Девочки ,всем доброго времени суток, обращаюсь с такой проблемой . Сыну 1 год и 4 месяца, плохой отклик на имя И слабый указательный жест . Врач говорит что это может быть следствие асфиксии при рождении (пкс, ошибка врачей ) АУТИЗМ НЕ ПОДОЗРЕВАЮ, невролог ставит пока ЗРР, думаю на следующем приеме может поставить ЗПРР, о малыше : подражание действиям взрослых в целом есть,если одно и то же действие показать раз 5-7 - повторит, из игр : складывает предметы в коробочку и вытаскивает их, собирает пирамидку (не по порядку ,хаотично) , строит башенки из кубиков, сортер (типа ёжика) освоил сразу ,даже показывать не пришлось как в него играть , любит лабиринты (бусины на металлических изогнутых прутьях), знает ладушки, сороку белобоку, играет на пианино , поп ит любит пальчиком тыкать(куда ж без него в 21 веке) , не капризный , в глаза смотрит, иногда просится на ручки , или чтоб его погладили ,обняли , зрительный контакт есть, любит когда ему поют , но проблема у нас с указательным жестом и слабым откликом на имя, с именем потихоньку разбираемся ( с помощью позитивного подкрепления) , когда оборачивается на имя- даю игрушку или что-то вкусное ) но с указательным прям беда , разв три на что-то целенаправленно показывал(на сладкую вату,замОк и телек) и несколько раз в пространстве (непонятно на что) , невролог пока прописала магний , пьём, в ладошку вкладываю руку , постоянно игры (Сорока,поп ит и пр) , но ни в какую . Речь лепетоподобная,говорит много на своём детском , недавно начал озвучивать машинку (брр губами) и что-то вроде «о кака(о какая)» когда даёшь что-то интересное , мамамамама, папапапа все на уровне лепета , т е привязки к людям нет (что я мама , муж мой - папа) , понятно что речь напрямую связана с УЖ, как его сформировать,есть ли здесь поздние детки ,у которых он появился в 1.4-1.6? Как формировали УЖ?
сразу скажу,убирать игрушки не прокатывает, т к он у меня не привередливый ( не смог достать эту игрушку,пойдёт искать что-то другое ). Не пытается просить, всегда старается сделать/достать сам . И так во всем, что делать не понимаю . Понятно что будем записываться к дефектологу после праздников , просто решила и тут спросить, т к здесь много опытных мам ) буду благодарна любому отклику ❤️
Москва
SOS Указательный жест и отклик на имя, sos
Санкт-Петербург
Не знаю как речь связано с УЖ, старший с 9 месяцев тыкал пальцем на все интересное для него, причём это был сразу УЖ в пространстве, но у него была ЗРР, дочь была без УЖ (ьолько в год глазки показала) и на имя не откликалась совсем, все появилось после 2 лет и речь начала активно развиваться, но у неё характер очень упёртый, думаю в этом была загвоздка в 1,5 года
Санкт-Петербург
Оля, я ходила к неврологу в её 1,5 года, меня невролог отправила гулять до 2 лет, назначила только Церетон, после 2 лет пошла к дефектологу и в сад, т к в 2 года не было понимания речи (только простые бытовые просьбы) и вот после этого пошло развитие, то ли возраст, то ли сад (Церетон, кстати, тоже дала в 1,7, тогда первый прогресс был), сейчас обычный ребёнок, но оооочень характерный. Мне тоже эти все проблемы у дочки не нравились, но я видела что это не аутизм
Москва
Женя, я вот тоже думаю , попробовать в группу кратковременного пребывания ,может глядя на других детей тоже скачок будет , надеюсь что нагоним . Спасибо за то,что откликнулись 🙏 нам все врач говорит что это следствие асфиксии, а как компенсировать-пока молчит
Санкт-Петербург
Оля, в таком возрасте только может ноотропы. Мой старший с гипоксией и кровоизлиянием в мозг родился, я ещё до года начала лечить (ноотропы, массажи, физиопроцедуры), делала много нсг, ещё асвп, ээг, после года ходила на развивашки, но эффекта особого не увидела, был непоседлив, ничего не делал и минуты не сидел, а вот после 2 лет уже лучше шла коррекция и у сына и у дочки. Может что-то ещё можно сделать, у меня только такой опыт
Москва
Женя, из ноотропов назначали курс кортексина,смогли проколоть 7 ампул из 10(крапивница усиливалась) , сделали 4 курса массажа до года . Какие ноотропы давали ?
Санкт-Петербург
Оля, разные ноотропы, было 4 курса, начали в месяц жизни с Пантогама, Танакан, остальные названия не помню уже. В 2 года на фоне ЗРР уже назначали Церетон или Цераксон, кортексин так и не решилась колоть т.к. он ОЧЕНЬ боится уколов. Младшему в 1,4 года давали фенибут в качестве лечения ЗМР, у него хорошо пошло интеллектуальное развитие на фоне приёма препарата
Москва
Женя, ну нам кроме кортексина ничего не предложили, к сожалению ( пойду на плановый приём,буду просить невролога назначить
Санкт-Петербург
Оля, это мне все частный невролог назначал, сейчас хожу в поликлинику, там в основном один и тот же набор препаратов которые назначают, а фенибут назначили в больнице
Москва
Женя, мы стоим на учёте в поликлинике , она нам ничего не назначила кроме магния,кортексин назачал невролог в стационаре ,куда мы на массаж ездили ,попробую обратиться ещё к частному 🙏
Санкт-Петербург
Оля, к частному надо идти к такому врачу, которому доверяете, может кто порекомендует. Та невролог что вела сына до этого лечила племянника с сенсорно-моторной алалией и вытянула его в норму поэтому я ей доверяла и делала все что она говорила)
Москва
Женя, поспрашивать надо среди знакомых, есть детки с зпрр,потрясу их расспросами, может посоветуют грамотного специалиста
Новосибирск
Женя, вот эти два пантогам и фенибут мне не понравились, от пантогама перевозбуждение, от фенибута наоборот заторможенность, при чем все ярко выраженно. У нас хорошо проспекта препарат действовал, курс правда не быстрый, но результаты отличные, при этом без негативного действия.
Санкт-Петербург
Евгения Осипова, в итоге каждому помогает разные препараты и нет универсального средства, которое поможет всем. Я, кстати, заметила что зачастую препараты даются в том числе чтобы успокоить, затормозить ребёнка, в таком состоянии он усидчив и воспринимает новую информацию. Моему младшему назначили фенибут из-за гипервозбудимости + ЗМР, сейчас он спокойный ребёнок, но тогда очень сильно истерил на чужих людей, поэтому сложно было делать массажи, в нашем случае препарат сработал очень хорошо.
Москва
Москва
Москва
Москва
Москва
Батуми
У нас УЖ долго никак не появлялся. В книжках и на лице тыкал с 1,2 где-то,а вот в пространстве никак,я уже как только не стимулировала.с 1,5 начал мелькать неуверенный и редко,раз в пару дней. В 1,6 я уже повела его к психиатру с подозрениями на аутизм,т к и на имя отклик слабый,и выполнение просьб минимальное,но врач внимательно выслушала меня, посмотреоа на ребенка и сказала наблюдать до 2х лет,исправятся ли эти моменты,ничего такого пока не увидела. И через недельку,в 1,7 сын начал тыкать уверенно,постоянно и четко во все подряд, с разделенным вниманием,как будто сам дозрел до этого,я уже и учить его перестала. И просьбы намного лучше стал выполнять,далеко не все,но четко видим что понимание речи стало значительно лучше,резко. Вот с откликом на имя у нас до сих пор не очень, но все же кажется что это характер и мужской тунельный слух...
Москва
Марина, мой тыкает в книжки ,но не по просьбе ,а чисто глазки поковырять, указательным пальцем поп ит тыкает , на руки его беру,мне пальцем указательным лезет в нос/рот/глазки, я озвучиваю все,но просьбы «покажи носки» не выполняет , беру его палец и сама указываю . С откликом на имя , бывает день откликается на 50% т е,на половину , сколько раз зову. А бывает вообще ноль,раз 5-7 зовёшь,а он не оборачивается ,надеюсь на скачок рразвития, но все равно тревожно. Завтра должны из клиники позвонить и записать к нейропсихологу. Есть книжки с тактильными вставками(где собачка,там шерсть,птичка-перья) вот их тоже указательным пальцем ковыряет , а так , даже игрушки достать не просит,пальцем не показывает,надеюсь израстется и наверстает . С дочкой вроде все это было,но там и беременность и роды легкие были, и я как-то не особо заморачивались,а сын 6/7 баллов по вине врачей , может поэтому я ко всему очень щепетливо отношусь , но думаю начать занятия с нейрлпстхологом ,посмотрим что скажет. Спасибо вам за отклик , немного успокаивают подобные истории. А в 1.4 у вас с пониманием речи как дела обстояли? Если попросить принести мяч,например,выполнял? Названия игрушек некоторых знал?
Батуми
Оля, вот как вы описываете,все так у нас и было. Не просил,не показывал что хочет,просто сам добирался любыми способами и брал. И вариант с 2-3 вещами на выбор,чтоб вынужденно показал,не прокатывало. Просто или начинал психовать,или брал сам что надо,или переключался на другое. Понимание речи тоже слабое было в 1,4, и просьбы не выполнял,максимум мог дать то что у него в руке,а мог и не дать)) а вот так чтоб пойди принеси мяч,такое точно нет.названия игрушек тоже не особо знал, больше животных в книжках и глазки-нос-рот. Отклик на имя до сих пор беспокоит,а нам 1,8 уже. То с первого раза отзовется,то и с 10го не дозваться,особеннл если чем-то увлечен. Хотя у нас и папа и старшая сестра такие же,хоть и взрослые))) и просьбы то бежит выполняет сходу,даже сложные,то полный игнор.
Москва
Марина, вот мой так же,может дать то,что в руке, говорю ему заигрывающе «спасибо» -радуется , и ждёт когда снова отдам игрушку и попрошу опять «дай маме», отклик на имя,у нас родственники шутят,мол , у тебя муж то не отзывается в 30 лет, а ты от сына в 1.4 хочешь , от осинки не родятся апельсинки . Может в сад когда пойдут,глядя на других начнут и откликаться активнее и скачок развития будет. У меня дочь так к горшку приучилась , до сада ни в какую и с истериками . меня пугает что даже если он пить захочет-просить не будет , т е хныкать начнёт ,капризничать , а так нет. Пару раз конечно брал бутылочку , но это прям пару раз было. Правильно говорят,все горе от ума , когда понимаешь и знаешь все нормы развития - зарабатываешь повышенную тревожность . А вам ноотропы какие-то назначали врачи?
Батуми
И опять точно моего описываете)))ноотропы нам назначила психиатр,сказала можете для речи подавать. Глисайт. Я очень долго думала давать-не давать, как поняла,основная побочка это чрезмерная возбудимость. Решила все же попробовать подавать,хоть и считается что от них толка нет.. если увижу побочки,сразу отменю. И вот буквально дня 4 как принимаем. А по поводу повышеной тревожности,да,согласна,информация в доступе это зло! Старшей дочке 16 лет,заговорила к 3м годам,была дикая по отношению к новым местам и новым люлям,просто рыдала и в меня утыкалась,с интернетом в то время я б ей точно аутизм поставила! На контакт шла только со своими близкими. Но благо тогда я не знала что все это симптомы))) и про указательный жест не знала,даже примерно не помню когда у нее появился. И как сейчас пишут-поздно заговорит,если не заниматься,проблемы на всю жизнь останутся. Так вот все всегда отмечали какая у нее поставленная грамотная богатая речь,взрослые рассуждения и т д. В школе все учителя с 1 класса и по сей день говорят что на фоне одноклассников очень выделяется рассуждениями,речью и мыслями.
Москва
Марина, точно, у меня муж в три года заговорил,копил пассивный словарный запас , свекровь рассказывает : отец вокруг него крутится: «ну скажи папа,па-па,ну скажи па-па», мой муж оборачивается и говорит: « пап,отстань,дай мне поиграть спокойно» свекровь чуть со стула не упала 😀
Волгоград
Вашему ребенку 1,4. Какое зрр и зпр?! Идите к другому неврологу, желательно бесплатному. Пока выглядит так, что у вас вполне нормальный ребенок, даже местами обгоняет в развитии своих сверстников.
Москва
Светлана, мы были у бесплатного невролога ,стоим на учёте после асфиксии ,врача настораживает именно слабый отклик на имя и практически отсутствующий указательный жест , т к в норме он должен с 11 до 14 мес формироваться . Я надеюсь что все у него хорошо , просто дочь моя в его возрасте активно показывала пальцем на то,что хочет , хорошо отзывалась на имя , да и сверстники его так же . Но ваши слова меня успокаивают,спасибо) у вашего малыша во сколько появился Указательный жест ?
Волгоград
Оля, я не помню, если честно, так как не думала, что это важно. У Коли была другая проблема: он сам пошел в 1,6:/
Врачи должны смотреть в комплексе, может, ребенку ничего не надо, вот он и не показывает. Вы часто сами пальцем показываете на что-либо?
Москва
Светлана, да, я постоянно на все показываю, пытаюсь его мотивировать , вычитала совет - намазать палец зелёнкой ,чтобы привлечь внимание ,завтра буду пробовать , и ему и себе намажу . Я ещё допускаю такой вариант развития в силу его характера , он у меня спокойный , медлительный ,не требовательный (в папу) , может дело в характере ,но все равно некая тревога есть , из-за этого жеста + отклик на имя слабоват , приходится долго его звать ,чтобы обратил внимание. Я и на машинки показываю ,говоря «смотри бибика» на кошку «смотри киса» ,кладу кукурузу напротив и ,прежде чем дать , покажу на кукурузу,спрошу «хочешь? Дать кукурузу» , но сам он не показывает все равно .
Москва
Почитала вас и вот какие мысли. Я бы пошла к другому врачу, как за вторым мнением.
Вы пишите, что не получается выучить предметы. У меня получилось выучить в 9 месяцев только змею и пингвина. И я думаю только потому что это что то нестандартное. Когда учили змею я шипела, а пингвина я пела песню. Это я прям целыми днями твердила одно и тоже и на что то другое фокус не переключала, за месяц выучил. Он их показывал ладошкой. Но сейчас забыл, если неделю не напоминать по них, забывает. Ещё быстро после др выучил воздушный шар, во всяком случае смотрит наверх. По крайней мере я понимаю, что у него связи выстраиваются. Знает что у нас живёт кися, но в книге или магнит кота не покажет, не понимает что это точно такое же животное. Больше животных выучить не получилось, волка теперь мучаю. Пальцем не показывает и вообще не работает им, большой палец делает всё. Всякие развивашки ему по-барабану, пирамидку только ломает и кубики разбрасывает, в коробку может собрать что то. Увлекается перекладыванием фасоли. Мы немного младше вас, через несколько дней будет 1г1м . Я думаю у вас все нормально просто деть не торопится никуда, ну вот ему это все сейчас не надо. Судя по деткам на площадке очень много таких. Поэтому я за второе мнение.
Москва
Tatjana, да,сегодня звонила в клинику ,порекомендовали нейропсихологом, и к неврологу второму сходим на всякий ,спасибо 🙏 ну когда мой на стульчике сидит, кошка мимо проходит, говоришь «киса» ,сынок сразу вниз начинает смотреть (искать)
Екатеринбург
Дочь с 11 месяцев показывает рукой. Сейчас 1.7 выделен палец но все так же рукой.
Сын у вас по просьбе показывает картинки? Как он показывает?
И потом необязательно показывать рукой когда что то хочет можно и пооорать ))) как вариант.
Москва
Еленка, нет,картинки не показывает, он именно «покажи»и «где» плохо понимает , когда я показываю- смотрит куда я покажу ,а сам никак. палец у него стоит, т е сидит с машинкой занимается,он ставит указательный палец и ковыряется там, или гречку насыплю,он одним пальцем указательным(на палец прилипает гречка) он ее складывает в миску , например, а указывать на что-то никак не хочет . Дай-иногда не понимает,но вроде покажешь ему один раз,вспомнит и начинает давать то,что у него в руке, названий игрушек тоже не знаем, учим, но что-то никак . При том ,что как только услышит от меня :ладушки /сорока, то сразу в ладоши хлопает или пальчиком по ладошке водит
Сергиев Посад
Ребёнок развит по возрасту, плюс вы занимаетесь. Меня больше тут беспокоит описание характера, я бы аутизм не исключала в лёгкой форме. Делайте всё, что делаете и постарайтесь создавать дискомфорт, положительный: больше поездок, путешествий, всяких центров и занятий, игры на площадке с детьми... Всё, где другие люди, дети и незнакомые места. Тормошите. Это даст и толчок к развитию Уж, речи, и подстрахует, если вы в спектре. Сейчас ребёнка можно всем этим вытащить. И да, вы правы, дефектолога как можно скорее. А так же спорт.
Москва
Анастасия, ну на счёт характера - ничего в этом не вижу ) у любого здорового ребёнка можно найти до 5 аутистичных черт. Чужих не пугается,довольно любопытный,интерес к новым игрушкам есть,зрительный контакт есть, в еде не избирателен. Дети с рас наоборот ,если заберёшь у них игрушку - истерика на час обеспечена,более капризные, строптивые,ряды игрушек у них, избегают зрительных контактов и т д , было у меня в группе несколько детей с рас (ждал очереди в спец сад) . Да и рано ещё для таких диагнозов )
Сергиев Посад
Оля, простите, но каждый ребенок с РАС уникален. Я решила вам ответить как ответила потому, что вы будто списали с моего ребенка в его полтора года, а у него синдром Аспергера в итоге. Ничего из вами сейчас описанного у него не было. Смотрел в глаза, никаких истерик - послушный, тихий и удобный для нас, родителей мальчик, очень ласковый, мамсик. Мог играть один, мог с ребятами, ел все, что давали, любил игрушки новые, чужих не пугался. Только задержка речи и вот это вот все. Стало уже проявляться четче к 6 годам - вот тогда пошли и яктации и отрицание некоторых вещей - шершавых и проблемы с обучением, связанные со зрительной памятью. Всякое разное. Если что у нас диагностированный синдром, а не мои придумки. Насчет рано - не рано. Я вам написала - вы все делаете верно, добавьте еще побольше разнообразных впечатлений, чтобы постоянно сбивался ритм у ребенка - не режим, а ритм. Сегодня в музей, завтра в кино на мультик, сегодня на этиу горку, завтра на другую и чтобы не повторялось ритмично. Ничего больше не надо. Есть рас или нет сейчас неважно, все равно это даст толчок к развитию и обезопасит, если вдруг что.
Москва
Анастасия, спасибо за отклик и описание ситуации 🙏 здоровья вам и вашим деткам
Липецк
Нам в январе будет 1,5. Уж появился в 10 месяцев, а речи нет. Только на своём. Не думаю, что это связано. У вас нормальный ребёнок, больше сами пальцем показывайте, его пальчиком. Научится
Скажите, как у вас сейчас дела? моему 1.4, плохой отклик на имя но есть понимание речи и хороший УЖ
Москва
Москва
Диана , имя через раз , уж периодически есть,нашли проблему в шее, если есть похожая ситуация-рекомендую узи с доплером сосудов шеи сделать , у нас хороший прогресс после остеопатической коррекции и массажа , до этого была мертвая точка . К слову сдвиги только сейчас и именно после остеопата , нам 2.4 скоро