Детский сад

Ну только если воспитатели сказали что ребёнок по развитию опережает а не мама))))) а то у мам все молодцы а в саду ребёнок сам себя одеть не может , рисовать к примеру да и много чего ещё)

напишу про себя. раньше с детскими садами худо было в 90х и меня взяли "по большом блату" только в группу на год старше, т.е. я была младше всех на год. С тех пор детский сад мой ночной кошмар из детства) нет, никто меня не обижал, но со мной никто не играл, сторонился, говорили что я маленькая , я постоянно плакала когда мама уходила и в сад идти совершенно не хотела... так я отходила в сад в 3,4,5 лет, потом мы переехали и в 6 лет я пошла в подготовительную группу в новый сад (второй раз в подготовительную группу), к своим ровесникам, вот там в сад я любила ходить, у меня там были друзья, до сих пор помню как кого зовут и свой выпускной! Так что я бы не портила психику ребенку если она там будет самой младшей, да еще если и сама по себе скромный и чувствительный ребенок. Ребенок на год младше никогда не станет лидером в коллективе, в играх всегда будет на вторых ролях, постоянно его будут брать в команды последним и остальные дети будут недовольны что маленький (и слабый) с ними в команде, представьте какого это! я через это прошла(

У меня были схожие мысли, когда шли в сад. Но я прочитала книгу Анны Быковой про дет сад, и дочка отходила год уже в садик. Сейчас у нас новые воспитатели, и они сами говорят, что у дочки развитие на группу старше. Но переводить я ее никуда не хочу. Дети разного возраста играют в разные игры, социальная организация у них разная. Пусть лучше моя дочка будет и дальше звёздочкой в своей группе, чем самой слабой и никому не интересной малышкой в другой. Тут у нее куча друзей, на утренниках всегда отводятся важные роли, солирующие партии и самые длинные стихи. Вот сейчас у них группа 3,5 года все. И добавили теперь несколько человек 2,5 года. С ними никто не играет и не дружит. Нормальные воспитатели адаптируют подход под развитие ребенка. К моей и требования выше, и замечания делают, и над чем дома работать регулярно говорят. И понятно, что к тем, у кого развитие ниже, они таких требований не предъявляют.

А зачем? Эх, если бы можно было на годик-другой в садик больше ходить. Это же самое золотое и беззаботно время!

Сыну 2.8 я просила перевести его в группу старше. Ходит в группу 3-4.

Опыта такого перевода нет, есть опыт обсуждения сходего вопроса. Дочери 2,3. Говорящая, ест сама, в туалет ходит. Группа в яслях в подгузниках поголовно, не говорит никто, всех кормят, многие с сосками. Предложили место в комбинированной группе возрастом 3-4,5 года. Меня смущают моменты вечного неуспеха моей дочери среди одногруппников. Да, она умненькая, но не на 4 же года? Значит, постоянно будет отставать... игры абсолютно разные... я смотрела на эту группу. У нас простейшие ролевые, да, с фантазией и логикой, и даже с артистизмом, но явно не как у детей старше 4 лет.... Плюс в том, что в этой группе все алаптированы, те моему ребенку будет уделено больше внимания, дочь стала бы тянуться за остальными... но... Для меня минусы, особенно первый, перевесил.

Вот тоже сейчас занимаюсь этим вопросом.Нам 2.5,пошла узнавать в сад,когда приходить и прочие тонкости.Со мной пришел папа девочки,идем в одну группу,ей 1.3.Мой разговоры разговаривает,не хуже взрослого,развернутыми предложениями,а эта девочка ходить недавно научилась и речь, соответственно,отсутствует,от слова совсем.В группу набирают 2018 и 2017 гр.Что-то я в растерянности.Мы родились в марте 17,уж ,например,декабрь 16 от нас не далеко ушел.Буду просить перевод к 3х леткам,наверно.А то сын дергал,дергал эту девочку,и все просил ее,ну разговаривай девочка,разговаривай,что ты молчишь?))

Не вижу в этом смысла. Развитие идёт соответственно возрасту детей. Какой смысл бежать впереди паровоза? В школе никто не будет переводить из первого класса в пятый. А ребёнок привыкнет, что он умница, пойдёт в школу, станет сначала как все, а потом может начать отставать.

Могу сказать, что у нас развитие опережает. Думаю- переводить ли в группу 3-4... Тем более в школу мы пойдём в 6,9. Но в бытовом плане она отстает, раздевается ещё с помощью, ест суп не очень аккуратно. Поэтому надо смотреть не только на развитие умственных навыков, но и на бытовые.

Развитие это одно.но если ребенок будет самый маленький его могут обижать как более слабого.