Отставание в развитии

Иногда когда читаю посты, мне становится страшно. Просто пипец какой-то. Моей три с половиной года! Она до сих пор путает цвета, формы, и может не всегда сообразить, когда я ей показываю одинаковые предметы. Занимаемся поскольку постольку. Но! По жизни она меня ещё многому научит. А в научном плане вот вообще не спешу ее чему-то учить. Нафига? Чтобы потом козырять какая она у меня. Зачем вообще такими словами кидаться, как отставание в развитии 🤷‍♀️. К слову дураков у нас в семье нет: и муж, и я «краснодипломники». Башка варит у всех. Ваш ребёнок всему научится, он абсолютно не отстаёт в развитии!

Вы знаете, мамочки часто пишут подобные вещи, и хочется ответить. А потом я понимаю, что слишком мало вводных данных- одно дело, Мамочка с рождения говорит- это мяч! Он круглый и зелёный! А ребёнок не понимает и в 2, а другое дело, мама в 2 года очнулась, вылезла из телефона, оторвала ребёнка от мультиков, взяла прописи и сажает за них ребёнка, который естественно не понимает, чего от него хотят

А вы пробовали не по книжкам заниматься, дети как то мне кажется больше черпают из окружающего мира. Всякие книжки мою дочку на 5 минут хватает, формы не знает, цвета путает еще. Мы просто много смотрим книг с картинками но не пособия,а типа виммельбухи и просто книги с красивыми иллюстрациями, читаем, есть несколько развивающее типа пазлов, но это ее на один раз хватает. На прогулке показываю рассказываю. Красная машина большая, здесь маленькая,вон грузовик и .т.д Вот по речи наверное я бы показала ребенка специалисту, что бы не упустить время.

Ну вот старшие - заговорили по русски в 3. Нормальная, понятная речь в 3,5. Тогда же прошли первую часть игралочки Петерсон. За 2 недели! Потому как детям это было крайне интересно. А там как раз на цвета, больше/меньше и т.д. 3-4 года, если что. Сейчас они учатся в сильной физмат школе, успешно учатся. А в 2 они только дрались и кусались 🤷 И книжки через раз слушали. Мелочь заговорил в 2,5. По русски. С примесью. Сейчас скоро 3, вот начались сложные предложения, рассуждения и т.д. Именно сейчас ему интересны все цвета, фигуры геометрические, складывать из них картинки, пазлы 25-30. Начали игралочку очень лайтово. Раскрашивать научился более менее ровно. Ему 2,10. В 2,6, а уж тем более в 2 ничего этого не было! В 2 и речи не было, слоги+ мычание..Так что можете выдохнуть, всё придёт. Тем более, если бытовую речь понимает. Побольше физ.активности, лазить, бегать, горки и т.д. Это сейчас важнее.

А вы с ним только начали заниматься или что-то делали эти 2 года ?

Конечно! Меня бы речь и ее отсутствие напрягли в первую очередь.

В сортер играете?

Когда просите дать шарик синего цвета, например, ребенок принесет шарик или вообще нечего не сделает?

В педагогике доказанно,что чтобы ребенок усвоил,запомнил,понял и т.д. нужно повторить это слово/действие около сотни раз. Серьезно. Поддержу комменты снизу,нужно разбираться глубже,насколько часто ребенок слышит/видит что-то от вас,а потом речь о ребенке. Ведь дети не слушают родителей,а наследуют. Да и всему свое время. С чего вдруг вы решили,что в 2 года должен,вот прям должен(кому?) что-то знать.

Я бы била тревогу что не говорит ни одного слова, остальное появится вместе с речью

У ребёнка нет проблем по неврологии?

как беременность носили? Не было ли стрессов?

у меня к книжкам стал проявлять хоть какой-то интерес только после 2,5 лет, я бы даже сказала ближе к 3. Тоже было невозможно заниматься, поэтому элементарного не знал. Вот когда резко от машин и паровозиков перешёл на книжки пошел прогресс. Что касается речи, тут все так индивидуально. У нас было немного иначе. У нас пошёл регресс речи после некоторых событий, поэтому мы делали ЭЭГ во время сна и бодрствования, УЗИ головного мозга. лучше покажитесь парочке разных неврологов, пройдите обследование, если что-то смущает.

Возможно это и норма, но у меня ребёнок в 2 года уже хорошо говорила и в 2,5 во всю рассказывала стихотворения деду морозу. И естественно знала цвета, фигуры, животных…очень любила собирать пазлы) но я с ней занималась играючи, потешками разговаривали , моторику с года точно , активно развивали.

Дочь в таком возрасте ни то что не различала, а и не знала цвета, сейчас все хорошо, различает цвета, формы иногда путает и сейчас.

Мы тоже не знаем формы и цвета, хотя постоянно ему проговариваю,но начала совсем недавно, в остальном все четко, думаю это просто мое так сказать "упущение") не считаю ребенка отстающим в развитии

Специалисты говорят, что в 2 года уже стоит бить тревогу. Сходите на тестирование к специалисту в какой-ниб специализированный центр мо работе с такими детками

А вы цветам учили? Занимались? А какие слова говорит? Даже одно-двух слоговые слова считаются словами типа мама, гага, кака и т.п

Здравствуйте,как сейчас у вашего сына с развитием ?

Стоит. Можете в лс написать