Не говорит

Уже наступил крайний срок.. вам уже нужно бить во все колокола.. невролог,нейропсихолог обязательно,психиатр.. я понимаю,что вам наверняка обидно это читать,и сейчас многие напишут что 'а вот мой молчал до 3,4,5 лет'.., и такое бывает,но это всегда значит задержка развития.. И чем быстрее вы начнёте действовать,тем больше вероятность догнать .. для многих здесь речь это только слова и звуки,но это не так.. потом начинаются предложения,сама развернувшись или скупость речи,умение пересказывать.. и очень часто задержки приводят к тому,что ребёнок уже говорит слова,а мысль нормально выразить не может,вообще не может пересказать.. это потом в школе приводит опять же к проблемам.. поэтому у многих сейчас репетиторы уже в первом классе.. у меня дочь заговорила в 2,2,я тоже читала здесь тонну именно таких вот 'а вот мой'.. сейчас ей 5,8 и мы усиленно работаем уже с качеством речи.. это логопед,нейропсихолог.. и то опять же благодаря мне,что уже начала сама многое читать и узнавать.. так бы тоже в школе сюрпризы были.. и у всех подруг,у которых дети заговорили после 2-х точно такая же проблема.. поэтому я вам искренне советую не ждать.. у меня младшей 1,8 и я уже не жду..

Хоть вам в роддоме и проверяли слух, и вы думаете что слышит вас хорошо, я бы все равно начала со слуха. Просите направление к сурдологу. Не обязательно наркоз, можно просто во сне. Мы делали так - разбудила сына в 6 утра (сурдолог на час дня был), выгуляла хорошенько, перед приёмом плотно покормила, покатала его в машине вокруг поликлиники, он уснул, принесла, проверили слух. Всё.

Нормальные специалисты, а мы их посетили много пока речь не пошла, первым делом спрашивали были ли мы у сурдолога. Во вторых УЗИ сосудов шеи. Остеопат. Если все в норме, ищите логопеда, занимающегося с такими малышами. Те, что говорят маленький ещё, неправы. Мой очеб активный, ни минуты не сидел, логопед быстро нашла к нему подход. Сыну было 2,2.

То есть и лепета нет? К специалистам идите! Невролог, логопед

Я бы посоветовала найти хорошего детского психоневролога или психиатра ( пускай Вас не пугает специальность психиатр), ээг и узи головного мозга обязательно нужно делать, потому что бывает задержка речи и при внутричерепном давлении, и скрытая эпилепсия. Если ребенок не сидит спокойно, чтоб сделали ээг и сурдологию, и не возможно уложить ребенка для данной диагностики, то можно за пол часа до диагностики дать ребёнку небольшую дозу Мелатонина ( это подсказала нам сурдолог). Нежелательное поведение ( истерики и тд) хорошо корректирует АВА терапия ( прикладной анализ поведения). Ребенок истерит, потому что не может контактировать, сотрудничать и объяснить что хочет. В этом Вам помогут либо карточки PECS (коммуникационная система обмена изображениями) либо жесты. В любом случае нужны интенсивные занятия( АВА, дефектолог, нейропсихолог). Ни в коем случае ждать нельзя, нужно действовать.

Если попросите повторить мяу, например,повторит? Если нет, то есть проблемы. Не надо ждать какого то крайнего срока. Тем более, ребёнок истерит.

Вы знаете, у моей подруги подобное было. Ей многие говорили ой ерунда в сад пойдет заговорит и тд. Но она упорно ходила по логопедам и неврологам и да, оказалось у ребенка проблемы. Сейчас 3 года уже немножко начал говорить.

Моей 2.3. Плохо говорит, но слова есть , их не так много... около 30. И оно появились после двух лет. До двух говорила только «мама» и звукоподражания.

То, что нет речи в 2.2 думаю вполне нормально. Но смущает то, что нет лепета... ребёнок может не говорить слова, но что то на своём уже после года должен говорить, плюс должны быть слоги и звукоподражания. Это мое мнение, я не врач, но точно не пустила бы на самотёк ситуацию. Ещё важно смотреть на ребёнка комплексно. Выполняет ли он просьбы? Если вы попросите его сходить в другую комнату и принести вам определенный предмет (например мяч). Он принесёт его? Или попросите закрыть дверь/ выключить свет/ сесть на стул? ( при этом только скажете об этом, а не будете показывать пальцем). Может ли ребёнок показать определённый предмет в книге? Откликается ли ребёнок на своё имя? Может ли показать части своего тела? Знает ли цвета? Животных? В целом как вы оцениваете понимание речи ремённом? Как играет ребёнок? Использует ли игрушки по назначению? (Катает машинку, кормит игрушку и тд). Как оцениваете реакции ребёнка на определённые события / действия ? Присутствует ли плач без причины на ровном месте? Или смех тогда, когда ничего весёлого не происходит? Это очень важные вопросы , если проблема ТОЛЬКО в речи это одно, если и с остальным возникают вопросы я бы точно сходила на ЭЭГ и нашла хорошего логопеда и дефектолога.

У моей дочери тоже проблемы с речью, ей 2,2 было когда я насчитала в словаре 40 слов и 6 примерно предложений( из 2 слов). В сад ходим с 1,3, так что общение среди детей постоянно. Ходили к неврологу, сказал что есть некоторое ЗРР, но не критично, попейте просто MgB6, она активная очень у нас. Пропили, особо не помогло. Месяц назад ходили по совету других мам к остеопату, который назвал причины нашего молчания,и после сеанса через пару дней обещал словарный прорыв, это началось в ту же ночь после сеанса. Сейчас предложения прибавляются почти каждый день, не все слова говорятся полностью- буква р, л, шипящие в некоторых сочитаниях пропускает, но это уже к логопеда чуть позже пойдем. К остеопату надо ходить примерно раз в 6 недель, сколько нужно сеансов сугобо индивидуально, но главное, речь запустилась!

что касаемо горшка. я высаживала ребенка на него, но были истерики. дошло до того, что я горшок накрывала пеленкой и сажала. чтобы хотя бы привыкал. тоже переживала за это. но в 2,2 начала присаживать когда вижу что ребенок хочет сикать. мамочки многие говорили, что оно как по щелчку он сам типо сядет на него когда придет время. когда сам ребенок созреет. так что не переживайте. я то сажала, то не сажала. если исетрил делала перерыв на неделю. в итоге скажу так. в 2,3 ребенок сам сел и начал туда сикать. пока конечно не какает в него. НО уже начал просится. а просится очень интересно. он показывает на писюн пальцем, тк сказать не может ни слова. и тут до меня дошло если показал пальцем надо срочно сажать. и я посадила так . и оказалос мы друг друга поняли - после этого теперь он просится таким образом и садиться на горшок. проведите с ребенком часа два вместе не отходя от него. выберете время. и попробуйте присаживать хотя бы раз в 30 минут. если посикает хвалите, но не напугайте своей хвальбой_))))). и потом наблюдайте как он может вам сообщить жестами мычанием или чем то еще, что хочет сикать. вы поймете точно это. главное сразу посадить, то есть отозваться и дать понять что вы его поняли. и тогда у вас сразу дело пойдет с горшком. тока не насилуйте ребенка этим горшком против его воли. и если кто то говорит что нельзя играть на горшке, то для начала надо ребенка хотя бы подружить с горшком и дать понять что он не страшный и на нем можно сидеть просто так и даже книжку рассматривать. сначала делаете так чтобы ребенок не боялся его. потом ищете знаки желания посикать. и еще мы ходим в ГКП. там все таки детки смотрят на других и видят что другие просятся на горшок. думаю в этом есть тоже - делать как все.

. н

проблемы есть. разбирайтесь-занимайтесь. Невролог, логопед, дефектолог, нейропсихолог...
В родах гипоксии не было, гирер/гипотонуса?

Моей дочке было 2,5 когда я начала паниковать что кроме слов папа и мама не говорила а в 3 года надо было идти в садик ,и первым делом я отправилась к врачу ухо-горло -нос и там нам проверили ушки .и как оказалось у нас левое ушко не слышала, и он с левого ушки вытащил настенную на барабанная перепонку серу и он объяснил что когда родилась в роддоме плохо помыли и не проверили,а дет.врач это упустил.После того как он нам проверил ушко она за месяц столько слов стала говорить что я и не могла сосчитать и в сад мы пошли мы говорили.Так что попробуйте с ходить к УГН врачу может и поможет.

А как у вас сейчас дела? есть прогресс? У нас похожая ситуация. Невролог в поликлинике и не один говорят да пока ничего страшного, а вот в 2.6 надо беспокоится. Сказали, что лучше мамы никто не научит, надо больше заниматься, разговаривать. У нас еще город маленький, нет таких клиник и центров как в Москве.

К сожалению, мы тоже столкнулись с этой проблемой. Знаю теперь одно, что ждать не надо. У меня сын не разговаривал, но были звуки. Мы Ходили к врачам, но нам говорили, что все нормально, заговорит. Потом пошли в садик, но речь так и не появилась.

Начали бить тревогу, когда сыну было 3 года и 8 месяцев. Сейчас ему 6 лет, речь появилась, но смазанная. Все это время мы занимаемся в ГППЦ с логопедом, в саду и плюс платно и периодически пьем разные ноотропы. Так, что не ждите идите к неврологу ( может даже и не к одному) т.к у нас было потеряно время.

Расскажу свою историю. ребенок гулил до 1,2. потом получил сильный стресс и перестал гулить.в итоге начал тока мычать. нам 2,4 до сиз пор мычит. у невролога наблюдаемся. она выписывала сначала пантогам 2 мес - толку ноль. потом уже услышала от мамочек что он не помогает вообще. психиатр сказала лучше пантокальцин - если будут вам прописывать пантогам, то сразу покупайте лучше пантокальцин - это тоже самое тока на много лучше. потом нам прописал невролог - киндинорм - типо от страхов и для сна - 2 мес - ничего я от него не увидела. лучше спать не стал. затем другой невролог нам прописала энцефабол - кстати - который можно взять бесплатно в поликлиннике. сам невролог детям до трех лет может выписать рецепт на него. а наблюдаемся мы у двух неврологов - ну это я так захотела - хотя бы понимать где разница и мнения. в итоге пошли к психиатру - она прописала как раз пантокальцин. теперь пьем вместе пантокальцин и энцефабол. невролог сказала - что до трех лет ни психолог ни дефектолог заниматься не будут. ну если тока платно. начиталась я много статей, пересмотрела видео. и вот сделала заключение. ребенок мой не берет в руки пластелин - хотя руки отвечают за разговорную речь. вернее пальцы. то есть если вы помните когда родился ребенок - он большой пальчик держал внутри пальцев в кулаке. когда ребенок начал гулить большой палец стал находиться сверху пальце кулака. так и в речью. когда ребенок начинает говорит пальцы начинают работать. и от обратного. когда пальцы начинают работать - ребенок начинает говорить слова. то есть я не могу заставить ребенка лепить. перебирать крупу и тд. например у моих друзей ребенок тоже не воспринимал пластелин - а когда появились в его речи примерно слов 20 то он начал лепить сам - и тут начали появляться новые и новые слова. за месяц ребенок набрал более 100 слов и лепит при этом каждый день . если я не могу заставить своего ребенка лепить, то я могу ему сделать массаж пальцев = это тоже работа для пальцев. каждый пальчик мнете гладите (смотрите в ютубе как делать массаж пальцев). конечно ноотропы - делают свое дело и массаж тоже - но это вне не быстро, надо выработать систему каждый день массаж пальце по несколько раз на дню. ребенок в итоге начнет через месяц два говорить хоть какие то слова. дальше нам педиатр сказала - в неделю по слову. то есть простые слова типо ма, па , ав и тд. 7 дней я делаю акцент на одно слово к примеру ав. везде видем собаку и говорим ав. дома, на улице и тд. след неделю например корова му - и при этом не заюываем про ав. сразу он вам не выдаст это все - но опять таки будет копить копить и потом выдаст вам и ав и му и тд. нужно тока время. ходили мы в ГППЦ. там бесплатно проводят развивашки для деток. ведут психолог и дефектолог. все конечно зависит от самого учителя. но у нас в районе ГППЦ не очень. все что они там показывают детям до 3х лет - это я и дома делаю с ребенком - тока практически каждый день. перестали ходить. ждем два месяца пьем ноотропы, учим слова раз в неделю, делаем массаж и если не помогает, невролог предлагает уколы 10 шутк. колят их в поликлиннике. говорит отзывы очень хорошие про эти уколы. да я уже и сама себя настраиваю, что не против. но хочу вам сказать что за месяц того, что я написала выше - ребенок начал говорить (гулить) ав и ля. это для меня большой прогресс, тк было одно мычание и даже слово мама не говорил. значит это работает. ну и конечно если вам не ставят алалий и тд диагнозов - то должно все сработать. если вы можете ребенка заинтересовать пластилином - то это будет супер. пытайтесь. мы купили и пальчиковые краски - но они тоже не идут((((. еще мамочки рассказывают про остеопатов - но все разговоры про кого то типо подруг и их детей. но я не могу найти ту маму которая скажет да это ее ребенок и остеопат помог. а остеопат стоит не малых денег. возможно остеопат и может посмотреть ребенка и сказать хотя бы его это пациент или нет. потому что истории есть типо при родах речевой нерв зажат или какие то мышцы и вроде как исправляет. но достоверных людей у меня таких не нашлось. поэтому я пока не готова идти к остеопату. удачи вам.

Мой ребёнок заговорил резко в 2,5 года, до этого только ма, па, Ми (Ми) и т. п. На горшок даже посадить было невозможно. Начал присаживаться одновременно с появлением речи. Сейчас 2года 10 месяцев, наизусть рассказывает «У Лукоморья дуб зелёный» и другие стихи. Так что не впадайте в отчаяние. Занимайтесь. Мы много читаем, пальчиковая гимнастика, песенки Железновой, су-джок, дорожки резиновые с разным рельефом, игры разнообразные. Сыну назначали физиопроцедуры, ходили к остеопату (тоже сказал про шейные позвонки). Без лекарств обошлись. Конечно, стоит сходить к неврологу и психиатру. В нашем случае невролог сказала: всему своё время, созревание индивидуально, играйте, читайте, радуйтесь жизни. Психиатр: у вас ЗРР, тревожный симптом, наблюдайте, может начаться отставание психического развития. От первого врача - позитив и вера в ребёнка и себя, от второго - тоска. Делайте выводы из собственных ощущений. Мама всегда чувствует своего малыша.

Нам 4, говорит после лечения от невролога много, но в основном повторяет, сам по себе молчит, не задает вопросов, не просит. Что-то на непонятном языке бормочет, с детьми не контактирует, уходит сам в себя. Наблюдаемся у платного невролога, т.к. в поликлинике выписали Магний Б6 и Пантогам пить или Пантокальцин, у сына наоборот активность повышалась. Психиатр сделала тест по играм и сказала, что нужно искать нормального невролога и с 3-5 лет пройти курс лечения, нормальный, потому что можно упустить время. Мальчики конечно говорят позже, но у нас явно отставание и не только с речью. В нужный садик уже третий год не можем попасть. Пока что только есть дефектолог и все, но нужен логопед. В отделении реабилитации инвалидов логопед позанималась один раз и сказала, что нет смысла что-то делать если ребенок молчит, она только корректирует речь. Занимаемся с дефектологом, но редко, в садике хотя бы регулярно. Но вот мест в нужном саду нет(

Я логопед. По предоставленной вам симптоматике сложно сказать, что конкретно с ребёнком. Могу вам лишь порекомендовать начать ходить к логопеду, который специализируется на запуске речи. Дома пока можете попробовать петь с ребенком распевки Железновых, пальчиковые игры, массаж пальчиков шариком су-джок

Ваш крайний срок давным-давно прошёл.. Абсолютное отсутствие звуков и лепета уже года в полтора - звоночек.

Надо вам плотно заниматься. Нужно найти "своего" невролога и получить наконец адекватный диагноз. Неврология присутствует точно. Отталкиваясь от диагноза, искать специалиста, который с этим работает и на этом специализируется. Есть множество видов терапий, надо искать свое..

Искать хорошего невролога, логопеда, дефектолога... это сложно, но надо поискать

Со слухом как? Невролог один и тот же с рождения?....

Ну Вы знаете, у меня со старшим было так, но у него и понимание речи отставало значительно, в итоге - ЗПРР, а с младшим по другому - 2.2 г. он молчал, но все понимал, к 2.5 пошли слова, к 3-м разговорился и сейчас "не заткнёшь" , ты ему слово - он в ответ 10, и полноценное поддержание диалога.

Я, на фоне старшего, следила за развитием младшего, поэтому видела разницу, когда один молчал и когда второй, поэтому... я бы смотрела по ребёнку и его интеллектуальному развитию в целом.

Лепета никогда не было или сейчас нет?
Как у вас старший, когда заговорил? А средняя?

Тоже советую в ЦПРиН, моему племяннику там помогли

У нас такой же случай был как у вас. Ребенок до 4 лет не говорил. Нервный, по ночам не спал. Соскакивал, психовал, на горшок сел в 3 года. Правда в садик ходил, нужен был социум. В 3 года нашли хорошего невролога. Нашла причину, сдвинуты шейные позвонки. Вставили на место, и сейчас уже а течении 2 лет длительный курс лечения. Речь потихоньку налаживается, психи ещё есть, но уже слышит нас и воспринимает. По развитию практически догнали ровесников.

Многие светила гомеопатии говорят о том, что долгое молчание детишек связано со стрессом или испугом мамы во время беременности, в этом случае Nat. mur c200 часто творил чудеса с молчаливыми или мычащими детишками.

Не ждите прорыва. Идите в ближайший центр по развитию речи на консультацию. Не затягивайте. Я очень жалею что затянула. Тоже в вашем возрасте начала волноваться. Вам нужен психолог хороший, невролог и логопед.

Здравствуйте! У нас такая же проблема, но невролог стала тревожиться в 1 год 3 мес. Пропили курс пантогам, в середине курса появились слова, правда несколько, сейчас глухо опять, только "папа" и "аааа", когда нужно что-то. Через месяц нам 1 год 6 мес. братьев и сестёр нет.

У вас явно дело не в речи. А вообще картина с неврологическими проблемами. Не ждите, уже должны быть предложения. Ним психиатрии, ЦПРиН Шкловского, короче, в больших мед центрах, а не просто в частных шарашках ищите специалистов. Работать давно пора начинать, даже если диагноза пока нет.

В 2.5 сыну ставили ЗРР. Встали на очередь в логосад. Занимались с логопедом, сами. В 5 получили место в логосаду. Сейчас почти 7, готовимся к школе.

И к слову.. у специалистов,работающих со старшей спросила про младшую,что в 1,8 мало слов,мне все сказали крайний срок ждать до 2..

Вы к врачу ходили?

А вас до 2.2 не смутило отсутствие слов у ребёнка?

Ищите другого невролога. Ладно слова... До 3 лет обычно ждут край, но лепет должен быть.

Уже крайний.