Не хочет заниматься в 1,4

Я, как психолог, скажу вам, что у раннего развития "любой ценой" будут потом последствия: мотивация к обучению уже к школе будет стремиться к нулю, плохо развитая фантазия, неумение себя занять и прочее. Обучение и развитие должно быть встроено в жизнь и исходить из интереса ребёнка. Вот любит он машины - на прогулке на его радостный возглас говорите "Да! Какая красная машина" и т.д. Даже если он сам пока этого не говорит - он запоминает. Но, исходим из интереса ребёнка. Для этого внимательно наблюдайте за ним. Возможности для развития повсюду. Бегает он - произносите "О, как ты бвстро-быстро побежал" или считаете (сначала в пределах трёх) его шаги, прыжки, что угодно. Для стимуляции интереса много гуляйте, можете повесить плакаты дома и ждать, когда ребёнок сам подойдёт к картинке. Там и проговорите "кошка, свёкла и т.д." Сейчас если переусердствуете - дальше будет очень тяжело. У всех детей изначально есть познавательный интерес, ваша задача - его не загубить

Вы видимо молодая и только учитесь быть мамой))) нафиг таких знакомых, они есть у всех. Я до сих пор так и не поняла где они фантазируют а где специально выдумывают , а где правда. К саду дети из нормальных благополучных семей выравниваются. У каждого свои таланты, кто то в год смог пирамидку а кто то в год ее еще грыз! Пошлите нафиг советчиков. Лучшее развитие смотреть чего хочет малыш в этом возрасте. Открыть/закрыть, сломать, залезть, разобрать, поиграть в сортер. Достаточно быть рядом и ничего не упустите. Держитесь, в переди школа и хвасты из серии ' мы читаем толстого с 3х лет"

А вам зачем, чтобы в 1,8 ребенок умел считать? В 3 года хотите в школу отправить? Для каждых знаний / умелок есть свой возраст, и вот это вот все "мой в 1,8 уже считает и знает буквы" - чисто понты и амбиции мамы. Ребенку это в этом возрасте не нужно.

Дети не требуют специального развития и занятий. Они всё прекрасно усваивают от обычного живого общения с родителями. Каков смысл счета до 30 в 2 года, он что даёт?

Мне так нравится, как мамы ненавязчиво друг другу комплексы формируют.) Думаю, эти подруги-знакомые так мстят за то, что им в свое время другие подруги-знакомые говорили.)

У меня четверо детей и все совершенно разные)) Нельзя всех под одну гребёнку.

Вы лучше не себя корите, а пожалейте тех бедных детей, у которых крадут детство и ресурсы ради галочки "считает до 30".

Не парьтесь, к концу первого класса все будут одинаково развиты, а к концу школы тем более) На вашу жизнь вот как-нибудь повлияло то, до скольки вы умели считать в два годика?) Уверена, что нет. Так что просто расслабтесь и забейте на то, что там у чужих детей. Главное, что ваш малыш здоров и счастлив

А вы учитесь по жизни а не по книжкам, считайте ступеньки пока идете, ворон в буквальном смысле,что присели на ветке. Цвета так же,на светофоре аж три цвета повторяйте до умопомрачения и запомнит на какой идти на какой стоять заодно и цвета выучит. Всего 1,4 какая усидчивость,их и хватает на 20 сек это нормально,тем более если с них сразу что то спрашивают. Не показывает и не " рассказывает" покажите сами,в зоопарк в конце концов сводите пускай вживую посмотрит, что ему картинки. И не сравнивайте с другими, так всю жизнь найдутся лучше быстрее выше красивше и пр. а он такой единственный, и себе голову не забивайте