На каком языке учить читать ребенка?
Воспитательные моментыВопрос больше к тем, кто живет заграницей. Мы живем не в России. Домашний язык русский. Ребенок пойдет в сад и школу с государственным языком обучения. Ребенок уже хорошо разговаривает, рассказывает сказки и стихи, поет песни, считает, знает цвета, животных и т. д. Сейчас у неё появился явный интерес к буквам, всё время спрашивает что это за буква, когда читаем с ней книги (на русском), водит пальчиком по тексту и произносит слова подражая чтению. Вот и встал вопрос, какой алфавит с ней учить первым и стоит ли учить азам чтения на русском, не будет ли это потом мешать обучению на государственном языке? Как вы поступали в такой ситуции?
Лучший ответ
Maria
Но в вашем случае просто больше читайте с ребёнком, и когда читаете водите пальчиком, где читаете)
Не обратила сначала внимания на возраст... Оставьте алфавит на после 5 лет)
22.09.2022
Ответить
Katarina
Maria, может быть я не так выразилась)) у меня нет цели научить алфавиту, просто ребенок проявляет интерес к буквам, постоянно спрашивает что это за буква. Все одинаковые буквы (А, О, М, Т, К и т.д.) уже знает. И я не жду, что ребенок в 2 года начнет читать, просто если есть интерес, то буду поддерживать. Спасибо, что поделились опытом!
22.09.2022
Ответить
Maria
На русском учите) на эстонском как минимум в подготовишке научат, максимум в школе) мои после подготовишки умели и на русском, и на эстонском читать
22.09.2022
Ответить
Юлия
Не будет, конечно. Знать любой язык полезно. Я учила детей читать по-русски с трёх лет ( правда, толку немного, предпочитают иврит). Но не мешает точно. Я, например, родом из Литвы, в семье говорили на русском, в школе учили и русский и литовский, в университете училась на литовском. В итоге литовский у меня на уровне вполне родного.
21.09.2022
Ответить
Светик
Оставьте затею с алфавитом на несколько лет. Название буквы будет сильно мешать потом соединению звуков в слоги. В этом возрасте алфавит - просто мусор в голове. Учите дальше стихи, песенки, читайте, изучайте природу, быт, то, что видно и понятно. А символика подождет. Все дети интересуются буквами, как объектами окружающей среды, но это вовсе не говорит о готовности к чтению. А буквы без чтения не имеют никакого смысла. Ответили на вопрос и достаточно, ребенок благополучно забудет большинство букв, если не акцентировать на этом внимание. Учить чтению в 2-3 года очень вредно, это требует огромных ресурсов неготоваого к такому сложнейшему навыку мозга, даже если научится, может пострадать какя-нибудь другая сфера, которая должна развиваться именно в этом возрасте. Подрастет, определитесь со школой и будете учить читать на языке, который в школе. А позже и на другом языке научится. года 3 для вас это точно неактуально. Алфавит учат после того, как ребенок научился читать! А буквы, вернее звуки, которые они обозначают, учат сразу с чтением.
21.09.2022
Ответить
Маша
Светик, это все в теории, но у всех по разному. У меня сын спрашивал постоянно, какая это буква? Ну что было делать, не молчать же, в итоге в 3 года он весь алфавит знал скороговоркой. Ровно в 4 года я научила читать по букварю Жуковой, знание названия букв никак не повлияло на чтение. Тут всё индивидуально, если ребенок сам интересуется, почему бы и нет. Речь не идёт о принудительной учёбе я думаю.
22.09.2022
Ответить
Светик
Маша, мои тоже часто интересовались, поскольку я им много читала. Я называла буквы, но никогда не проверяла, запомнили ли, не акцентировала внимания на этом. После 5 лет спокойно начали учиться чтению. В 2-3 года ребенок учится только с поощрения родителей, когда они спрашивают уже сами, какая это буква, просят показать, назвать и т.д. , НС ребенка либо отвергает это, т.к. слишком сложно и не очень интересно ( и это самый лучший вариант), либо усваивает ненужные так рано знания, этим отнимая огромные ресурсы, которые должны идти на формирование огромного списка из того, что формируется в этом возрасте, вплоть до развития органов и вообще здоровья, на котором может отразиться такая непомерная нагрузка, как чтение в 3-4 года. Ну сюда же коммуникативные навыки, самостоятельность, воображение, физическое развитие, сенсорное, эмоциональное... где порвется, заранее не сказать. Нейропсихологи давно бьют тревогу из-за гипертрофированного отношения многих родителей к раннему обучению ребенка. Только небольшой процент детей без ущерба способны переваривать обучение не по возрасту. И ведь все-равно ребенок научится читать попозже, только время на развитие того, что упущено из-за усвоения чтения (я про НС и здоровье) уже не вернуть. Еще замечено, что дети, которые научились читать вовремя, по готовности мозга, в будущем читают и усваивают прочитанное лучше, чем те, кого рано учили. Я не с потолка взяла, я писала курсовую работу на тему детской одаренности.
22.09.2022
Ответить
Anna L
На русском. Или вы тем другим языком в совершенствии, без акцента владеете?
21.09.2022
Ответить
Олеся
Сын моей подруги пошёл в эстонский садик, затем в эстонскую школу. Дома говорят на русском, при чем подруга не знает эстонский. Папа с сыном на бытовом уровне перед садиком разговаривал на эстонском. Уже когда в школу пошёл, брали уроки онлайн по русскому языку, чтобы тоже хорошо знал. У ребёнка стресса нет - ему очень нравится школа.
21.09.2022
Ответить