Детский сад

Ну только если воспитатели сказали что ребёнок по развитию опережает а не мама))))) а то у мам все молодцы а в саду ребёнок сам себя одеть не может , рисовать к примеру да и много чего ещё)

Наша в 2,9 была развита на 4г. Как раз пошла в сад в сборную группу летом. Так разница между 2,9 и 3,5 была огромная! Дело не в знаниях же. А уж для 4-4,5-5 летних девочек она была куклой. Ее даже на руках пытались носить. Социально она не вписывалась никак, не тот уровень.

Сейчас 4г и дети 4-4,5 лет для неё идеальная компания. Они не слишком знаниями блистают в своих играх) им там не нужно умение писать и считать в этом возрасте.

Насчёт занятий в саду.... да какие там занятия-то...

напишу про себя. раньше с детскими садами худо было в 90х и меня взяли "по большом блату" только в группу на год старше, т.е. я была младше всех на год. С тех пор детский сад мой ночной кошмар из детства) нет, никто меня не обижал, но со мной никто не играл, сторонился, говорили что я маленькая , я постоянно плакала когда мама уходила и в сад идти совершенно не хотела... так я отходила в сад в 3,4,5 лет, потом мы переехали и в 6 лет я пошла в подготовительную группу в новый сад (второй раз в подготовительную группу), к своим ровесникам, вот там в сад я любила ходить, у меня там были друзья, до сих пор помню как кого зовут и свой выпускной! Так что я бы не портила психику ребенку если она там будет самой младшей, да еще если и сама по себе скромный и чувствительный ребенок. Ребенок на год младше никогда не станет лидером в коллективе, в играх всегда будет на вторых ролях, постоянно его будут брать в команды последним и остальные дети будут недовольны что маленький (и слабый) с ними в команде, представьте какого это! я через это прошла(

У меня были схожие мысли, когда шли в сад. Но я прочитала книгу Анны Быковой про дет сад, и дочка отходила год уже в садик. Сейчас у нас новые воспитатели, и они сами говорят, что у дочки развитие на группу старше. Но переводить я ее никуда не хочу. Дети разного возраста играют в разные игры, социальная организация у них разная. Пусть лучше моя дочка будет и дальше звёздочкой в своей группе, чем самой слабой и никому не интересной малышкой в другой. Тут у нее куча друзей, на утренниках всегда отводятся важные роли, солирующие партии и самые длинные стихи. Вот сейчас у них группа 3,5 года все. И добавили теперь несколько человек 2,5 года. С ними никто не играет и не дружит. Нормальные воспитатели адаптируют подход под развитие ребенка. К моей и требования выше, и замечания делают, и над чем дома работать регулярно говорят. И понятно, что к тем, у кого развитие ниже, они таких требований не предъявляют.

Вот тоже сейчас занимаюсь этим вопросом.Нам 2.5,пошла узнавать в сад,когда приходить и прочие тонкости.Со мной пришел папа девочки,идем в одну группу,ей 1.3.Мой разговоры разговаривает,не хуже взрослого,развернутыми предложениями,а эта девочка ходить недавно научилась и речь, соответственно,отсутствует,от слова совсем.В группу набирают 2018 и 2017 гр.Что-то я в растерянности.Мы родились в марте 17,уж ,например,декабрь 16 от нас не далеко ушел.Буду просить перевод к 3х леткам,наверно.А то сын дергал,дергал эту девочку,и все просил ее,ну разговаривай девочка,разговаривай,что ты молчишь?))

Опыта такого перевода нет, есть опыт обсуждения сходего вопроса.

Дочери 2,3. Говорящая, ест сама, в туалет ходит.

Группа в яслях в подгузниках поголовно, не говорит никто, всех кормят, многие с сосками.

Предложили место в комбинированной группе возрастом 3-4,5 года.

Меня смущают моменты вечного неуспеха моей дочери среди одногруппников. Да, она умненькая, но не на 4 же года? Значит, постоянно будет отставать... игры абсолютно разные... я смотрела на эту группу. У нас простейшие ролевые, да, с фантазией и логикой, и даже с артистизмом, но явно не как у детей старше 4 лет....

Плюс в том, что в этой группе все алаптированы, те моему ребенку будет уделено больше внимания, дочь стала бы тянуться за остальными... но...

Для меня минусы, особенно первый, перевесил.

А эти группы чем-то принципиально различаются? Я просто не в курсе. Думаю в частных садах и есть занятия внутри группы, в обычных садах все занятия идут как дополнительные, например есть 10 групп разных возрастов, из каждой по несколько детей ходит на какие-либо занятия, у нас так.

А зачем? Эх, если бы можно было на годик-другой в садик больше ходить. Это же самое золотое и беззаботно время!

У нас так девочку перевели, ей с нашими мелкими было скучно, перевели и все отлично стало. Единственное проблема была со школой, проходили психолога, чтоб взяли

у дочки старшей в группе так девочка перевелась, у них все были 2011года зима-осень, а она 2012 начало года

Не вижу в этом смысла. Развитие идёт соответственно возрасту детей. Какой смысл бежать впереди паровоза? В школе никто не будет переводить из первого класса в пятый. А ребёнок привыкнет, что он умница, пойдёт в школу, станет сначала как все, а потом может начать отставать.

Могу сказать, что у нас развитие опережает. Думаю- переводить ли в группу 3-4... Тем более в школу мы пойдём в 6,9. Но в бытовом плане она отстает, раздевается ещё с помощью, ест суп не очень аккуратно. Поэтому надо смотреть не только на развитие умственных навыков, но и на бытовые.

У знакомых был подобный случай. Правда, через сколько-то месяцев пришлось отказаться от этого: не вписался ребенок в коллективе. Там 3-4 и 4-5 возраст был, вроде, а разница оказалась существенной: другие разговоры, другие игры, девочка для остальных была куклой-малышкой.

Развитие это одно.но если ребенок будет самый маленький его могут обижать как более слабого.

моя просто в 6 лет в школу ушла

Сыну 2.8 я просила перевести его в группу старше. Ходит в группу 3-4.