Надо ли учить ребёнка говорить?

Если у вас дома фоном не работает Тв, если вы не сидите в телефоне, если вас больше чем 1 взрослый человек дома и маме есть с кем поговорить, если у вас дома есть правильные и красивые книжки, которые можно с ребёнком регулярно читать, то учить ничему не надо, все само получится как получалось у наших родителей с нами. Но времена изменились. Сейчас мать сидит в телефоне пол дня, ребёнок один на ковре среди игрушек, фоном у мамы играет на телеке сериал, с ребёнком никто не общается (Инстаграмм бейбиблог и сериал сами себя не посмотрят), книжек дома нет так как "зачем с таким маленьким читать" или "и я сама книги не читаю и выросла же как-то не умерла, сейчас другой век зачем ребёнку книги". Так и вырастают современные дети с задержками речевого развития, так как им неоткуда научиться говорить. Они не видят живой артикуляции - мама в телефоне. Мультики не учат речи. Большинство детей клиенты логопедов и дефектологов сейчас так как "а наш по мультику выучил столько новых слов!" а артикуляцию по мультику не выучишь.

С ребенком надо разговаривать, четко, ясно, не мямля. Я вообще сторонник развития. Мне нравились песенки с движениями и логоритмтка железновых. Между тем ранней речи не было. Предложения появились в 1г10м, фразы из двух слов блиде к 1,9.

А скажите пожалуйста какие у вас звукоподражания ?

Я не учила сына ни по каким книжкам, просто постоянно с ним разговаривала. Заговорил он достаточно поздно, в 2,8. Произношение плохое, но словарный запас и построение предложений просто шикарное. Я не знаю, помогают ли карточки и альбомы по развитию речи сразу поставить правильное произношение. Но могу сказать, что речь в остальных моментах отлично развивается и без этого. Единственное, важно, чтобы ребëнок еë слышал. В большой семье, предполагаю, это происходит само собой, но в ситуациях, когда папа на работе, а мама весь день с ребëнком одна, приходится самой организовывать постоянный разговорный фон.

Ну именно показывать на дерево и говорить что это дерево - это, по-моему, глупо. Но однозначно малыш должен слышать обращенную к нему речь. Не телевизор фоном, не мама по телефону с подружкой, а обычный разговор о том, что происходит. Зашли в магазин, выбираем товары, вполне уместно комментировать, что сейчас купим капусты и моркови, сварим щи. Использовать ли упрощённые слова (ням-ням , бай-бай) мнения расходятся, я лично использовала, т.к. они помогают быстрее начать диалог, когда малыш может хоть что-то сказать (ням-ням проще, чем кушать и появится раньше). Обязательно ли специально по книжкам заниматься, не знаю, у меня был один альбом по развитию речи, кажется, Батяева, в принципе удобно, много полезного в одном месте (артикуляционная гимнастика, потешки, звукоподражания и другое), но можно и обычные книги читать, уверена, что и это полезно.

Что бы вы не учили , законы развития речи едины от лепета до сложно сочиненных рассказов и романов :) но чем богаче лексика тем проще и богаче речь

Ничему специально не учила. Но я с самого рождения разговаривала с ребенком, пела песенки, потом читала книжки. С двух лет уже прекрасно говорит.

Ну как бы вы поможет ребёнку расширить кругозор) То что дерево это дерево мы понимаем когда откуда-то получаем эту информацию) и тд) А что сложного показывать карточки и рассказывать что там?)

Лучше учите) плоды обязательно принесёт) моя когда заговорила, я в шоке была от услышанных "бойлер" (боеей) и "нивелир" (Нииил). Плоды называния всех предметов вокруг))