Ох, переживаю сильно( сыну 2 сентября в сад.а мы совсем не готовы...не говорит вообще ничего, с горшком от слова никак- даже не садиться на него, сразу истерика.засыпает только на руках, укачивая,спит с нами( сам не ест, не одевается, не раздевается( все лето пыталась что-то исправить, научить, все без толку. единственное, что смогла-отучить от соски.Получается в сентябре сыну будет 2,1.Варианта не идти в сад почти нет- мне на работу, нам брать ипотеку, поэтому сад нужен. Конечно, если будет совсем никак- отложу работу выездную...но не хотелось бы.Расскажите, что не все так плохо-может есть хорошие примеры,и все наладится...
Детский сад для неготового ребенка
Фиг бы с ним с речью и горшком, многие дети не умеют к 2 годам ходить на горшок. Но все остальное? Как ребенок в 2 года не может раздеваться и самостоятельно кушать? Что мешает его научить засыпать по-человечески?
Естественно, для такого ребенка садик будет стрессом. Его всему научат, но работы у воспитателей будет много, он у вас по навыкам развит на год.
есть он отказывается категорически сам- если я предлагаю ему ложку, кормлю куклу и прочее-просто уходит в истерику.тоже самое с одеждой.он вообще категорически не любит одеваться и раздеваться. все приходится подгадывать момент, уговаривать, песни,пляски, уговоры.чтобы просто переодеть штаны, может уйти час. с засыпанием что только не пробовали....я уже книги могу писать как научить ребенка засыпать. все мои методы превращаются в его истерику...я выдерживаю максимум час таких пыток с ним, муж и того меньше. весь год пытаемся...причем мы опытные родители, со старшими много чего прошли...но этот ребенок видимо дан нам чтобы испытать наше терпение по полной...причем интересно, что с бабушками например ребенок может и засыпать сам, и одевать себя дает без истерик.
Последнее предложение все объясняет. Всё он у вас прекрасно понимает и умеет, и лучше всего понимает, что он главный в ваших (именно между им и родителями) отношениях. Что вы "не выдержите" если он поревет и сделаете так, как надо ему. Этот механизм запущен был видимо ещё давно,и постепенно он все больше убеждался в том как вами манипулировать. Вам бы и без сада уже очень не помешало что то с этим делать, только не пишите, что за год перепробовали все, возможно, нужно было не пробовать все, а остановиться на чем то одном, напрмер, засыпать в кроватке без качания, мама рядом, но не качает. под поглаживания напрмер , и перетерпеть период протеста и ора - все равно бы начал засыпать через неделю две или больше спокойно. Тоже самое с ложкой - тарелку поставили, ложку положили, кушай, можно показывать игрушки, можно сказать, что заняты ручки у мамы, и придумать чем, можно играть, можно строго сказать. В конце концов при тарелке еды перед глазами от голода ещё никто не умирал.
В саду будет тяжело ему не столько даже что то делать, я вот больше чем уверена будет и спать и есть, обстановка то другая и люди,а от того, что он не привык, что есть "надо", и не всего можно добиться ревом и исиерикой. Пр грамотном воспитателе ему наоборот сад на пользу пойдёт, через стресс, конечно, но а что поделать, если его не подготовили. А вам нужно менять модель отношений с ребёнком, вас уже скоро кризис 3х лет ждёт, вы ещё из годовасия выйти не можете
Он не ложится в свою кровать,ни под каким предлогом. Ни за игрушку,ни за сказку,никак.можно только силой в ней держать,но это не выход. Кровать меняли, белье, ритуалы,песни,никак и все тут. Мы переносим его в его кровать уже сонным
Последняя фраза про бабушек - это подпись под собственной родительской некомпетентностью. У вас обычный ребёнок, проблема только в том, что не вы его, а он вас воспитывает.
Ну так подскажите,если знаете,как быть...мы уже отчаялись, мы год воюем...каждый день,каждый час.
Вы для начала определитесь, кто у вас главный в доме и чьё слово решающее. Потому что фразы типа "мы пытаемся - он орёт" говорят о том, что правила в доме устанавливает ребёнок. Он решает, сколько ему орать и в итоге он чётко знает, что если орать достаточно долго, сильно и упорно, то можно добиться всего - и спать возьмут на ручки, и кормить будут с ложечки, и оденут-обуют как миленькие.
Это то все понятно)и что мы главные,и мы все решаем, делать-то чего?) ложку даю-ни в какую. Переворачивает тарелку и орет. Уходит в истерику,орет голодный. На то,чтобы успокоить-уходит час,два. Ни отвлечь,ни приласкать-не работает. Орет,дерётся,катается по полу. Дать по попе-не работает,орет пуще прежнего. Что дальше?
Нет, это как раз вам и непонятно. Для вас это просто слова, но на деле у вас главный - ребенок. Дело не в последовательности действий, а в изначальной установке. Вам будет очень сложно перестроиться, потому что у вас уже сложилась модель семьи (я бы добавил - извращенная), где ребенок - главный, а взрослые подстраиваются под него. Почему-то взрослые решили, что ребенок не может засыпать в кровати, хотя сон - безусловная и естественная потребность человека. Почему-то взрослые под командованием ребенка решили, что ребенок не в состоянии сам орудовать ложкой и это взрослые, а не сам ребенок, должны заморачиваться с тем, чтобы он не остался голодным.
Пример по укладыванию - примерно год назад мой младший решил проверить границы. Он решил, что он будет укладываться только с мамой, а еще что он будет скакать в кровати перед сном, пока не напрыгается до одурения. Пришлось ему объяснить, что а) его укладывает тот родитель, кто в данный момент свободен от домашних дел и б) в кровати скакать нельзя. Он поерепенился несколько вечеров - с ревом, с истериками, все как полагается в таких случаях - но быстро понял, что это бесполезно. Дети - крайне рациональные существа и быстро учатся. Если орать бесполезно, до них это быстро доходит. А если долгим ором и истериками взахлеб можно добиться желаемого, то ребенок это поймет еще быстрее. И он будет орать до рвоты, потому что знает - у этой границы есть предел, ее можно сломать, я ее уже ломал.
В нашей семье есть строгие правила относительно еды, которые дети знают. Если ты не хочешь есть, тебя никто не заставляет. Если ты хочешь сладкое, то сначала съешь основную еду. Если ты раскинул руки и просишь тебя покормить, значит, ты не голодный. А если ты не голодный, то иди гуляй. Максимум, что мы делаем для младшего - режем еду на удобные для него кусочки, чтобы длинные макароны не свисали с вилки, и докармливаем в конце, когда надо соскрести еду со дна тарелки. И он четко знает, что если он сейчас не поест, то через пару часов будет очень голодным, а еды не будет, поэтому после капризов "я есть не буду" и реакции родителей "тогда иди гуляй, я забираю тарелку" он тут же заявляет "я буду есть". Еще раз повторю, рациональность и адаптация к внешним условиям - это главное, что нужно знать о детях.
Что касается навыков самообслуживания, то есть естественные мотиваторы - ребенок хочет расти, стать большим, ребенок хочет быть хорошим и радовать маму и папу, ребенок на определенном этапе развития хочет делать сам. Это общие желания у всех детей. Если к двум годам у ребенка не проснулся хоть где-то этап "я сам", то с воспитанием явно что-то не так. На раннем этапе обучения одеваться родители просят ребенка, например, "подними руки", "засовывай голову в горловину", "подними ногу", "подтяни штанишки". Потом ребенок учится отличать перед-зад, как вытащить руку из рукава, как взять футболку, чтобы удобнее было ее надеть, как натягивать носок и т.д. Точно так же и с едой - в год ребенку дают ложку в руки и помогают ею орудовать, потом ребенок учится это делать сам. "Хочешь, я тебе помогу? Давай вместе, бери ложку в руку, я тебе буду зачерпывать. Смотри какой молодец, вот так..." и потом убираете руку. Если ребенок переворачивает еду - значит, он не хочет есть, пусть идет нагуливать аппетит, через 3 часа попробует снова.
Бить по попе не нужно и орать тоже не нужно, это абсолютно деструктивно и никак не помогает ребенку уразуметь, что от него хотят.
ну вы опять подробно про теорию)))это все отлично, но не работает) ни разу. с года. делать то что?)
Я вам дал вполне конкретные советы, в том числе и на своем примере.
Что значит не работает? Вы кладете его в кроватку и что дальше? Как он оказывается по итогу на руках, если вы решили уложить его в кровати?
он не ложится в свою кровать. никак. на за что. раньше была с высокими бортами-чисто детская, как только научился вставать-больше сам туда не ложился. вскакивает и орет. а теперь кровать обычная, ещё и убегает. никакими разговорами, убеждениями не уговорить. он не ложится нигде кроме рук или нашей с мужем кровати(но там тоже с уговорами- строгими голосами, в итоге получает по попе не один раз. начинаем укладывать в 10(пробовали в 9, и позже-одинакого), в итоге засыпает хорошо если к 11. чаще к 12. утром встает в 7. днем спит 2 часа.если днем не класть вообще-истерика нескончаемая.то что, вы описали на своем примере-не работает.если он уходит в истерику, то это не на час и не на два- потом начинается рвота, он может упасть без сознания. но ни за что не сделает, как ему говорят.
Вскакивает - ловите и возвращаете в кроватку. Спокойно, без битья и истерик. Не нужно ничего долго объяснять и уговаривать. "Это твоя кроватка, ты в ней спишь. Пойдем спать". Да, это требует времени. Да, ребенок может закатить истерику. Учитывая, что он у вас привык нагибать родителей по полной, эта истерика наверняка будет неконтролируемой. Желательно предварительно хорошо умотать ребенка, чтобы не было лишних сил скакать. Обязательно нужно придумать ритуал для укладывания. И совершенно необходимо доводить начатое до конца, а если не уверены в результате, то не нужно начинать. Проблема не в ребенке, а в некомпетентных родителях, которые неспособны приучить ребенка к одной простой мысли: если папа и мама сказали, то так и будет, значит, так и нужно делать. Вместо этого вы приучили его к совсем другому: командовать парадом буду я, папа и мама под меня всегда подстроятся. Пример ваших бабушек говорит о том, что с ребенком все хорошо, он нормальный рациональный и вполне управляемый ребенок.
пробовали) и возвращали-мотает головой нет и убегает снова и так до бесконечности) сегодня например в течение 1,5 часов по квартире бегала) и что? а ничего. если бы я продолжила, он бы не прекратил истерику до вечера, и вечером уже муж не выдержав уложил бы с нами. но 5-6 часов истерики я считаю ребенку не очень полезны.
Вы меня, по-моему, не слышите и не хотите понять. Не надо "пробовать". Надо либо делать, либо не браться за то, что вы не в состоянии довести до конца. Это и есть родительская некомпетентность - пытаться навязать свою волю ребенку, а в итоге он навязывает вам свою.
5 часов истерики ребенку не полезны. Еще больше неполезно жить под диктовку ребенка.
По пунктам:
1) умотали ребенка свежим воздухом и активностью так, что он к возвращению домой еле ноги волочит от усталости.
2) сытно накормили (вариант для вечера - плюс теплая расслабляющая ванна), настроили на сон.
3) уложили в кровать с новым ритуалом (песню поете, спинку гладите, книжку читаете - сами придумайте, что ему больше нравится). Вставать и убегать не даем - ловим и возвращаем обратно. Без лишних объяснений и уговоров коротко и строго объяснили, чего от него ждете. Истерит - успокоили на руках, умыли-напоили, покачали на руках и снова в кроватку. И да, это может продолжаться час-два. У меня ребенок понятливый, ему хватало максимум получаса. В вашем случае, когда ребенок знает, что главный - он, это растянется дольше, поэтому важно предварительно умотать.
Силы ребенка небезграничны. Рано или поздно он устанет и уснет. Два-три таких эпизода (а может, больше, в зависимости от последовательности родителей и упертости ребенка) - и он поймет, чего от него хотят.
И еще раз, не готовы доводить начатое до конца - не надо начинать. У вас все проблемы от этого и идут.
я все делаю в точности как вы пишите. и уматывали, и кормили , и ванны, и все точь в точь. не засыпает. пару раз до 7 утра так и просидели в истерике.бесконечно укладывая...но я возьму ваши советы на вооружение и еще буду пробовать, может где то что то упускаю.
А днем тоже с вами засыпает? Я укладываю ребенка днем в его кроватке - даю что-то попить, сижу рядом, читаю. Он возится некоторое время, потом ложится и засыпает. А на ночь он любит уснуть в нашей кровати, прижавшись к папе (его обычно укладывает муж т.к. я работаю по вечерам). Спящего потом перекладываем.
Честно, никогда бы не стала ломать ребенка, ловить, запихивать в кроватку, если из-за этого такие истерики... В любом случае в саду он будет оставаться на сон не сразу. Адаптируется, посмотрит, как другие детки ложатся в отдельные кроватки и тоже ляжет. А дома оставила бы ему привычное засыпание рядом с родителями, если ему сейчас это необходимо.
да не переживайте вы, успокойтесь.
моя средняя пошла в 3 года, и ложки в руках до сада не держала,да. я ее кормила сама. в саду она взяла ложку и стала есть. ну,отнесла я туда фартучек. няня повязывала. вот и все. никто ничего и не понял.
и одеваться не умела, ничего,там научилась. в младшей группе воспитатели и няни к этому вполне себе привыкли. так что не слушайте охи и упреки, все нормально будет, единственное,что меня волнует в саду-это адаптация и болезни, остальное-такая ерунда. отнесете туда пакет с одежкой, передник,да и все дела.
Зная, что вы рано отдаете ребенка в сад, к навыкам ему там необходимым приучают заранее. У менч сын пошел в сад в 1,10 в полной боеготовности. Я была не уверена, но готовила заранее.
Дочка пошла в 2 в гкп, только с горшком не дружила, остальное знала. И это уже внесло свой минус, хоть и разрешали в подгузе. Сейчас за лето, к полному дню с 2,6 освоили горшок целенаправленно.
Так что на вашем месте я бы повременила с работой и всячески начала заниматься ребенком. В сад водить максимум часа на 3 после адаптации, пока не освоится нужное.
я же написала, что все лето занималась! все дети разные, мой пока не понимает,для чего горшок.
Лето - это ни о чем для ребенка! Я не только про горшок говорю, зачем было изначально приучать ребенка укачивать и спать с собой, если вы знали, что отдадите ребенка в сад рано? Это хуже наркотика! Бог знает, сколько времени и сил на отучивание от этого уйдет. Некоторые до 3 лет качают... А если еще на стресс от сада наложится... двойной удар по нервам.
Всему остальному надо учить с года. Все дети индивидуальные, но это не значит что не умеет ничего в 2 года.
С речью ерунда, мло кто внятно до 3-4 лет говорит, а вот неумение есть, одевать элементарное, раздеваться и засыпать самостоятельно превращает сад для ребенка в ад. И зачем это нужно при таком положении дел - не понятно.
изначально никто не приучал спать с нами и качать.это началось с года, мы недели 3 не спали вообще- не помогало ничего. мы ходили как зомби. когда однажды просто не заснули в кровати в нашей с ним на руках . с тех пор и пошло...лето было особенно упорным в плане обучения, а так ,конечно, всему учим все время.
У меня тоже была уйма случаев, когда можно было скатиться в эту яму, но я трезво понимала, что подсаживание на это ребенка ни к чему хорошему не приведет. И допускала вариант выхода на работу в 2,5.
В общем, опыт с моими детьми - выход рано только для подготовленного ребенка по навыкам. Неготовый - на 3 часа максимум и готовится дома. Испорченная психика восстановлению если и подлежит, то крайне долго и дорого, а в саду ее могут попортить на "ура".
Как пойдет у вас вы узнаете только по-факту, т.к. факторов много: какие попадутся воспитатели, сколько в группе будет народу, и сколько из них подобные вашему - нулевые по навыкам. Чем их больше, тем тяжелее воспитателям, тем больше будет нагрузка на психику помимо самой адаптации в новом месте.
Полностью согласна, работала патронажной и участковой мед.сестрой , знакомые мамочки с детьми, все кто знали, что рано отдадут в сад, с года начали приучать к горшку, самостоятельному засыпанию через "не хочу"! Все кто приучал с года каждый день, все ели сами, более менее на горшок ходили, могли хотя бы в штанину попасть и ботинки снять. А соседка моя училась, работала, ребенка до двух лет даже на площадку не выпускали, в памперсах постоянно, "не хочешь дитятко писать, плачешь, ну ладно потом"...В итоге в два года он не умеет ничего!
Для меня вообще дикость уговаривать ребенка поменять штаны час! Надо мне поменять ему штаны сейчас, значит иду и меняю. Это как вчера на горке я с сыном и мама с девочкой на два месяца младше, спрашивает меня: "Как это он вас так слушается, наша оторва ". Говорю: "Ну пострже надо, надо и все или нет и всё". Мама:"Знаете как мы с ней строго?!".
Тем временем ее девочка расталкивая всех, с двумя лопатками в обеих руках забирается на железную горку, не держась. Мама говорит:"Доча, отдай маме лопаточки , тебе неудобно", доча ноль реакции , уже хочет катиться. Мама:"Доченька , ну давай лопаточки, ты же можешь упасть, тебе держаться надо, на горку не лазят с лопатками, давай мамочка подержит". Доча катится с лопатками в обеих руках и убегает не обращая внимания на маму. Мама сзади : "Доча стой!".
И это строго? Я бы отобрала лопатки и катайся, держись как положено.
Ну вы просто не видели трудных детей)когда у меня родился первый ребёнок,я смотрела на других мам,причитающих что мол с детьми трудно,не слушаются,и в душе ликовала-вот как я хорошо справляюсь,какой у меня ребёнок-золото)и одевается сам с годами 5 месяцев,ест сам с 1,8, горшок в 2 был на ура) а потом родилась дочь... и я половину своих фраз обратно забрала)))) тяжело было. Но справились, в общем то и горшок был тоже к 2 на ура, и одевалась хорошо. А этот... куда строже?он каждый день получает по попе,иначе никак,не понимает.можно хоть час объяснять,уговаривать, и так далеее... штаны менять зачастую силой...ибо у меня уже за год нет больше сил объяснять. И то стараюсь, пробую,но никак. Он едет дурниной,дерётся,кусается,когда меняем штаны,он не понимает,или не хочет понимать.покакав в памперс,он может часами ходить так,ему по фигу. Я разговариваю,объясняю, уговариваю переодеться-ноль внимания. Он меня не слушает,убегает, проходит в уговорах какое то время,в итоге переодеваю силой... поэтому строже-это сдать в детдом,поверьте. Я не мама-наседка,старшие дети тому подтверждение,они очень хорошо воспитаны, все умеют и умели в 2 года. А этот вот такой.... пока ничего не сделать. По крайней мере я не знаю что ещё можно придумать,как его воспитать
кусать маму , когда она штаны меняет- табу, укусите его сами в этот момент. И да, мой ребенок не такой постой, он приходит с улицы, валится на пол в подъезде, истерит за то, что не дали то что нельзя..впрочем вы итак знаете какие бывают истерики, я к тому, что все равно мама должна быть главной
Ну укушу я его)дальше-то что?у меня он получает по попе.раз,два,три. Не работает.он не прекратит.
Если знали , что так рано в сад, надо было не допускать ни в какую укачивания , горшок с года через не хочу, заинтересовать едой, ну если с едой ещё поправимо, он глядя на других все равно будет есть. С горшком и речью тоже не критично. А вот за сон я бы переживала, теперь уже не знаю в 2 года они уже все понимают. Стресс может быть в саду из за сна, но так же может поплакать и уснуть, не спешите снимать с сада.
А вообще я тоже знала что к 2 отдам в сад, с года постоянно давала ложку в руку и ел , а я держала его руку . Да грязно, но знаю, что он поест.
Так же с горшком с года хочешь или не хочешь надо, стыдили , если писал на пол, итог, в два года проситься сам и сам идёт садиться на горшок или унитаз
Так же и с кроваткой, с рождения, у тебя своя , у нас своя, как-то был период, что хотел только со мной спать, нет, пару раз дала уснуть рядом, потом все равно "нет, у тебя своя кроватка", поплакал, уснул, так пару дней и сам шел к своей кроватке.
А речь, одевания , еда не очень важно, главное вот сон и горшок для сада, ну и чтоб с чужими более менее. Может быть все будет нормально, не переживайте!
У детей мозг ранее 2 х лет ( плюс/ минус) не готов к "проситься на горшок".
Вот как дозревает, без всяких пристыжеваний ребенок начинает ходить не в памперс, а куда надо. Я ни минуты своего времени не потратила на приучение. Ребенок понял как это делают старшие братья и стал ходить в унитаз сам. Купили ему икеевскую табуреточку. Становится, снимает трусики и писает.
А со старшим я как раз по советам бывалых чуть ли не с года приучала. В итоге весь пол был зассан, только и бегала что ловила момент, да стирала если не поймала, и к двум он понял что к чему. Стал проситься сам. Ну и зачем бегала?
преувеличиваете по поводу луж и беготни, да пару луж было, но если совсем не приучать, а только ждать, так и до трех лет можно ждать. я не приучала прям с года ежедневно ежесуточно, просто после полутора лет активно этим занялась и как-то получилось за два, три месяца. с 1.9 стал говорить "каку" и "си" без промахов, часто и ночью сухой.
ну а я не 2 и не 3 месяца пытаюсь- и без толку. он даже не садится на горшок, сразу убегает.
Не сажай на горшок. Сделайте так, что мог повторять за папой и сразу ходил сам в унитаз пописать. Быстро поймет что у чему. А потом как освоит это, горшок узнает. Мои к горшку как к запасному варианту относятся. Садятся только покакать. Чтоб пописали я держу горшок. Стоя в него писают. Кстати, в саду у нас поставили низкие унитазы. Так что вообще нет проблем.
Я думаю приуменьшаете на счет пары луж и 2-3 месяцев приучения.
Я как-бы ни одного и ни двух вырастила, четверых. Есть с чем сравнить. С младшими на приучение ни дня своего времени не потратила. Раз показала когда поняла что соображает и может контролировать процесс. После 2-2.4 у кого-то ребенок сам изъявляет желание подражать в горшочных делах маме/папе. Мои младшие мальчишки не знали дома горшка. У нас икеевская низкая табуреточка и унитаз. Все как папа делают.
Ну я знаю мамочек которые с 6-9 мес высаживают, типа приучают к горшку. Для меня это способ мамы самореализации что-ли, показать миру свою значимость в воспитании ребенка. Ну или дремучесть... У Ларисы Сурковой много информации о психологии горшочных дел и на сайте в инсте. Кому интересно, могут почитать.
я написала,что ждать-это совсем крайний случай.
всегда надо понимать, что ипотека не убежит.. а время с ребенком можно упустить и последствия будете разгребать всю жизнь. Так же если ребенок будет психологически не готов,будет очень часто болеть и работы все равно не будет.
вы так рассуждаете,потому что у вас 1 ребенок досадиковского возраста,уж не обижайтесь) 10 лет назад я так же рассуждала) все как в детских книжках петрановской пишите.но жизнь не черная и белая. я просила реальных примеров, у кого адаптация прошла хорошо, "запугивать последствиями" я не просила,это я и сама знаю.
моему ребенку два и ни о каком саде я не задумываюсь,ребенок мне важнее. он маленький один раз,остальное мелочи в сравнении с ним.
посмотрите любые ясли,дети рыдают -это есть хорошо? это стресс.
и количество детей здесь ни при чем.
я вас расстрою) рыдать ребенок будет и в 3 , и в 4))) у всех есть адаптация.у кого то более легкая, у кого то более тяжелая. а ещё удивлю- не все дети в 1 класс хотят) и многие рыдают..и это тоже стресс...или вы в школу тоже не планируете?)детский сад-это очень крутая вещь! поверьте моему опыту)
Дело ваше-выбор ваш. Мне здоровье ребенка было бы важнее, а ипотека никуда не денется.
вопроса о здоровье не стоит, не придумывайте. вопрос в бытовой адаптации.
Здоровье-это физическое, психическое и социальное благополучие. Как будет чувствовать себя ребёнок в новом месте, с новыми людьми и новыми требованиями который ничего не умеет? Не будет ли это через чур большим стрессом и как следствие частые заболевания? Как он будет чувствовать себя в детском коллективе? Все таки в 2 г большинство детей уже многое умеют.
если будет через чур- я опять же написала, что конечно сниму с сада.
Ой мы такие же неумехи(((( 2.4 дочке
Сама ложкой ест только то, что очень любит - пельмени, яичницу, макароны. Остальное только с игрушками и сказками.
На горшок если посадить- сходит. Если не посадить - надует в трусы и не скажет даже. Но последнюю неделю просится по-большому, ура))
Спит со мной, не качаю, но песенки пою, спинку глажу. Сама не уснёт.
Одеваться раздеваться не хочет.
Всему естественно, учила, но все бестолку пока. В сентябре идём в ясли и я не представляю как она там будет.
Ещё и боится меня отпускать. Даже с мужем не хочет одна оставаться иной раз.
Но я на работу не тороплюсь пока. Будем ходить по чуть-чуть и всему учиться дальше и сами и с помощью садика.
Все тоже самое. Всему научился. Адаптация прошла нормально. Только после того как забираете, максимум внимания уделяйте.
спасибо.этого и ждала-реальных примеров что все может быть не так плохо.
Не слушайте супер мам у которых дети все умеют и они считают это своей заслугой. Все разные и ко всем нужен свой подход. Главное ребёнка не травмировать и прислушиваться к его чувствам.
Не хочу вас обидеть, но моей дочери будет 2,9, идёт в ясли, где будут дети от 2- х лет. Вы описАли именно то, чего я боюсь (окружение моего ребенка). Как бы отката не было, моя дочь самостоятельна, все умеет. 🤦
Дочь в сад пошла в 2 года. Кушать сама умела прекрасно, разговаривала вообще отлично - чисто и предложениями, а вот с остальным были проблемы. И да, засыпала дома она тоже тяжело, тоже иногда укачивала. Конечно я очень переживала, как будет в саду. Однако, всему, чего ей не хватало, ее научили и ничего такого в этом нет. Мало кто из детей умеет все-все, идя в сад. Вам ниже написали очень хороший совет, не переживать так сильно за ребенка. Дети и вправду чувствуют, когда маме не спокойно и привыкают значительно тяжелее.
спасибо.ребенку не показываю волнения)
на то и сад чтоб приучать к режиму, к горшку и социализации.
своего отдала в сад в 1.9 года, нечего не умел кроме режима.
там детки учились все делать вместе:кушать, спать и всей стаей ходили на горшки.
в 2 года научился все делать 😀
спасибо за воодушевляющий пример)
Да не все ужасно, конечно. Научится. Горшок, ложку видел, в руках держал. Дома многое сами не хотят делать, а в саду волей неволей приходится. У нас большинство группы на горшок не ходило, раздеться-одеться не могли, ели через одного. Говорили так, что и сейчас в 5 лет полным составом можно в логогруппа переводить. Ничего , всему научились. Но у нас и воспитатель не солдафон была. И покормить могла, и на ручки взять , и укачать на сон. Может потому, что у самой ребенок только на год старше наших был. Ну и по человеческим качествам просто супер была.
тоже надеюсь нам повезет)
У меня во дворе частный детский сад, куда водят с 1,5 и многие знакомые мамочки отдают туда деток. И подруга сына отдала с 1,5. В этом возрасте дети не умеют ничего из вами перечисленного. Адаптация у всех разная - самая большая проблема обычно со сном, есть дети быстро учатся, с горшком по разному. Одевать и раздевать в любом случае помогают. Даже если поведете ребенка в 3,5 это не значит, что всё будет гладко. Все дети разные. Поэтому если вам нужно работать - отдавайте в сад и сильно не переживайте, дети перенимают наши эмоции.
спасибо! будем надеяться
У нас так же было в 2 года и пришел вызов в сад. Мы не пошли, я даже не рассматривала этот вариант, написала заявление о сохранении места.
через сколько был прогресс в навыках?
Говорить после 2х, сами есть в 2,8, горшок только начинаем, не одеваются до сих пор, раздеваются с помощью.
Повела в сад в 2.1, частный правда, на горшок не ходила, недобор веса был, ела только либо вредное либо с руганью..в садике все в норму пришло через 2 мес
и с горшком освоилась? адаптация тяжелая была?
Адаптации не было, ей видно настолько скучно было сидеть дома, что когда я ее отвела первый день сказали позвонят если что, она только один раз спросила когда мама придет, ей сказали вечером-на этом все. А я весь день звонка ждала. Никуда от телефона не отходила😂
Мне кажется, проблемы будут только со сном. У нас в саду есть много таких, кто сам ничего не умеет. Воспитатели помогают одеться, кормить учат. А в первый год разговаривало наверное 20% из группы. А вот будут ли укачивать... этого не знаю. Наши воспитатели вряд ли) От человека уже зависит
И кстати, много ходило деток в памперсах в сад. Или без него, бывало такое что писались или какали в штаны. Тут главное, чтоб было во что чистое переодеть. Максимум вещей оставлять в шкафу.
Надо пробовать. Зависит от сада, но у нас помогали и учили делать все: и кушать, и одеваться/раздеваться. В памперсе было пару человек, хотя у нас группа была от 2.6.
В коллективе они быстрее всему учаться , не переживайте 🤗
У дочки в группе в самом первом садике был мальчик примерно такой же по умелкам, но еще и ооочень сильно привязанный к маме. Месяца через 3-4 он догнал всех умеющих, а через полгода первым стал уверенным пользователем горшка. Но поначалу было сложно, да.
мы тоже пошли в 2, но в гкп, у нас почти вся группа в памперсах была (нам разрешали), но к концу года все постепенно от них отказались.
я считаю,что неготовому ребенку не надо идти в сад. это и так нагрузка,а если ребенок не готов,то может быть и психологическая травма и много других проблем.
нет,сначала адаптация будет.