Всем здравствуйте! Проблема у нас такая - ребёнок почти 1.11, практически не говорит. В 1.4 пошёл набор активного словарного запаса, но такое ощущение, что с тех пор за полгода прогресса практически никакого. Были у невролога в полтора года, пропили пантогам - результата ноль. Читаем книги, разговариваем с ним, всё проговариваем. Ребёнок активный, много двигается, обращённую к нему речь понимает замечательно, причём далеко не самые простые просьбы выполняет. В общем, если коротко, сомнений в его хорошо работающей соображалке у нас нет. Но вот речь не развивается. Со своим скудным набором слов и звуков сын даже предложения строит, но на нормальную речь это мало похоже. И вот как-то разговорилась я с приятельницей, она рассказала, что примерно в 1.8 её дочь после сильного испуга стала заикаться. Остеопат одним сеансом убрал проблему. В общем решили сходить и мы. Остеопат находится в официальном реестре, отзывы все положительные. Я даже не знаю, на что надеюсь и что спросить хочу. На что обратить внимание при посещении остеопата? Имеет ли вообще это всё смысл? Невролог нас отпустил до двух лет, к нему мы тоже пойдём.
Домодедово
А что, уже должна непременно говорить? И даже предложения? Всё у вас хорошо, развитие речи идет, только сначала не так заметно. Потом прорвет и заболтает, станет повторять слова по несколько в день и вскоре предложения пойдут. Это очень частый случай развития речи. Я с детьми работаю, около 2 лет мало кто говорит, не считая отдельных простых слов и понимания речи. В 2,5 уже большинство болтает, кто понятно, у кого каша во рту, но уже говорят.
У моей дочки никакого видимого прогресса не было с 1,3 до 1,11. Вот почти в 2 года стала повторять слова, а в 2,3 пошли фразы.
Сын в 2 года только сказал мама и папа, в 2,3 стал повторять слова, и почти сразу же предложения. Совершенно здоровые дети. Какой вообще может быть пантогам для здорового ребенка?! Еще и остеопат, не самый приятный для ребенока специалист! Потому и не помог, что время еще не пришло, развивается ребенок в своем темпе. Вот невтерпёж мамам, непременно должен ребенок к 2 годам трещать как сорока и стихи читать.
Подольск
Светик, ну понимаете, я так же могу сказать, что большинство детей вокруг, нашего возраста, говорят гораздо лучше. И для меня это скорее норма, чем то, что у нас. Тем более, как я писала уже в комментарии, у нас в семье есть пример ребёнка, родители которого вот так же считали, что он никому ничего не должен, и до сих пор разгребают речевые проблемы. Мой сын испытал в родах гипоксию, до 9 месяцев была увеличена межполушарка и другие показатели тоже не в норме были. Поэтому да, я считаю, что имею все основания волноваться. Если его через месяц прорвёт, я только рада буду. И слава Богу. Ну а если нет? Ни через месяц, ни через полгода. Если я драгоценное время упускаю?
Домодедово
Анна, если время не пришло, не поможет ни лекарство, ни остеопатия. Если есть серьезные проблемы, они выявляются у невролога, при обследовании мозга, сосудов и проч. Тогда занимаются другие специалисты, и часто результат очень слабый, если есть проблемы.
Вы уверены, что у вашей родственницы все звуки были бы чистыми, если бы родители с 1-2 лет озаботились речью? Нет, нет и нет! Звуки - это логопед, и не в 2 года, а в 4-5 оптимально. Я знаю многих детей, которые в 7 лет говорят нечисто, при этом в 2 года говорили на среднем уровне. Мой сын в 2 года не говорил, в 3 у него была еще каша во рту, мало кто понимал, а в 4 года уже стихи со сцены читал. В 5 лет на диагностике у школьного логопеда была отмечена чистая и богатая речь. Ну таскала бы я его по специалистам разным, пичкала бы препаратами, и верила бы, что именно они помогли поставить речь, как это и бывает обычно.
Знаю родителей, которые в 2 года били тревогу, тоже были пантогам, еще что-то, гимнастика, занятия с логопедами, мучили ребенка, а он в 3 года молчал. Зато в рост шел, выглядел на все 6 лет. После 3 лет махнули рукой, смирившись с тем, что у сына проблемы, все испробовали до гомеопатии и остеопатии, а толку 0. Заговорил сам ближе к 4 годам. В 6,9 пошел в класс с моим сыном, речь получше тех, кто раньше заговорил. Вообще проблемных в плане речи детей много в первом классе, Р не выговаривают, даже шипящие. Но это нисколько не связано с тем, когда ребенок заговорил.
Соседский мальчик мычал до 5 лет, хотя родители тоже куда только его не возили, там есть проблемы, это ребенок с особенным развитием, так это видно и по другим признакам.
У Вашего же ребёнка одна проблема - слишком тревожная мама, ждущая от малыша результатов, как у тех детей, которые раньше в чем-то развиваются. Надо догнать скорее, нарушив индивидуальный темп развития малыша. А то, что есть дети, которые говорят чуть позже, но возможно, они быстрее бегают и уже прыгают, это неважно, они, наверное, тоже отсталые, хоть таких и много. ВАшему еще 2 лет нет!
Подольск
Светик, я не хочу его подгонять и для меня не главное - опередить соседских детей и детей подруг. Как ты Вам объяснить. Я, может быть, иррационально чувствую, что что-то не то. Я не собираюсь прямо сейчас бросать все силы на то, чтобы мог вот сию же минуту заговорил. Я хочу просто попробовать сходить к остеопату. Послушать, что она скажет.
Подольск
Светик, я не знаю, есть ли у него проблемы. В полтора года невролог их не увидела. Я в общем-то в его развитии тоже их не вижу, за исключением того, что он не говорит. Невролог нам сказала как - главное, чтобы был прогресс, пусть медленный, но был. Вот я его не вижу. Беспокоит тот факт, что сначала развитие пошло, а потом заморозилось. Например, все эти гав, мяу, ам так и остались ими же. То есть даже уже освоенный словарь не прогрессирует в собачку, кису и другие слова. Конечно, к неврологу мы тоже пойдём и, если надо, будем делать все обследования. Муж у меня когда записывался к остеопату, ему сказали, что, конечно, надо сначала смотреть ребёнка, но вообще, многие типа недооценивают роль остеопатии в развитии речи детей. Вот я потому и пишу здесь, спрашиваю, кто что по этому поводу думает. Может, есть конкретный опыт. Типа да, помогло. Или нет, ерунда это.
Домодедово
Анна, а кто сказал, что развитие речи и прогресс - это непременно появление новых слов в активном использовании? Развитие речи - это и накопление пассивного запаса, и лепет, и любознательность, и физическое развитие, кстати, тоже. Вообще до 3 лет в приоритете именно физическое развитие, координация, владение телом, мелкая и крупная моторика. Речь у современных малышей не является приоритетной задачей, ведь его в семье и так прекрасно понимают.
Про динамику я поняла, что тоже не показатель, моя дочка ни одного слова вообще за полгода не прибавила, вернее, с 1,3 до 1,11. Она вообще мало говорила, больше показывала рукой и экала. Но ведь видно, что нормальный малыш!
Если вы интуитивно чувствуете, то возразить нечего. У тревожных мам это всегда оправдание. Идите к остеопату, пусть помнет, нажмет, что-нибудь вправит, и вы станете утверждать, что он помог заговорить, хотя просто пришло время, как раз в районе 2 лет большинство детей и начинают говорить.
Подольск
Светик, а Вы не тревожная? Вы всегда спокойны и не тревожитесь? Я объясняю, почему тревожусь, хотя бы потому что была гипоксия, которая не прошла к 3 месяцам, как это часто бывает. И да, меня изводят мысли, а не влияет ли это на речь. Наверное, остеопатом я хуже не сделаю, возможно, это будет просто бесполезно. Но и довериться Вам, которая высмеивает мои страхи и, не видя ребёнка, заявляет, что всё у нас хорошо, я тоже, увы, не могу. Наверное, лучше сделать и, возможно, не получить желаемого результата, чем не сделать, а потом ковырять себя, если что-то будет не так.
Домодедово
Анна, извините, если задела. Просто слишком мног постов, где мамы в 1-2 года бьют тревогу, что у малыша нет активной речи. Вон в годик уже многие у своих детей аутизм подозревают. Начитаются и тревожатся. Я - не тревожная. То есть, я тревожусь, когда есть основания. То, что ребенок не говорит фразами в 1,11 (а у меня оба не говорили, было максимум 25 простейших слов, типа, бух, ой, ням-ням и звукоподражаний) для меня не повод волноваться, потому что я видела детей, который в чем-то опережали моих в развитии, в чем-то отставали, и понимаю, что у каждого свой темп развития.
Мои кесарята, сын много часов провел в безводном периоде, наглотался мекония, так что не все было идеально. Но ведь видно, когда есть проблемы, тем более, регулярные медосмотры. Нет, надо себя накрутить, даже если врачи говорят, что все нормально. Мы в 2,2 пришли к неврологу с нечленораздельным лепетом, нам не поставили даже ЗРР, врач очень хороший, сказал, что скоро разговорится, а если нет, то через полгода прийти. Через месяц прорвало. Меня до этого достали все родственники, соседки, что уже давно пора, чего он не говорит... Вот вообще не тревожилась! Мы ходили на развивашки, сын был очень шустрый, а шустрики обычно начинают позже говорить. Мозг не может активно развиваться во всех направлениях сразу. Раньше говорить начинали дети более осторожные и медлительные, неуклюжие даже. Ну не все здоровые дети говорят к 2 годам, очень многие только после 2 лет. Важно, чтобы пассивный словарный запас пополнялся (а это у вас на высоком уровне), потом выдаст и увидете поразительные результаты своих стараний.
Конечно, сходите к мануальщику, остеопату, только имейте в виду, они доставляют неприятные ощущения, делают больно, и даже очень больно, я ходила, племянницу в детстве водили 9проблемы с шеей были). Вести ребенка в 2 года только потому, что он говорит не так, как хотелось бы маме? Это только для маминого успокоения, больше никакой пользы в этом не будет.
Подольск
Светик, спасибо, на самом деле я Вам очень благодарна за Ваши подробные развёрнутые комментарии, рассказы из Вашего профессионального опыта. Многие в принципе меня здесь успокоили, мне это тоже полезно.
Домодедово
Анна, я знаю, что иногда резко пишу. На самом деле, слишком много мам совершенно безосновательно тревожатся, просто сравнивая с чужими детьми. Сколько я тут писала подобных комментов, мамы обижались, а потом из следующих постов было видно, что все у их детей нормально с речью, зря переживали. А нормы совершенно размыты. Маленький процент детей начинает говорить в 1-1,5, примерно столько же - около 3 лет, всё норма. Абсолютное большинство разговариваются в районе 2 лет (плюс-минус 3 месяца). Советские нормы сейчас не очень корректны, потому что дети долго находятся с всё понимающей мамой, нет жизненной необходимости в скорейшем развитии активной речи. К тому же, современные мамы много занимаются интеллектуальным развитием малышей, а ведь на усвоение большего объема информации требуется больше ресурсов мозга. Это тоже может быть причиной более позднего прорыва активной речи. Ну и шустрые, физически более активные дети часто начинают говорить позже медлительных, потому что физическое развитие у них в приоритете, это ведь тоже мощные ресурсы НС. В итоге после 3 лет все и говорят, и прыгают-бегают)))
Когда мама пишет, что ребенок в 2,5 года не говорит, вот тогда я понимаю, пусть не сложные предложения, но какие-то простые фразы и повторения слов должны быть, и то это не говорит о том, что есть проблемы. Но тревожность уже оправдана, лучше перестраховаться. А в 2 года можно и подождать без какого-либо ущерба. Ведь не помог же вам пантогам. Просто рано.
Подольск
Светик, ну видите, пишут, что пантогам вообще пустышка и помочь не может🤷♀️ Хотя вот у сына приятельницы после его приёма случился просто грандиознейший прорыв в речи. Возможно, это совпадение.
Домодедово
Анна, о чем я писала: родители не хотели просто спокойно ждать, пока ребенок сам заговорит, когда придет ЕГО время, а начали какие-то действия, препараты, гимнастики... Оп-па, пошел прогресс! Только теперь они не узнают точно, что это мозг и артикуляционный аппарат дозрели, а будут давать советы другим, что надо принимать пантогам, что именно он помог. И вот дают детям пантогам, а он не помогает. Почему? Потому, что у друзей просто совпало, и это часто бывает, когда надо было немножко подождать.
Вот стала бы я давать своему пантогам в 2,2 года, а в 2,3 он заговорил резко. Что бы я думала? Конечно, только лекарство помогло. А так я знаю, что заговорил сын сам, без всяких вмешательств. Нам повезло с врачом.
До 2,5 лет вообще не о чем переживать, если ребенок все понимает, выполняет даже сложные просьбы, лепечет, какие-то простейшие слова из одного-двух слогов повторяет, пусть немного, проявляет эмоции, физически активен... Если внимательно вслушаться в лепет, часто можно заметить, что ребенок пытается что-то сказать, просто еще не умеет.
Домодедово
Вот я ритмику для детей от 2 лет вела. Почему-то мамы совсем не переживают, когда ребенок в 2 года не может прыгнуть с места двумя ногами. А ведь кто-то уже довльно хорошо прыгает. Моя дочка с 1,6 стала, но это она на батуте прыгала со старшим братом. Не переживают, что ребенок в 2 года не может овладеть самокатом, хотя кто-то уже вовсю гоняет. Но вот когда малыш в 2 года не может сказать предложение или повторить слова, это повод для всеобщего переживания и советов бежать к врачам скорее, а то будут проблемы в школе и вообще отсталый. Видят сами, что ребенок умненький, много знает, всё понимают, но вот не ведет диалоги, значит, всё, капец. И неважно, что таких много, важно, что есть те, кто уже хорошо говорит.
Подольск
Светик, а вот кстати насчёт прыгания. У сына не получается, хотя он пытается. Я ему помогаю, показываю, как надо. Ему нравится, он пытается повторить, но безуспешно. Это важный навык? Его отсутсвие о чём-то говорит? А на самокате хорошо получается. С разных ног и даже задом наперёд.
Домодедово
Анна, прыгать - навык важный, но в 2 года необязательный)) Мне трудно сейчас сказать точно, сколько примерно % детей в 2 года умеют прыгать, явно меньше половины в группе обычно. Я покупала батут, сын в 2 года научился, дочка в полтора, так она на развивашках всех очень удивляла этим. Самокат в 2,3 у сына не пошел никак, только после 3 лет освоил и полюбил, а дочка в 1,1 уже стала отталкиваться и кататься. В 4 года катались и прыгали абсолютно одинаково. Никаких преимуществ более ранне освоение навыка не дало. Как и в речи. В 3 года мой сын говорил хуже многих сверстников, он сильно коверкал слова, меня часто просили перевести. А в 4 года он победил в садике в конкурсе чтецов стихов, хотя самый младший в группе был. В 5 лет он говорил настолько чисто, что меня спрашивали, как мы этого достигли. Почти все его сверстники в 5-6 лет нуждались в занятиях с логопедом для поставки звуков, мало кто говорил, как взрослый. А ведь многие начали говорить раньше сына, он в 2,3 заговорил, напомню. Но более менее понятно стал говорить только после 3.
Продолжайте прыгать, позволяйте ползать по турникам, горкам, только поначалу надо страховать, давайте больше тактильных ощущений, трогать и исследовать разные материи, наблюдайте за букашками, улитками, как растения семена разбрасывают, ходите по песочку, камушкам, травке, по лужам палками бейте, кидайте камушки (не на площадке, конечно))), катайте машинки, колесики, стройте башни из песка, кубиков, мозайка, паззлы... танцуйте, потешки разные читайте с движениями... Вот это сейчас важно, богатая среда для исследования на ощупь и физическая активность))
Домодедово
В помощь мои посты, если интересно: https://www.babyblog.ru/commun... https://www.babyblog.ru/commun... https://www.babyblog.ru/commun...
Домодедово
Анна, скорее всего совпадение. Очень часто мамы начинают тревожиться сильно после 2 лет, бегать по врачам, что-то давать, стимулировать, а после 2 лет у ребенка как раз начинается прорыв, и мамы делают вывод, что это случилось именно из-за препаратов или гимнастики... На самом деле, если серьезные проблемы реально, то это не поможет. Вот если бы моему сыну в 2,2 поставили бы ЗРР, а он реально лепетал, и было несколько очень простейших слов. Врач хороший, сказал, что скоро заговорит, а если нет, то через полгода на прием. Сын заговорил в 2,3. А представьте, что врач поставил бы задержку, назначил препараты и еще что-нибудь, сын заговорил в 2,3, а я думала бы, что это из-за лечения. И всех бы убеждала тут, что нам пантогам или что там еще помог)))
Глазов
Анна, готовьтесь к тому, что впереди еще ооочень много ситуаций, когда большинство детей будут делать что-то лучше чем ваш. И это тоже будет норма. Каждый хорош в чем-то своем. Сравнивайте не с другими детьми, а с нормами развития по возрасту (и то, это не фиксированный возраст, а коридиры). А то так кукухой уехать недолго. =)
Москва
Анна, моей было 2,4 и мы встретили на площадке девочку, ей был 1,7-1,8, она говорила предложениями и осмысленно! я в шоке была. Моя только словами отдельными еще говорила и пара фраз типа "дай мяч". Блин, я расстроилась что моя не разговаривает так. Я часто акцентировала внимание как другие дети говорят лучше моей дочки. Но когда дочка заговорила, то чаще стала акцентировать внимание уже на то. как другие говорят хуже)) и таких тоже было много, даже в 2,8 и 3 года я видела что мой ребенок говорит лучше чем ровесники. Я это к чему, не сравнивайте))
Домодедово
Мамазавр, я вела ритмику от 2 лет. Привели ко мне как-то Дюймовочку, и она всех удивила чистой речью, на уровне среднего 4-летки. 1,10 ей было всего, а выглядела на полтора. Вот другие мамы чувствовали, что их дети отсталые, потому что в 2,5 года такого развития речи и в помине нет, кто-то еще в памперсе даже был и почти не говорил. Было интересно наблюдать, как детки меняются, какие они приходят в сентябре, и какими становятся к весне, перемены разительные во всем. А вот такие уникумы, как та нереально хорошо говорящая малышка, встречаются редко. Сравнивать с ними - это обрекать себя на страдания, а ребенка на развитие комплексов неполноценности.
Атырау
Нам недавно исполнился 2 год.Если ребёнок пытается повторять слово ,это считается уже прогрессом?только недавно начали звукоподражания в 1.10м.афф-собака,уу-волк.барабан -бо или ом,ка ка-ворона.
Домодедово
Гулеке, конечно, это прогресс! У нас так и начиналось в 2 года. Потом в 2,3 резко стало прибавляться по несколько слов в день, перестала считать. А там и фразы пошли. В 5 лет без всякого говорил лучше большинства сверстников. Я в старших группах на утренниках удивлялась, как много детей с неразборчивой речью.
Атырау
Светик, вот буквально неделя 2 назад, я начала с ним играть ролевые диалогвые игры(разные с машинками или мягкие игрушки).Мультики смотрим вместе.Я комментировала каждые движение.Потом он начал показать движение.Пытается что то сказать .Показывает движениями.Удивляется.Пожарная машинку произносит звуки уау -уау(на своем языке.)Пока мама папа не гооворит.Говорит только мамама ,папапа.Надеюсь и у нас будет так.Еще один вопрос.Ваш сын понимал всю обращенную речь в 2 года?Выполнял просьбы?Мой сын все делает когда он хочет.(упрямый)Но понимает.
Домодедово
Гулеке, понимал прекрасно, но часто делал вид, что не слышит или просто смеялся, отказываясь выполнять просьбы. Или вообще делал наоборот, это он очень любил. Но при это почти всё понимал, даже что у мамы в животе ляля, что на маме прыгать нельзя, с удовольствием и подолгу слушал сказки. Стихи читал, но я только по интонации и ритму догадывалась, какие это стихи, потому что были они на лепетном языке.
Атырау
Светик, точно мой как ваш сын.мой сын делает тоже так.Понимает делает когда ему надо или интересно.Меня везде тащит чтобы играть.Он любит когда комментирую играю,бегаю.Спасибо Вам за ответ,Света.Я не тревожная мать.Просто наблюдаю за ребенком.
Атырау
Светик, у нас есть братик.Он родился когда ему 1.10м.Он тогда понимал тоже лялу трогать нельзя.Он маленький.Дает ему соску.Немножко ревновал в начале но не трогал.Сейчас прошло.Бежит и показывет когда ребенок плачет
Домодедово
Гулеке, значит, всё хорошо))) У моих разница 2,4. Ревность началась, когда младшая подросла и стала лезть к братику, брать его игрушки, ломать башни. Было в какие-то моменты сложно, но мне помогли советы из книги Мазлиш и Фабер "Как помочь ваши детям жить дружно"
Москва
Спрошу. А если ребенок гиперактивный, не усидчивый, патологически все берет в рот в 2.2 года, сложности с засыпанием, ночью просыпается с истерикой ( каждую ночь!), сложности с пережовавынием пищи, поперхивается, когда глотает, то тоже от него отстать надо? И мучится самой и видеть как мучается ребенок?
Подольск
Москва
Санкт-Петербург
Остеопатия это альтернативная медицина, то есть либо верите в неё, либо нет, я не верю и пошла бы вместо остеопата к нейропсихологу.
Читала, что стоит пройти обследования (доплер сосудов шеи, ээг и что-то еще), может быть скрытая проблема. Назначает невролог. Обратить внимание на крупную моторику - просто активность ничего не значит, должна быть развита целенаправленная деятельность: бросать мяч в корзину, лазать по спорт комплексу и тд, а не просто бегать кругами и брать то одну игрушку, то другую. Это тоже влияет на речь. Мелкая моторика - без комментариев. Опыт общения в семье. Боагопрмятная среда для развития (отсутствие или хотя бы ограничение мультиков, телека фоном, гаджетов, музыкальных игрушек).
Я разделяю ваши тревоги, сама тревожная. Мне не понятен подход "ждите неизвестно чего", чтоб потом сказать "а где же вы раньше были".
Могу посоветовать вебинар Путилиной игры на запуск речи. Игры на мелкую моторику с ютуб канала Паевской. Игра "запуск речи" как раз для двухлеток. Карточки не звукоподражание кузя тут. Не настаивать со "скажи, повтори" - это может вызвать обратный эффект. И обратиться к нейропсихологу
Глазов
ПижамаМама, ЭЭГ показан для исключения /подтверждения эпилепсии. Для того, чтобы разобраться с речью, его не назначают. Узи сосудов шеи тоже бесполезен в этом смысле. Это новая модная трашилка для родителей, чтобы пошли и сделали. Это рабочий метод для взрослых 50+. Вот почитайте.
Что реально можно проверить - это слух. Но, судя по тому, что ребенок выполняет простые просьбы, с этим у него все ок. Для всего остального кипиша еще рано.
Санкт-Петербург
Michaela, спасибо. А кто автор статьи?
Надо бы почитать про это у доказательных врачей, поищу.
Про слух согласна - стоит проверить, даже если выполняет просьбы, может быть снижен. Уздечку еще смотрят, в целом развитие артикуляционного аппарата (если вовремя введены в пищу кусочки, ребёнок умеет жевать - хороший признак)
Вообще 1,11 ещё маленький возраст, дети некоторых моих знакомых в этом возрасте говорят не намного больше, но с ними и не занимаются, не проверяют, ждут🤷♀️ не знаю, как правильно, я тревожная, уже бы всех специалистов обошла.
А что вы думаете про нейропсихологов?
Глазов
ПижамаМама, тот паблик Нина Емелина ведет, она пишет либо сама, либо берет статьи от других врачей доказательной медицины. Судя по тому, что подписи нет, это ее текст. Про нейропсихологов у меня нет мнения, сына моего к таким не направляли. У нас невролог, невролог-эпилептолог, психолог, психиатр, дефектологи разные, в зависимости от центра, где реабилитируемся, и логопед.
Москва
Читаю как про дочку, так же все было почти в два года. И предложения были из простых слов типа "мама я ам", но речь практически на месте стояла, слов было мало и большинство из них были звуподражания.
Но вот правда невролог нам говорила что все в норме, ничего не пили, даже занимались мало потому что дочка не усидчивая, но я видела что она умная, хитренькая и все понимает. После 2,5 пошел какой-то прогресс, до этого как-то вяло все шло, в 2,7 - прорвало, к трем уже была как все трехлетки. Даже встречали на площадках детей которые говорили хуже чем она в три года.
Я бы обратилась еще к одному неврологу, мне кажется развивается как многие дети сейчас. Ну остеопат хуже не сделает, можете сходить. В нашем случае все само пошло решилось, кто знает, я могла бы и тревогу бить, а так же бы в два с половиной заговорила, но я была бы уверена что из-за лекарств, занятий и врачей. Я ни к чему не призываю, маме все равно видней, просто рассказала как было у нас.
Санкт-Петербург
Мы были у остеопата-детского невролога в 1,5, которая как раз специализируется на речевых детках и детках после родовых травм, роды были сложные + родились чуть раньше срока. Тогда мне казалось, что речь плохо идёт. Выяснилось, что мы не её клиент, по части неврологии все ОК, хотя выяснилось другие проблемы и были даны, конкретные рекомендации по ним. По речи дочка сама разговорились к 2 и сейчас в 2,5 строит длинные предложения и имеет очень хороший активный словарный запас. К остеопату можно сходить, но имейте ввиду приём остеопата не самая приятная процедура для ребёнка. Моя в 1,5 плакала и всячески сопротивлялась.
Санкт-Петербург
В остеопату не верю. Предлагаю дождаться 2 лет и смотреть, его ли прогресс. Дочь заговорила с 1.10. причем это были звукоподражания. В 2 года были предложения типа мама бух. У сына с 1.11 пошел прогресс, даже с 2, я бы сказала. Но предложения не строит. Но слова повторяет. Я не переживаю, вижу, что прогресс есть. Да, на площадке один ровесник сына уже говорит предложениями, ну бывает. Кто-то быстрее, кто-то медленнее. Конечно, ждать до 3-4 лет я бы не советовала, но до 2-2 с копейками вполне.
Дочке давали энцефабол, это ноотроп, где-то в 1.6 1 месяц. Ну я считаю, что эффекта не было (у нее прогресс пошел с 1.10, на мой взгляд доросла). Сыну ничего не давали (хотя муж промывал мозг, что надо что-то), скоро поведу планово к неврологу, посмотрим, что скажет по развитию. С мужем у нас была договоренность, что если в 2 года врач что-то назначит, то будем давать.
Глазов
Если вы подозреваете у ребенка ЗРР, обратитесь к дефектологу. А вообще, у вас еще коридор развития не пройден, вообще непонятно, чего вы переживаете. Скорее всего, у него еще все впереди. Главное, не приставайте к нему особо со "скажи то, скажи это", так можно довести дело до речевого негативизма. Почитайте про это, в инете много инфы. И совершенно точно ему не нужен Пантогам - это средство с недоказанной эффективностью. Ну нету ноотропов, которые доказанно работают. Работают упражнения, работает логопедический массаж, а если все плохо, то существует куча еще других рреабилитационных мероприятий. И нигде среди них нет принятия ноотропов. А остеопат - не врач. Если очень хочется, сходите еще к другому неврологу, к дефектологу или к логопеду.
Москва
Michaela, подскажите пожалуйста, что такое коридор развития? Погуглила, выдало просто таблички рост/вес. В контексте речи тоже есть такое понятие?
Глазов
Солнышко))), коридор - это нижняя граница нормы/верхняя граница нормы. Вот тут на слайдах вверху.
Москва
Мы были у остеопата в 5 месяцев, были проблемы, он с ними поработал, в том числе снял и тонус языка (про него и педиатр говорила, хотя мы ничего особенного не видели - язык как язык). Потом пришли месяцев в 7, врач тщательно осмотрел ребенка, но ничего плохого не увидел, по факту второй раз можно было и не ходить, но зато мы успокоились, что ничего не пропущено. С одной стороны денег жалко конечно, с другой - успокоились и расслабились.
В вашем возрасте мы были похожи на вас, сейчас 2,2 ; плюс лето, и каждый день приносит приятные сюрпризы. Сегодня вот соединила 4 слова: папа, по (жалуйста) дай пику (печенье). Конечно, кроме нас никто не поймет, но главное , что прогресс идёт
Красногорск
у меня младшая до 2,2 копила. Даже предложений не строила. Потом как-то резко прорвало и в 2,5 уже было не заткнуть сей фонтан речи.
Про остеопата ничего не скажу - для меня это то же, что гомеопатия.
Подольск
Белко, да, я понимаю, что к ним относятся все по-разному, поэтому готова разные истории послушать. Где-то вот читала, что результат от остеопата должен быть виден сразу, иначе не надо тратить на него время. В тайне я очень надеюсь, что сына тоже вот-вот прорвёт, но идёт месяц за месяцем и ничего. Правда, двух лет ещё всё-таки нет. У нас есть дружок, полный ровесник. Когда сын вроде как начал болтать, тот молчал, как партизан, ещё долго. Но вот он уже трещит вовсю, а наш остался на том же уровне. И вот это отсутствие прогресса, даже минимального, меня пугает.
Красногорск
Анна, у меня старшие в 2 уже болтали, а младшая в 2,5 - разные темпы развития.
У меня у сына прогресс только в 2.8 начался, до этого десяток слов.
Также с дочерью было, один в один.В итоге дети заговорили только к 3 м годам.
Вообще ничего не жду от детей которые младше 2х лет.
Подольск
мария, моя старшая заговорила рано. Поначалу я ждала и от сына чего-то такого, только сейчас начинаю принимать факт, что они разные. Дело ещё в том, что наша родная племянница тоже всё не говорила, не говорила. В 2 не говорила, не говорила в 3. И только на четвёртом году родители стали этим вопросом заниматься. Сейчас ребёнку седьмой год, говорит она, как взрослый человек, то есть разумно, но звуки поставлены очень плохо, мало что понятно. И, конечно, я боюсь упустить и не среагировать вовремя.
Анна, , у меня старший сын в 2.2 уже предложениями говорил. Разумеется я тоже ожидала другого.
Но проблема в том что они могут поставить диагноз совершенно здоровому ребенку. Я так и сказала невролога что до 3х ничего делать не буду.
Но я была уверена что со слухом у детей все нормально да и вообще все нормально но мало говорят
Девушка, чем у вас все закончилось. И что было по речи в 1.4? У нас только мама бр это машина. А так все мА и все. Теперь ищу истории.
Имеет, только если проблемы с шеей были во младенчестве ,кривошея или подвывих позвонка например. В другом случае до 2 лет при наличии активного словарного запаса беспокоится не стоит.
Подольск
LOVELY, проблемы были. В результате долгих схваток сыну потянуло шею, мышцы были как будто разболтанные, слабые. Был привычный поворот, причём довольно ярко выраженный. Думаю, может, есть какое защемление у него.
Павловский Посад
Сыну 1,8. Говорит только мама, папа, кика, пу-пуууу, аф, бззз, ииииии,хр-хр (хрюкает), ам.
Меня это совсем не парит. Он всё прекрасно понимает, чего приставать у человеку?
Старший в его возрасте уже активно болтал, но они разные и развиваются по-разному.
Омск
Все у вас нормально,что вы проблемы ищите?
Остеопат= шарлотан. Панорам пустышка.
Москва
Попробуйте. Даже, если не с речью, но до этого у остеопата не были, он так или иначе поможет, потестирует структуры тела.
Дочка заговорила в 3 года. До этого копила.
Главное, что есть понимание речи.