Когда заговорит?

Хочу сразу сказать...с девочками не сравнивают, потому как развитие мозга разное и мальчики на 6 мес во многом отстают и это абсолютная норма, потом во многом другом попозже обгонят (к 10 годам...)

В 1.10 в норме должны появиться двусложные слова типа мама, баба, няня... Аморфные слова не менее 50. Это когда кошка , например ко, или лампа- па...они обычно односложные. Ближе к 1.11 должны появиться комбинации, т.е пойдем гулять- по ну или что другое, к примеру синий трактор- си ка... А дальше развитие будет оцениваться только в 2.10

Совет: вести дневник. Потому как многое мы не замечаем и кажется что ребенок не говорит, потому как мы ждём от него слов,именно таких как мы говорим или очень похожих, а это невозможно. Разделите на графы : дата, звук ( аморфное слово) , ситуация при которой сказал, слово, предложение( сочетание аморфных слов). И считайте.

Совет2: проверяйте понимание( просите показать, принести и тд.), Играйте в игры на повторение движений, сделайте музыкальные коробочки( баночки из под питания со всем что гремит по разному)… разговаривайте с ним по типу сам с собой....объясняя абсолютно все по пути не замолкая....

Не будет толку в 1.11 бегом к неврологу, психиатру и дефектологу.

Я Вас прекрасно понимаю,наберитесь терпения.

У нас прогресс в речи пошёл в 2,6 после разговора с логопедом. Мы были один раз. Она мне объяснила,как с ним заниматься. Уже через неделю были первые результаты.

Но вот прям,чтобы его пробило и он стал болтать все подряд - это ближе к 3 годам. В 2.10-2.11.

Самое главное,не требуйте от него ничего и не нервничайте.

Это,кстати,главная рекомендация логопеда была. Спокойствие,малыш,только спокойствие.

Пошли на занятия в 2,3 сын тогда говорил да/не, кра - красный. Больше ничего - ни му, ни гав, ни мяу, ни ам. За 2,5 месяца занятий начал озвучивать животных и повторять слоги за нами, зовёт мама и папа, няня, Баба, дида. Но видно что многие звуки сложно ему, не представляю как дети могут молчать до 3 лет а потом резко заговорить. Мышцы речевого аппарата похоже слабые, часто слюна капает когда пытается повторить что-то несколько раз, руками постоянно трогает во рту все, чего не было давно как зубы выросли все. На что нам обратили внимание - подражание взрослым должно быт хорошо развито, его развивать в первую очередь даже без звуков. Упражнения на баланс, велобег, самокат, ходить по подвесным досточкам, лазить итд. Остеопат тоже была. Из игр важны ролевые, типа кормить куклу, спать ложить, сопровождать звуками (ам ам, бай-баю, итд). Дай дай первое слово что учили - вначале как жест, ручкой, чтоб ребёнок простл у вас, то есть вступал в диалог, а не требовал. В общем хоть и прогресс не огромный, но однозначно это были правильные рекомендации в целом, если до этого у меня проскакивали мысли об аутизме, то сейчас нет. Ну а развитием речи продолжаем заниматься и надеемся к 3 годам немного уже будет говорить более-менее. В 1.10 я бы подождала наверное всё-таки до 2, там у сына был скачек и без занятий, в целом развития, хоть и не речи, стал сговорчивее существенно (в 1.10 не представляю как он бы занимался).

Глобальный прорыв был в 1.9, когда от предложений типа «мама, дай пи» или «биби ката» сын перешёл к более усложнённым словам, предложениям из 3-4 слов и огромному количеству слов.

За мальчиков прям обидно, что их априори записываюсь в отстающие...

Нам 2.3 и не говорит. Не хочет... Что то говорить начал на своём, звукоподражание есть активное. Мычит тоже активно😂 Так тоже стараюсь заниматься, рисуем, лепим, клеим, пазлы, мозаики, с крупами иногда играем.... Я уже думаю к логопеда или к дефектологу сходить. Не хочу упустить момент, вдруг что не так...

Оба ранних, оба в 1,5 много слов и простые предложения. К 2-м уже по несколько предложений. Сын в два все звуки говорил, знал счет до 5 и марки машин по значкам определял. Дочка в 2 хорошо говорит, но р и шипящие не все получаются, любит петь. С обоими много разговаривала, на улице все что видели называла, книги смотрели. Что большинство мамочек и делает. Так что без медалей себе. Думаю это наследственность в моем случае. Они у меня еще мелкие оба. Так что ребенок ростом 81 см поющий песню вызывает много вопросов обычно). Не переживайте, занимайтесь, общайтесь, наблюдайте. К трем годам решите как дальше действовать будете.

В 1,8 были слова из одинаковых слогов типа мама, папа, дядя, кака, няня и др + звукоподражания животным (вот их много). В 1,9 осилил "пока-пока", первые фразы " мама, да (дай)", "мама га (галя)", " мама, ги (помоги)" и слово "чуть-чуть", показывал пальчиком жест при этом. Не густо. С 2х речь пошла, появились первые глаголы, а значит и настоящие предложения. В 2,2 был качественный скачок. В 2,4 сейчас учится склонять по родам и использовать предлоги. Говорит по мне так уже вполне сносно. " Мама, сними джинсы, кофту не снимай" 😂 "Мама, отойди подальше туда". " я-я-я пьёт сладенький кефирчик, папа лежит мешает ")) " Бульдозер гребет снег".

По норме до 2,5 лет звукоподражание это есть слова, вопрос их количества, к 2м более 100 должно быть. Но, например, если ребенок под ба имеет в виду бабу и банан, то это считается за 2 слова.

P.s. в точно такой же ситуации, все понимает, а говорить не хочет

Старший заговорил в 2,7 невнятно, к трём годам чисто.

До 2,7 было буквально 5-6 редкоупотребляемых

Младшему 2.1,говорить не планирует, понимает все.

Заговорила в 1.5 года. Сейчас в 1.9 предложения. Говорят девочки начинают раньше.

Я себе давала установку ждать до 2 лет, а потом посетить специалистов для консультации.

Я бы сказала что сейчас у вас пограничное состочние. Если в 2г нн будет простых слов, я бы посоветовала к лору на проверку сходить. Из личного печально го опыта. Один сын в 2г повторял слова невнятно. Была жидкость в ушах. На данный момент 7 лет проблема с речью. Все так же невнятно и плохо развита речь. Второй сын 4г,но сейчас по уровню развития не больше 2 лет. Звуки и небольшие слова появились после занятия с логопедом. Я бы посоветовала проверить слух, показать неврологу.

НУ не знаю) не скажу, что мальчики отстают в речи от девочек. Дочка заговорила в 2+, до 2х лет очень мало говорила: мама, дай, звукоподражания животным и все, после 2х начала отдельные слова говорить, в 2.5 словосочетания, потом предложения и т.д. Младшему 1.8 он уже говорит словосочетаниями и песенкам подпевает. Зависит от ребенка.

Сын только в 2.6 когда пошел в сад. Дочка наверное года в полтора

Дочке 2 и 1, примерно такая же ситуация. Слов 20 помимо звукоподражаний. Были с ней у логопеда на днях - сказала - особенности характера, проще говоря - она просто упрямится и говорить не хочет. Посоветовала индивидуальные занятия с педагогом, почаще менять обстановку и окружающих ее людей.

Что такое "только называет, как они делают"? Так это и есть речь. То есть му-му - это уже слова. Если это так, то у ребенка развитие по возрасту идёт. Простые предложения типа "Маша ням-ням" после 2 лет. К 2.6 годам, думаю, уже будет ребенок говорить предложениями сложными.

Знаете, не знаю почему, но все дети мои поздно говорящие (гены так сошлись что ли🙊) 1й в 2,5, 2й до 3х- тоже мычал, сил небыло слушать. 3й тоже мычит) , надеюсь не долго))) говорит только ,,да,, и слоги всякие лепечет.

Старшая в год и 4 первые предложения, в 2 болтала свободно. Средняя пык-Мык долго, прорыв речи произошёл в 2,4. За месяц стала хорошо говорить. Мелкий - прорыв в год и 9. В два уже болтал во всю.

У нас в 2,4 заговорила, но тоже не все понятно было. В 2 года даже имя свое сказать не могла

До 2 лет простейшие слова. После 2,2 научилась связывать слова. Из серии мама дай. Папа пока

Старший начал в 1г11м, до этого пару слов, а все остальное мычание и П и К 😄

Моей 2.2 пока не говорит. Стоит ЗРР. Сын тоже поздно заговорил.

В 2 года после курса ярких эмоций и лечения от невролога.