мужем жуткие тормоза в плане погулять, но уж уговаривать ребенка точно никогда не приходилось
Иваново
Есть дети, с которыми в принципе не гуляют, поэтому они не любят.
Опять же не надо за всех говорить. Я с рождения старшего сына в любую погоду выносила гулять. Но как только мало-мальски научился ходить и сообщать о своих желаниях, приходилось силой вытаскивать, через 15 мин разворачивался домой. Сейчас семь лет, каждый день заставляю гулять.
А младший ежедневно уговаривает брата. С полугода где-то перестал спать в коляске, гуляет активно.
Домодедово
У меня сын тоже в 2,5 года мог прочесть длинные стихи и прозу запоминал, только сильно коверкал слова. Много знал. Сейчас в 5 лет он с любого места может продолжить длинные сказки Маршака, Пушкина, Груффало. С 4 лет выступает на сцене. Но! При этом сын любит гулять, общаться, дурачиться, заниматься творчеством, петь, танцевать. Сам придумывает сюжеты для игр, воплощает их, хорошо играет и один, и с сестрой, и с ребятами, фантазёр. Физически активен, ходит в секцию дзюдо. В старшей группе самый младший, справляется вполне, особой разницы не видно сейчас, а в конкурсе стихов прошлой весной победил даже в своей группе.
Самостоятельность долго хромала, но после трех вполне справляется сам со многими вещами. От памперсов полностью отказались после 2,3. С 4 лет сам себя занимает, пока мы с дочкой спим. Гигиена тоже почти вся на нем с 4 лет, я иногда контролирую.
То ли повезло мне, то ли и моя заслуга в этом есть, не знаю. Но я считаю, что поменьше надо опекать
Москва
Не надо на бабушку наговаривать, очень многие детки развиваются этапами, чередуя физическое и умственное развитие, это нормально, вот пройдет этап умственного, начнется этап физического. Всему еще научится, я по дочке и ее ровесникам вспоминаю, кто-то не говорил до 4х лет, у кого-то с горшком проблемы были, кто-то одевание долго не мог освоить, сейчас в школе все сровнялись, все говорят, все без подгузников, и сами все одеваются, ну и напротив, встречаются ситуации, когда те кто рано начал читать и пересказывать теперь идут на равне с теми, кто не говорил вообще в 2-3 года, а некоторые не говорящие и вовсе по чтению и пересказам обогнали рано заговоривших, хотя вот в первом классе еще в начале разница ощущалась, во втором уже границы совсем смылись, а пара знакомых, хорошо подготовленных к школе отличников в первом классе во втором начали уползать в четверки.
Согласна полностью-развитый интеллектуально ребёнок в дошкольном возрасте,не значит вундеркинд.У меня дочка начала читать в 4 года и делала это очень быстро)пошла в школу в 6 лет и читала 120 слов в минуту ,в 1 классе.Первые 2 года ей было не интересно в школе,так как она знала всю программу от и до.К 5 классу стала ни чем не отличаться от сверстников,в плане умственного развития.Да,она отличница в школе и в делает большие успехи в музыке.Но,она обыкновенный ребёнок,просто любознательный очень.Сначала я тоже думала,что она супер-пупер вундеркинд
И да,она не любит наводить порядок,постоянный творческий беспорядок везде,даже в тетрадях) стараюсь не нагружать работой по дому,так как она и так редко дома бывает,частые разъезды по конкурсам и олимпиадам.Автор ,продолжайте развивать ребёнка,это пригодиться ему в жизни,в учёбе,а одеваться и всякие житейские примудрости он научится делать-просто подавайте ему пример сами )
Читать в 2,5 года длинные стихи это не гениальность, а абсолютная норма. В памперсах он у Вас ходит и не желает одеваться из--за гиперопеки, потому что постоянно рядом с ним кто-то, кто решает эти пока сложные для него проблемы. Бабушке надо поменьше книг читать и побольше учить простым вещам, необходимым в повседневной жизни. У Вас совершенно нормальный ребенок и совершенно обычные проблемы современных родителей у которых от силы 2 ребенка и много нянек, плюс зацикленность на развитии. Никто Ломоносову в 2,5 года книг вообще не читал, но это не помешало ему быть гением! Расслабьтесь и дайте ребенку возможность быть ОДНОМУ, он должен учиться решать свои проблемы сам (в пределах разумного), иначе вырастите очередного инфантила, которому мамочка в 25 лет шапочку одевает, потому что деточка простудится... К слову, мои дети и стихи читали в 2,5 и на горшок ходили с 11 месяцев, но вот одеваться сами начали - дочка в 3 года, а сын лет в 5)
Киев
Вы загоняетесь. Вы видели умственно не отсталого взрослого, который не может сообразить и придумать как же ему носок натянуть и футболку одеть))). Надо будет ему - освоит. Ну не в 2-3, так в 4-5, то же мне, горе вселенское))).
В 2,5 еще многие не ходят на горшок, будет лето, снимите памперс да приучите.
Насчет вашего личного времени, то идете готовить, например, так и говорите, что я должна приготовить обед, а потом вернусь. Орет - повторяете свою мантру. У меня дочка мегаручная, но она давно знает, что мама может готовить или убирать или отдыхать с чашкой чая и ее не трогать.
Хорошо все будет, не переживайте!
У нас был (есть?) этот «диагноз» , просто нужно спокойно заниматься бытовыми навыками регулярно, не зацикливаясь, ну и обязательно-маме и папе выстраивать отношения так, чтобы было меньше стрессов и напряжения в семье, в том числе, в общении с ребёнком (ну не нравится вам сидеть постоянно рядом-вовлекайте его в свою деятельность, делайте обязательно то, что ВАМ необходимо, чтоб ребёнок привыкал к такому распределению дел. Они очень хорошо считывают наши эмоции и негатив-в первую очередь).
Валенсия
Мой сын в 2,5 года полностью рассказывал «Краденое солнце».При этом от памперсов мы отказались в год,есть сам ложкой начал в 1,5;одеваться ближе к 3м уже.как я сделала это?подгузники просто сняла,2 недели не переставая стирала.С едой то же самое:поставила тарелку,дала ложку и все.Сначада приходилось уборку после каждой еды делать.С одеждой сложнее:во-первых,надо показывать,как:бирочка на попе,ищем дырку для ноги;во-вторых,время надо рассчитывать,дети одеваются медленно.По поводу самостоятельных занятий я так говорю:сейчас я ужин готовлю,хочешь мне помогать,на нож(неострый),режь огурчик,или тесто там меси.Не хочешь-доставай игрушки,играй.Обычно полчаса максимум потусуется со мной и идёт играть сам.У вас просто бабушка активная,а у нас никого нет,поэтому от безвыходности,плюс моя упёртость (в плане одевания),все идёт как по маслу.
Москва
Ну ... для начала, маме надо попить успокоительного и сводить ребёнка к ХОРОШЕМУ неврологу.
Если специалист не найдёт ни каких отклонений, то маме можно расслабиться..... и конечно начинать не только сидеть дома.
Привычка у ребёнка гулять вырабатывается когда с ним гуляют.
Привычка одеваться - когда его не одевают.
К примеру, мои младшие дети не любят сами есть..... вот вообще.... я их кормлю, но лишь потому, что МНЕ так удобно.
И с какими симптомами идти в пнд? Автор не вундеркинда описала, а обычного домашнего ребёнка
Санкт-Петербург
При чем тут вундеркинд, от вундеркинда как раз ничего нет. До этого еще был пост.
Переразвитый, это со слов невролога. Маленьким детям неполезно много знать. Это чревато, большая нагрузка на неокрепшую детскую психику. Вы в курсе? Вот поэтому я попросила отвечать, если кто то понимает о проблеме. А не просто так
Санкт-Петербург
Вы не уточнили в чем именно переразвитость, стихи в 2,5 у меня знает ребенок с задержкой развития. Цвета знает, фигуры, все буквы алфавита, считает до 10 ( с 2,3), в лицах и песнях рассказывает сказки. Но не ходит на горшок, не ест ложкой, ну и само собой не умывается и не одевается. Кстати на прогулку собирается прекрасно и вообще послушный. Если что мы состоим на учете в пнд и имеем инвалидность, так что вам еще раз советую пройти консультацию психиатра и психолога.
Полтава
все с Вашим ребенком отлично, а за отличную память скажите Бабуле ОГРОМНОЕ спасибо :) А всему остальному он научится тогда, когда Вы захотите его этому научить, я переживала, что у меня дочь в 3,5 сама не хочет одеваться, а оказывается в садике и четырехлеткам еще воспитатели помогают. Все хорошо будет:) И в памперсах он будет ходить, пока Вы будете их на него одевать. Я когда начала отучать от памперса, дочка полдня ходила в нем (пока я хозяйничала по дому), а потом без. А когда сняла на весь день поняла, что полдня она писает часто, а за вторые полдня всего 4 раза. Ну по вытираете Вы полы недельку, потом малыш научится все контролировать :)
Санкт-Петербург
Он просто другой, все дети разные
У меня небо и земля🤷
Один говорит нон стоп вобще не затыкается рот, а второй молчит как рыба(
Старший боится что младший его побьёт 😅🤦 и такое бывает.
Я бы только с памперсами посоветовала вопрос решать, но 2,5... Это не сказала бы что прям ааа и критично, кто то вот в 3,5 в памперсах
Москва
Знаете, а вдруг он просто любит то, что у него хорошо получается? Вдруг он видит счастье в глазах окружающих, когда почитает стихи, а когда на прогулке падает - раздражение?
Есть дети с сильным характером, которые неудачи воспринимают в штыки.
Павловский Посад
Всему научится в своё время. Не торопите события и не загружайте свой мозг ненужным.
У меня сын в 2,6 не умел сам одеваться/раздеваться. Вот горшок сам в 2 года освоил без высаживаний и так далее. Но лет до 4х любил чтобы я его с ложечки кормила.
Краснодар
Вы слишком много хотите от своего маленького ребенка. У меня сын начал сам одеваться к 3,5 годам, ночной подгуз сняли в 3,6,
Екатеринбург
2.6 сыну тоже отличная память,знает наизусь десятки стихов.
умеет снимать всю одежду, ходит на горшок и спит без памперсов.
ну и знает то что должны знать дети в 2.6 года - цвета, формы, день/ночь, считает до 5, лево, право, вперед, назад.
Мурманск
несмотря на память, он маленький, вы что! В 2,5 года я своих еще в коляске катала. Несмотря на сообразительность, социальные навыки у него 2-летнего ребенка, как и полагается.
А вы стали к нему относится, как к взрослеющему ребенку, который уже должен все уметь
Липецк
насш тооже одеваться поздно научился. Он и сейчас в этом деле не спец. одевается очень медленно, не всегда правильно и аккуратно.
может ваш ребенок будущий гений, а у них с бытом и вообще с жизнь не всегда все хорошо.
Москва
Ничего не делать. Я с рождения занималась с ребенком (книги, пазлы, мозаика, стихи и тд), начал рано говорить, но только со мной хотел гулять, бегать на площадке и тд. До 3 лет соска, сам не хотел есть до 3,6. Но пошёл в сад и все изменилось: и сам научился одеваться, и есть, и друзей много появилось. Сейчас по-прежнему много в чем превосходит сверстников, но и мальчишеские черты появились
Владивосток
Скорее всего, с комментарием я припоздала. Вы не переживайте, что Ваш ребенок пока не может одеваться, ходит в памперсах и прочее. Вот где Вы видели взрослого дядю, который "ходит" в штаны или его одевает мама? Смешно, правда? Всему свое время. Как Вам уже написали, откажитесь от памперсов, а в саду точно будет сам одеваться. Социум очень быстро "ставит на рельсы".
Харьков
Пф. В 2.5 года ребенок не должен ни одеваться сам, ни на горшок ходить. Работаю няней в дет саду в младшей группе, то есть детям 3.5 - 4 года. Из 10 человек сами одеваются лишь двое! Еще пятерым нужна помощь, а трое лишь подают руки-ноги когда их одеваешь. Я бы на Вашем месте не заморачивалась, особенно если собираетесь отдавать ребенка в сад - там в любом случае научат.
Яссы
Не вижу проблемы. Наш старший в этом возрасте тоже сказки рассказывал и стихи. Памперс сняли в 2.7, просто сняли и все,сразу на унитаз, никаких "мимо". Одеваться учились по чуть-чуть, к саду готовились, то есть в 3.3 точно ещё не умел, сейчас в 3.9 умеет и одеваться-раздеваться и олуваться сам, и давно.
Простите,но я никакой переразвитости не вижу,даже в какой-то степени наоборот, обычный ребенок обычных способностей, с бытовыми навыками не айс, а то что память хорошая,так в этом возрасте она у многих хорошая. У меня младшая дочка тоже фигачит стихи только в путь, притом, что я вообще старшей читала и учили, а младшая слышит и между делом запоминает.
Мне б такую бабушку которая б сидела и читала внуку стихи и тд. Нам 2 в апрели сами с памперсов не вылазим, но днем стараемся в трусах чтоб ходил и на горшок сажаем даже если орёт и вырывается. Научился снимать с себя трусы и носки, а вот одевать ни в какую надеемся на садик в который пойдёт в сентябре.
Москва
У меня сыну почти 4, а сижу как привязанная и все остальное как у вас))) Ну разве что от памперсов отказались. Просто думаю развитие умственное никак не связано с «отставанием» в других сферах. Мой конечно не гений , в 2,5г знал стишки четверостишия только , но в целом сообразительный. Научатся всему, просто мотивации нет. Мама оденет, накормит и так далее.
Москва
Дочка в 2.5 знала наизусть стихи по 15 четверостиший, знала буквы, умела ситать некоторые слоги, знала счет до 30. Вот никогда не считала ее переразвитой, это обычно у детей, рано начпаших говорить. Все остальное было гармонично. Нелюбовь к прогулкам лечится мотивацией интересным времяпрепровождением на улице, памперс пора бы снимать уже)
Москва
В 2,5 в памперсах и не одеваться - это не отсталость, а средний результат) А стихи в 2,5 - вот это норма как раз, я их в 2 ровно читала, т.к. мной много занималась бабушка-воспитатель. Сейчас благодаря мультикам, гаджетам и ленивым мамам дети в основном (как ни странно) развиваются плохо.
Саратов
Радоваться тому, что умеет, осваивать бытовые навыки постепенно.Всегда так замечаем,то что свой не делает, например мой говорит много, чисто,но не одевается сам,а у другого ребенка наоборот и его мама в свою очередь думает,а вот тот мальчик уже разговаривает, ничего страшного
Москва
Доче 2,5 года. Меняю подгузы ( с ночи только), катаю в коляске и дочь с меня не слазит почтм днем. И никаких пока стихов она не читает. У Вас просто малыш еще,не сравнивайте его с другими,а бабушка- молодец!
Москва
вы просто не можете видимо понять, раз уже столько знает запоминает, а до сих пор в памперсах, это не порядок)))). Но учитывая возможно его гениальность, в соц.навыках он обычный ребенок)))) поэтому просто ждите и учите как все остальные горшки одежда еда и тп.
Ничего не делать. Научится одеваться позднее. Любовь к прогулкам вообще дело индивидуальное.
Москва
к неврологу сводите, пуст посмотрит. мой в 2,5 писал в памперсы периодически. и не разговаривал почти.