Ребёнку 1,6. Посоветуйте какие-нибудь тетради, пособия с заданиями или книги для родителей, чтобы привить интерес. Про лепку нашла такие, а про рисование чего-то не могу. Только кроме рисования пальчиками, пожалуйста. Не могу себя пересилить, не понимаю я этого искусства)) Зачем заниматься боди-артом, если можно сразу дать кисточку, палочку, губку?.
Как развить интерес к рисованию у малыша?
Лучший ответ
Пользователь, супер идеи, спасибо большое)) А пособия не посоветуете?
Марина, да вот сейчас как-то ничего подходящего не вижу. Такие книжки вообще редко выпускаются. Дело осложняется тем, что книжки должны быть обязательно цветные.
Для сравнения, в основном, то, что есть, для трех лет. Например, эти очень хорошие, но рано пока:
Денисова, Дорожин: Прописи для малышей. Младшая группа
https://www.labirint.ru/books/110295/
Елена Колесникова: Дорисуй. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет. ФГОС ДО
https://www.labirint.ru/books/262242/
.
То, что есть сейчас для маленького возраста, это книжки "пиши-стирай". Там надо проводить линии, но пособия направлены на логику, а не на рисование:
kids_metrika Развивашки/Рабочая тетрадь пиши-стирай для детей 2-3-4 лет
https://www.wildberries.ru/cat...
Совёнок Ми Развивашки / Развивающая рабочая тетрадь пиши-стирай многоразовая для детей 2 - 3 года
https://www.wildberries.ru/cat...
.
Так что вам проще всего будет набрать в поисковике "занятия по рисованию в ясельной группе картинки", выбрать из фото то, что понравится, и по картинкам перейти на сайты, где описаны занятия.
Пользователь, спасибо вам! Ещё на авито иногда бывают старые издания. Вижу, вы плотно вы в этой теме))
Марина, из старых вот эта неплохая для родителей:
Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. Книга для воспитателей детского садаПользователь, супер методичка! Очень понравилась. Прям бери и делай. А какой переход к сюжетно-ролевой игре! Сколько идей, диалогов! Класс! Спасибо))
Пользователь, посмотрела всё ссылки. Очень хорошие и разнообразные занятия, особенно для подготовки руки к письму. Спасибо! Буду собирать подобные альбомы на будущее. А то у моей подруги к 7годам сын, как она случайно обнаружила, даже штриховать не умел. А ходил в сад с двух лет. Эх, современные сады - одни слезы((
Возраст маленький ещё. Я бы просто отложила на чуть попозже. У нас так было, что в 1,5 было не интересно, сейчас почти 2,5 почти кажды день рисуем.
мелки можно на улице попробовать как вариант
ещё в фикс прайсе книжки есть школа маленьких совят, я не помню там про рисование, но в целом книжки не плохие, мб что-то полезное там найдёте, если попадётся
Зоя, ниже вам написали про водные раскраски. Только я покупала большую детскую кисточку, сыну с ней было удобнее раскрашивать, с водным фломастером не хватало терпения
Зоя, А что этот за детская кисточка? Какая-то особенная или просто большая?
Марина, не нашла точно такую же как у нас были, но что-то похожее на это
Марина, да, крупные, короче и закруглены немного на конце
я покупала просто так, потому что увидела и мне просто они понравились)) но сын просил рисовать только ими, другими отказывался
Зоя, а, ещё и короче. Не обратила сразу на это внимание. Наверное, вы правы, стоит купить именно такие.
Попробуйте доски для рисования, тетради я брала сыну по мотивам любимых мультиков, так же очень любил в "малышковом" возрасте водные раскраски.
Учение без мучения , вы имеете ввиду маркерные или меловые доски? А что там рисовать? И как ребёнка привлечь?
Марина, мой сын до сих пор любит подобную доску (сейчас 5 л). Пишем буквы, цифры и т.д.
Учение без мучения , поняла, спасибо! Даже где-то была у нас подобная. Отдавали. Но думала, что она для детей постарше.
Марина, фото не мое, но такого плана раскраски очень интересовали.
Марина, да, такие рисунки в точечку. Берете кисточку, макаете ее в воду и водите по точечкам. Точечки расплываются и картинка закрашивается в определенный цвет.
Моя втянулась и полюбила рисовать за счет того, что я ей предлагала много способов рисования: пальчиковыми рисовали в альбоме-пособии (дочке не зашло и мне не понравилось) и на ватмане на полу, были ещё мелки на асфальте, гуашь, фломастеры и мелки на мольберте, позже восковые и гелевые мелки дома в альбомах и на листочках, акварель в альбоме и на мольберте, пастельные мелки, акварельные и чернографитные карандаши, ручки.
Из пособий только Кумон были, начали с 1,7, там на раскрашивание вполне по силам восковыми даже, а если с самых мягких пастельных или гелевых начинать, вообще проще простого. Раскрашивание руку поставило так, что уверенно рисовала сюжеты какие-то уже в 2 с небольшим года. Кроме Озеровой, которую уже рекомендовали, я книг никаких больше не читала, книга, кстати, отличная.
Маша, а вы как структурно строили само занятие? Начинали сами, а она подхватывала. Или как по Озеровой, никаких образцов?
Марина, я поклонник метода Монтессори, поэтому все в свободном доступе, никаких структурированных занятий рисованием, максимум - презентация нового, показывала, как пользоваться, мазнула - отдала дочке - смотрю, чтобы не пачкала все вокруг. Совсем уж без образцов не вышло, потому что на первых этапах дочка просила нарисовать ей то солнышко, то тучку, то дождик. В результате чаще сама выдумывает, но что-то и срисовывает, например, впечатлил цветик-семицветик и кот в матроске из трех котов, не помню, как его зовут, вот их старательно срисовывала.
раньше у сына была книжка для рисования Фишер прайс. Но, если он с 1,5 лет не любил рисовать, так он и сейчас не любит это делать ))))
Мне нравятся Kumon. Но сын начал рисовать только после 2. Сейчас не любит, больше по лепке
Shi-Shi, а разве есть кумон для таких маленьких, там всё посложнее вроде?
Марина, серия «Давай раскрашивать» для самых маленьких. Там же котиков а в ней незакрашенная часть. И ребёнку надо дать карандаш, а он его как может, закрашивает.
Марина, вот это на постарше, но суть такая же. Детали для раскрашивания меньше и из больше. А в маленьких книжечках они большие и посередине. В общем промахнуться сложнее) и даже если за края выйдешь, там будет цвет отпечатанный на производстве. Не знаю, как нормально объяснить)
Shi-Shi, понялао чем речь)) Да, у них довольно оригинальный подход, надо попробовать))
Почитайте Озерову.
Тут дело не в пособиях, наоборот, рисование - это творчество. И нужно просто дать свободу и разные виды того, чем и на чем можно рисовать)) всякие разные кисти, валики, карандаши, мелки, альбомы, листы бумаги, разные виды красок
Olga M, вот я и хочу сначала ознакомить его с разными техниками, разными приспособлениями для рисования, дать какие-то приёмы. Чтобы уже потом на основе этого он сам творил. А иначе как. Я в спонтанное творчество не верю. Может только у тех, у кого талант из всех щелей прет. А обычный человек не будет рисовать, если это не поддерживать. От очень многих родителей сейчас слышу, что дети не рисуют.
Марина, ну вы же все равно рядом находитесь и что то показываете. Но учить срисовывать нет смысла, тогда в чем творчество? Многие не рисуют, потому что им рано и неинтересно, у меня сын только в 4 полюбил рисовать
"О детском рисовании" Озеровой.
А вообще совет от знакомой художницы - рисуйте на полу. Дочка не интересовалась рисованием, пока не сели на пол с ватманом и мелками. Мне нравится масляная пастель - она мягкая и яркая.
А какие книги вы нашли про пластилин?
ПижамаМама, про лепку пособия Ульевой мне понравились. Там по возрастам. Ещё по аппликации нашла чудесную серию. Но на постарше. Там предлагается выбор вырезанных деталей. Т. е. картинку собираешь по образцу, но образец не строгий, а с вариациями. Например, ёжик может нести грибы, а может листья. И таких деталей очень много, можно проявить творчество и создать свой уникальный вариант. Название посмотрю.
Совет отличный. Надо будет попробовать. Озерову посмотрю, спасибо большое.
Детям интересно то, что мы делаем) Рисуйте сами, предлагайте ребёнку. Рисуйте карандашами, красками, мелками. Рассказывайте, что вы рисуете, только чисто в кайф, без наставлений)
А если сами не очень любите - думаю, вообще лишнее что-то делать, со временем интерес сам проявится.
Я рисовала на полу с ребёнком) прям на ламинате, маркерами) так вообще не заставить было, а такой вариант прям зашёл)
Еленка, ой, я наверное, не решусь)) Но мысль про пол, похоже, правильная. Прикреплю кусок обоев скотчем. Будем пробовать))
Кисточку дадите позже. А для таких малышей рисование пальчиками это самое начало и интерес, поверьте, будет огромный. Особенно если вы с малышом вместе сядете и будете рисовать
Мама Медведица, давала ему. Ест краску и только, выливает ее ещё. Одна грязь. Я не против сенсорики, и даю в грязи достаточно повозиться. Но выливать дорогую краску, даже если это всё в ванной происходит, выше моих сил. Сейчас начал возить ручкой, карандашом. Раньше и того не было.
Младшая ворует карандаши у старшей и рисует на всем, на чем остается след))) Старшая рисовала на разложенных метровых обоях. Пальчиковые раскраски и всякие губки не котировались вообще.
Наоборот, в таком возрасте очень важны тактильные ощущения. Поэтому пальчиковые краски очень пригодятся.
До двух дет рано. В 2 дети учатся рисовать:
1) "дорожки", прямые линии (Вы рисуете дерево и домик, а ребенок дорожку от одного к другому, чтобы человечек или зверь мог пройти (человечек/зверь - фигурка, игрушка подходящего размера);
2) "дождик", чтобы полить посевы (картинка огорода приклеена внизу) (Вы рисуете вверху листа тучку, а ребенок штрихом дождик);
3) "солнышко", чтобы высушить мокрых зверей (картинки приклеены внизу листа (вы рисуете желтый шарик, а ребенок - лучи во все стороны);
4) "волны на море", чтобы кораблик мог плыть (красивая картинка корабля приклеена заранее посередине листа);
.
5) "траву" для зайца (приклеена картинка грустного цветного зайца). Почему заяц грустный? Потому что голодный, есть хочет? Что он ест? Нарисуй траву для зайца;
6) "ниточки" для ярких приклеенных шариков, чтобы их можно было держать и они не улетели в небо;
.
7) Плед, чтобы зимой бабушка не мерзла (картинка бабушки приклеена внизу листа). Он в клеточку из линий.
.
Описание занятий есть в методических пособиях для воспитателей детских садов ясельной группы и на сайтах детских садов. Например:
1. Рисование "Дождик" с использованием нетрадиционной техники рисования ватными палочками:
Даем ребенку лист бумаги белого цвета, ватные палочки, гуашь синего цвета, заготовки туч (заранее приклея на лист).
Читаем стихотворение про дождик: Дождик, капай веселей, не жалей водички. Чтобы травка подросла, чтоб запели птички.
Начинаем рисовать.