Девочки, доброй ночи. Ходили мы на консультацию, сыну 2.8 чтобы в дальнейшем пойти на занятие к логопеду дефектологу. Забрала сына из сада и поехали. Пришли к ней, она сразу начала ему давать задания, пирамидку собрать и прочее, практически ничего ребенок не сделал, хотя дома со мной и ра занятиях в Монтессори все это делает. Я сидела и смотрела больше на результат, получится у него что-то или нет. А потом она в конце говорит, вы не в спектре? Я говорю нет. Мы много у кого были, никто никогда даже не намекал на него, один невролог без особых оснований, предположил, я поехала к психиатору, чтобы исключить, сыну тогда было 2 года, он чуть ли не с порога сказал, что аутизма нет, и вообще спектра ни какого, не знаю, чем они отличаются. Она говорит, что он вообще не слушает инструкций, делает, как сам хочет, на нее внимание вообще 0, даже не смотрел на нее, не то что там какими то эмоциями делится, в глаза ей не смотрел. Я и сама это видела, поэтом уже проанализировав его поведение, после ее вопроса про спектр, и действительно сын вообще на нее особо внимание не обращал, игнорировал, не смотрел на нее. И я не знаю вообще почему он себя так вел, потому что он на имя отликается, в глаза смотрит всегда, не только мне, делится эмоциями, разделённое внимание, уж есть, к детям тянется и играет с ними. Ходим в Монтессори это, там преподаватель с такими детьми тоже занимается, говорит ну вообще нет тоже ничего из аутизма, она говорит ни каких откатов у него не заметила, я дома тоже, предположила, что просто не нашла с ним контакт. Я же сейчас переживаю сильно, плачу. Ну как так? Почему он так себя повел, вспоминая его поведение тогда у нее, я бы и сама ему такой диагноз поставила. Домой приехали, обычный ребенок, как и всегда. Пошли купаться, построил мне там башню из бутылок, посмотрел на меня и в ладоши захлопал, мол молодец я! Потом тут же показывает пальцем на баночку с пеной и на меня смотрит, типо можно взять? Я говорю бери. Он взял тянет ее мне, мол открой. Я говорю открывай сам. Объяснила ей, что дома он себя так не ведет, что никто диагноз такой не ставит, и вообще половина заданий выполняет прекрасно. Она сказала, ну он же не будет у вас постоянно дома сидеть! Возможно сенсо-моторная алалия , будем заниматься и посмотрим. Я уже вся извелась, не знаю, что и думать, никогда с этим проблем не было, со всеми на контакт хорошо шел. Может ли это быть какой то постепенный откат и уход в аутизм?
Спектр или нет?
Ахтубинск
А логопеду не говорили что ребёнок стеснялся на консультации??? Что дома ведёт себя иначе???
Сколько слов у ребёнка примерно?
Ходит на горшок?
Как ребёнок кушает?
Боится ли шумов или ходит выключает свет???
Есть ли зацикленность какая нибудь?
Игрушки в ряд или по цветам, размерам раскладывает когда сам играет?
Хочу сказать вот, мы летом ходили на занятия Монтессори. Там нейропсихолог никаких отклонений не заметила.
А сын не разговаривал, при этом пел песню английский алфавит, цвета, счёт на английском, русском в свои 2,5года. Боялся ходить на улице, повторял за всеми слова маленькие, но сам свои не говорил. Расставлял в ряды игрушки.
.А когда пошли на консилиум в центр коррекции, столько услышала😳. Я не верила что у сына всё так. Что тормозит в развитии.Под вопросом спектр. Поставили на очередь на (10 занятий) предупредив, что ждать пол года.
Я поняла что этих 6мес нет. Мы платно поехали в хороший частный коррекционный развивающий центр. Там сказала заведующая- нужна коррекция, чем раньше- тем быстрее можно исправить.
И вот с сентября строго сенсорная+ логопед. Результаты уже через месяц явные. Ребёнок заговорил именно с обращённой речью. Потом ушла эхололия. Результаты видимые для всех! И вот спустя чуть больше пол года занятий ребёнок как все детки. Сейчас 3,2 Ходит сам ножками, на горшок, разговаривает . Сегодня на эскалаторе у людей впереди стоящих спрашивал можно ли пройти.
Я рада что не стала гадать есть ли отклонение, нет, решила что лучше перестраховаться и хуже точно не будет. И не капельки не жалею, потому что не знаю что было бы если бы упустили это самое драгоценное- время!
Екатеринбург
Виктория., я говорила, что сама в шоке, как он себя вел у нее, что ходим на занятия в монтессори уже 8 месяцев, на групповые, преподаватель там видит его 2 раза в неделю, да и я дома его вижу, обычный ребенок, да проблемы есть в развитие, поэтому мы к ней и пошли, но про спектр вообще ахнула. На горшок он ходит с 2х лет, не просится, просто сам идет и садится дома и в гостях, если по большому сходит, всегда идет искать меня по квартире, если я занята, и не видела, что он сходил, зовёт меня в комнату, показывает пальцем, что смотри, я сходил по большому, надо попу вытереть, встает в позу лягушки, попу вытираем, трусы одевает, идет играть. Слов нет. Только звукоподражания. Зацикливаний каких то у него я не замечала, вокализаций тоже. Любит маленькие машинки ставит друг за другом, потом опять их катает, но не зациклен прям на этом действие, в основном играет в машинки, если я с ним сажусь, может во что угодно со мной играть, и в доктора, одевает фонендоскоп и начинает животных слушать, меня, себя, температуру мерит всем, чаепитие устраиваем, всем нальет воздуха в чашки, даст попить, накормит фруктами искусственными и прочее.
Екатеринбург
Личный секретарь, извините что вклиниваюсь, вы тоже из Екатеринбурга скажите куда ходите на занятия?
Москва
Дефектолог это же не врач, я думала, что она как раз и должна из кожы вон, но привлечь внимание ребёнка. Ну и мб у неё там много игрушек и всего интересного, что не до её просьб было. Среда влекла больше.
Екатеринбург
Наталья, да нет, он играл именно тем, что она давала, но ему было абсолютно пофиг че она там дальше ему говорит
Москва
Личный секретарь, ну мб еше раз к ней сходить, посмотреть как дальше будет.
Екатеринбург
Наталья, ну вот сегодня должны опять к ей пойти, попрошу найти для него другой подход
Москва
Господи, развелось этих психологов, дефектологов, логопедов...
Если этому врачу какой-то левый чувак станет инструкции давать, что делать - она прям все выполнятб будет?
Это НОРМАЛЬНО, что ребенок в этом возрасте может не выполнять просьбы / инструкции постороннего человека, особенно, если не видит в этом смысла. И НОРМАЛЬНЫЕ, ГРАМОТНЫЕ врачи это знают. Именно поэтому, кстати, часто просят показать видео с ребенком в привычной для него обстановке, а не навешивают сходу диагнозы.
Калуга
Ну не понравился вашему сыну этот доктор или кто он там. А может обстановка ещё чужая, человек какой то чужой да и ещё и просит что то делать! Моему 2,9. Он вообще очень сообразительный мальчик для своих лет (знает алфавит, умеет считать до 10, знает все цвета, формы, времена года и т.д что надо знать ребёнку его возраста) Сейчас мы в санатории находимся и тут есть психолог. Ну нам сказали сходить к ней на занятия, типа социальная адаптация. Мы пошли. На первом занятии сын вообще не пошёл с ней на контакт, делал то, что хотел, а не то, что просили. Она даже подумала, что я вру про все то, что знает ребёнок. Он у меня стихов много знает, любит рассказывать их, песни поёт и детские и взрослые наизусть, а там на все просьбы ее что-то сделать он просто визжал и говорил, что не хочет. На втором занятии он уже нехотя показал и назвал ей цвета, лишь бы от него отстали)) Повставлял фигурки в сортер, рассказал что бывает горячее, в какое время года жарко, а в какое холодно и сказал: «все, пойдём отсюда» 🤣🤣🤣 Ну не интересно ему это. Вот в субботу снова к ней, посмотрим что будет…
Санкт-Петербург
У меня нормальный ребёнок, вот даже мысли не было про аутизм, НО никогда сразу не идёт к взрослым. Ей надо привыкнуть, понять, что опасности нет. Потом играет с удовольствием
И это нормальная реакция. Ребенок не должен сразу бежать к чужой тетке и выполнять то, что она скажет.
Этот "психолог" или кто она там, не знает простых истин?
Если она видит, что ребенок с ней не идёт на контакт, попросила бы вас.
Москва
смените специалиста.
мой сын в 4 года не обращает внимание на нашего педиатра в поликлинике (она совсем дерево, ходим только больничные открывать/закрывать). он от нее убежал и спрятался. а мне подошел и на ушко громко шепнул "она мне не нравится"😂
я вышла с ним и сказала "мне тоже" и дома обычный ребенок. а ее просто игнорит, мультики у меня просит в ее кабинете. с другими врачами норм.
Нормальная первая реакция на незнакомого человека такого маленького ребенка, моя умненькая малышка 2,5 лет тоже спокойно может не выполнять инструкции чужого для неё человека. В этой ситуации мне больше не понятны слова и поспешные выводы логопеда дефектолога. Пожалуй, эта встреча была бы для нас последней.
Самара
Мне кажется, специалист так себе. С чего ребёнок должен в глазки ей заглядывать, делиться эмоциями с чужой тётей. Дети разные. И вообще, врачи посмотрят 5 минут и на выход. Может, времени нужно было больше дать ребёнку. Не накручивайте себя. Вы своего ребёнка знаете лучше.
Москва
Мой пятилетний почти сын при виде незнакомых взрослых смотрит в пол и впадает в ступор, а если ещё и девушка симпатичная может спрятаться. Мне кажется, ваш "психолог" не стала морочиться, а так должна была найти контакт с ребёнком просто
Пенза
Я когда ребёнка в сад отдавала, то первые пару дней с ним в группе сидела и видела, как воспитатели общаются с детьми. Ясельная группа, дети до 3 лет. Так вот она подходили, мягко брали за руки, присаживались на уровень детей. В общем, делали все, чтобы привлечь внимание ребёнка. А уже потом начинали с ним говорить. Если какой-то незнакомый человек начинает раздавать инструкции, не установив контакта, с чего бы на него вообще внимание обращать?
Ростов-на-Дону
Может именно она ему не понравилась. Он замкнулся, заволновался. Я бы скорее всего отказалась от дальнейших занятий с ней.
Москва
Вам верно сказали про видео, снимите видео как он выполняет эти задания дома, просто не нашел этот врач контакта с ребенком, не переживайте!
