Девочки, дочке один год, нет ни одного осознанного слова, лепета мало, особенно сейчас его нет вообще, связываю с тем, что режется жевательный зубик, у кого детки тоже ничего не говорили в годик, в каком возрасте в итоге сказали первое слово?
1е слово было в год и так и осталось одним до 2х
в 2 ,4 было 40 лепета в 2,6-60 лепета и звукоподражаний в 3 первая лепетная фраза
Наталья, что то мои дети не подходят под вашу формулу. У дочери с крупной моторикой было замечательно , с Мелкой хуже, у сына с мелкой фантастика,,а с крупной беда, но что то в год не говорили никто и в 2 тоже.
Вечер Май, и что ну задержка речевого развития у обоих ваших детей, не отменяет того факта что развитие моторики двигает речь.
Наталья, задержку речевого развития раньше 3х лет компетентные врачи не ставят)))
Вечер Май, а зрр врачи вообще не ставят это логопедические характеристика:) как и онр
Если вам ближе формулировка, уровень развития речи ваших детей была ниже средн х статистических в данной группе детей можете использовать ее
Наталья, ниже средних и задержка-это совершенно разные вещи. Уровень речи/роста/веса может быть ниже среднего, но находиться в пределах нормы, а задержка-это уже отклонение от нормы, выход за её грань. У моей старшей,напрмер, вес часто за нижней границей нормы был. Я понимаю разницу между отклонением от среднестатистического и отклонением от нормы. Так вот касательно речи до 3х лет полное её отсутствие ещё находится в рамках нормы,хоть и ближе к нижней границе. Плюс надо смотреть все в совокупности: понимание речи, лепет, туже моторику и тд. А то сейчас если не говорит 10 слов в год,то зрр все писец
Вечер Май, а как называется когда по возрасту ниже средних показателей уровень речи? :)
До 3х лет это естественно не норма но уровень задержки развития допустимый те дз алалию не поставят и после 3х не поставят лет до 5 официально..
Но речь в комменте 1 о другом
Наталья, так и называется "ниже среднего". Задержка это ниже нижней границы нормы. Ниже среднего задержкой не называют. Например по аналогии есть рост ниже среднего, а есть карлик. Так вот ниже среднего-это не карлик. Карлик это ниже нижней границы нормы.
Вечер Май, средней нормы для популяции
Карлик это обывательское название низкорослости, которое в принципе не рекомендуют к использованию
А вот н зкий прирост задержка набора роста это именно то что служит для группы контроля у эндокр нолога - у моего ребёнка с 1-9лет именно стояла задержка темпа роста и наблюдение контроль раг в 12 месяцев с обследование тк важно не пропуст ть когда задержка допустим, а когда уже болезнь и пора начинать гормоны
Н
Наталья, ну так я с вами согласна, но ниже среднего роста-это не задержка. Как вам объяснить. Ну возьмём из головы, допустим нормы роста для данного возраста от 120 до 150, соответственно среднестатистический рост для данного возраста будет 132-137. Так вот рост 124 ниже среднего, но это не патология и наблюдения у специалистов не требует, а рост 116 будет требовать наблюдения,так как он ниже нижней границы.
Вечер Май, ниже среднего это темповая задержка... Да если мама 140 и папа 156 то врядли ребёнок будет крупным. Но если мама 170 и папа 190 а ребёнок на уровне того как от папы 156мамы 140 то это повод присмотреться к не у конкретно
Если в семье уровень речи не высокий и в основном междометьями то ожидать от ребёнка хорошую речь тоже несколько опрометчиво, другое дело когда и речь вокруг хорошая и занимаются и стимулируют всячески - а дальше активного мычания никак
Говор ть о дз в год рано, а вот зани атся надо и не только логопедией и массажем ручек но и двигать общую крупную мо орику, тк общее владение телом с и улирует речь не хуже мелкой мотоики
Наталья, я в этом с вами согласна, я зацепилась за задержку речи и понеслось. Потому что у моих обоих задержки не было. У старшей не было, у сына пока нет,пока по возрасту. И я знаю планшетного ребёнка,которого не развивают и который в 2 говорил чисто как взрослый. Мелкая и крупная моторики тоже не главное. Главное как развит речевой центр. Это основное. А тут скорее врождённое, моторики-это как припарка к известному месту
Вечер Май, нет задержки это 10 полноценных 1-2 слоговых слов в 12 месяцев . те переход в четкий онр2
если остаётся оно 1 то говорят темпов задерживает но пока не критично
Наталья, видимо,мы с вами придерживается разных мненийспециалистов. Потому что 0 слов в год-это нет задержки. Онр до 3х тож не ставят.
Вечер Май, онр это уровень речи он в процессе развития мб и 1-2-3-4 ( 4 я обсуждается в разных школах логопедии) и полное развитие речи это не диагноз а ступень
А вот если бы образование не мешало и я не столкнулась с проблемой , не общалась со специалистами разными в разных организациях в основном государственных типа сухаревой кризисного цкб или типа "дислексиянет" ..... то тоже верила бы типа онр до 3х не ставят :)
Нужно смотреть остальное развитие. Если оно ок, то ничего страшного. Но и до 5 лет без речи ждать не нужно. Это потерянное время.
Кристина О, пирамидки не собираем, на диван залезать не может, слезает с моей помощью, привет пока не машет, хлопает ладушки секунд 5, что даю берёт, что держит в руке даёт, ищет глазами предмет который знает или маму, папу, бабу, собаку, ходит, даже бегает,спрашиваем где би би машинка идёт к ней и катает(толлкар)соску пытается свою в рот нам засунуть😹, пальцем никуда не тыкает в книги не показывает, Уж нет, только на руках может руку вытянуть показать всей кистью например ёлку, телевизор, люстру в пространстве, ну и всë
Elizaveta, отрабатыаайте указательный жест пальчиком всё же. Выделенный палец это направление внимания сначала своего, потом взрослых. Так наращивается сначала пассивный словарь потом активный. То есть непосредственно речь. Пирамидка давно не считается критерием развития, большинство детей её просто терпеть не может))). И максимум что должен делать ребёнок это надевать пару колечек не важно в каком порядке. Краю нужно учить( слезать с дивана, кровати) это не столько развитие, сколько безопасность. Постоянно разворачивайте ребёнка попой к краю. Дальше пусть слезает сам. Залезать научиться после слезания. Привет пока тоже учите. Машите сами, машите её рукой. Хорошо что есть понимание речи. Межполушарная работа (хлопает в ладоши) тоже хорошо. Ничего критичного нет у вас сейчас.
Кристина О, да мы привет-пока забываем махать, как то не принято почему то, но когда вспоминаю, всегда стараюсь помахать) слезать всегда я переворачиваю её ножками к краю дивана, она дальше сама слезает) на счёт понимания речи не могу сказать, что полное понимание, но на сколько я знаю ещё рановато и не все дети при указании например "выкинь в мусорку что -нибудь" Пойдут и выкинут в годик) но переживания всё равно иногда берут верх)
Elizaveta, в таком возрасте в принципе важно чтобы какое-то понимание речи было. Не важно вообще что это. Сам факт восприятия звуков, произнесённых родителем для ребёнка что-то означает и он это понимает без визуальных подсказок. Это значит что у ребёнка есть какой-то пассивный словарь и коммуникация. Дальше это пассивный словарь наращивается. Считается что на 100 слов пассивного словаря ребёнка приходится 1 словом активном. То есть что-бы ребёнок выкинул мусор или какую-то инструкцию нужно чтобы слова в этой инструкции ему были знакомы.
Elizaveta, у вас все как у нас ,мы только не ходим!А ладушки у нас отвлекающий маневр,если прошу что сделать ,когда не хочет или не знает,начинает мне ладушки лепить😁Но мы сейчас стали проходить специалистов назначенные неврологом!(нам 22.02 год
Татьяна, ого, это какие специалисты? Невролог сказала, что что-то не по возрасту?
Татьяна, узнав бывают дни когда хлопает тоже когда не сильно понимает что от неё хотят, но больше по просьбе когда начинаю ей "ладушки-ладушки" А норма что бы ребёнок самостоятельно пошёл до 1,6
Здравствуйте, нам 26.01 исполнился годик.Словн нет вообще.Даже указательного жеста нет.Нет реакции на вопрос Где?Не ищет игрушку на просьбу, не показывает котика и т д .Были у невролога в 10 месяцев сказал есть время, в год не приходить, но в 1.3 уже ждет со словами
Ольга Полищук, спасибо за ответ😘 вы занимаетесь с ребёнком?
Elizaveta, да.Я очень тревожная мать.У сына были проблемы с физическим развитием , не хотел держать голову, поворачиваться , сидеть.Постоянные курсы массажа, плаванье с 3 недель, я думала это преодолеем и выдохну.В итоге сам встал и пошел в 9,5 месяцев.Но оказалось есть новые проблемы.Читаем, занимаемся, мелкая моторика, все всегда приговариваю вслух, словно робот.Уже даже муж психует, что я ребенку ставлю диагнозы и «лечу».Пока искренне надеюсь , что его как физическим развитием резко «прорвет».Записались на 17 февраля к лучшему неврологу у нас в городе в частном порядке, с тревогой жду .
Диана , плохо.Сыну два года, речи нет и обращенную речь не понимает.Зпр, РАС ?
Добрый день)
подскажите появились первые слова ? Моему 1г2м только пальцем показывает и укает постоянно тоже переживаю
Светлана, здравствуйте) медленно, но прогресс идёт, пару тройку малышковых слов имеем и всё😁
Мой на своём балакает. А слов нет. 1.4 человеку
Художница со стажем, не переживаете?) а то я мама паникёр 🥲
Elizaveta, немного переживаю конечно. Тк старший в этом возрасте и мяу мяу и гав гав и би би говорил. Но в остальном он нас понимает. Уж есть. Может отвести к тому что ему надо. Принести то что прошу. Глазной контакт есть. На эмоции реагирует. Думаю что речь подиянется
Художница со стажем, спасибо, мы ещё пока ничего не приносим, в силу возраста думаю)
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, разговаривать начали в итоге, во сколько?
Мой дядя заговорил в 5 лет, как говорится раньше не было необходимости. Сейчас важный в Администрации города работает.
Kan Berra, вот и правильно, в год ребёнок еще никому ничего не должен)
Елизавета, педиатр по-другому считает 😁 если бы не её "плохо" На вопрос сколько слов знает в год и на мой ответ "нисколько" Я бы может и не переживала бы)
Kan Berra, ну до 5 ждать я не буду конечно, но спасибо за историю😘
Наталья, здравствуйте, да пока как то не очень, но понималка хорошо работает
Elizaveta, я почему спросила. У меня ребёнок тоже через 12 дней год, и ни одного слова, звукоподрожаний тоже нет
Наталья, ну пока у невролога вопросов не возникло два месяца назад были на эту тему, ЗРР под вопросом, но сказала , что вероятнее всего компенсируется само
До 9 месяцев вообще молчал почти полностью, лепета не было, слоги были редко. В 5 месяцев я уже оббегала всех логопедов и всех неврологов. Глазной контакт был очень слабый. Я понимала, что никаких диагнозов ребенку лет до 3 точно не поставят. Но поворачивался в сторону знакомого предмета сын месяцев с 5, указательный жест и привет пока месяцев в 8 уже были. Примерно в 10 месяцев был скачок, началось звукоподражание, слоги. В 1,8 ребенок уже говорил предложениями.
Дочке 7 января год, 1 слово :ам. Даже слоги говорить перестала ( только реакция на кошку: аау. Указательного жеста толком нет, направление рукой показывает, но картинки и игрушки пальчиком водит, но показывать части тела по просьбе не хочет, любит тыкать и ждать, когда я назову что это.. невролог нас ждёт в год, чтоб дочь показывала части тела по просьбе и хоть что-то говорила.. тоже паниковать начинаю (
Галина, в год ни одного слова и звукоподражания не было, в 11 мес лепет начался и периодами пропадал, жест в 1,1 полноценный, но иногда сменялся на руку, но в 1,5 мес уже только пальцем, показывать начала части тела и в книге что то гораздо позже, в пространстве гораздо раньше всех запоминала и показывала, чем в книге
Дочке почти 1.3. Любила всегда покушать и всех кормит до сих пор и естественно первое слово Ам-Ам появилось в 1.1) сейчас больше звукоподражаний. Что-то уходит, что-то появляется. Мусор и приносить по просьбе стала ближе к 1.2 годика.
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как у вас сейчас дела.?
Еленка, да вот пропал что то🥲 с субботы, всё пальцы со рта почти не вытаскивает