***Update в 3.6 года: ребенок говорит, грамматически правильно, предложениями, но во рту каша. Ставят дизартрию стёртой формы: дистония языка (кончик расслаблен, корень в тонусе), сглажена носогубная складка, рот часто приоткрыт от слабости мышц. Будем проходить пмпк на логогруппу...
Мальчик 2.2, плохо говорит в том плане, что разные слоги не может слить. Пару недель только как вызвали звуки о и у, а то не мог округлить рот. Есть звукоподражания. Не молчит, болтает, но слова примитивные, со звуком а в основном, с повторением слогов. Если исключить звукоподражания, то слов около 30:
Мама
Папа
Да
Я
Сам
Дяди - дядя
Тити - тетя
Ага
МамА - дом
КакА - книга
ТатА- трусики
НанА - нож
А-а - алё
МамА - маленький
Яи - гулять
ГАи - играть
Ма - масло
Капка - пикап
Ка - трактор
Бу - машина, ехать
Сян - ниссан
Яя - заяц
Ся - лиса
КАпа - копать
КАпа - капать
Пупа - пуп, попа
Капики - капельки
МАи - мало
Кати - Катя
Из свеженького: какаи (какао), папау (попал), прапау (пропал). Ну как бы те же самые а-а.
Плюс ещё и мычит, если не может сказать. Повторять слоги не хочет/не может. Тут ещё и характер, раз не получается, то и пробовать не буду. Пассивный запас огромный, понимает всё, на вопросы отвечает, спокойный, без истерик.
При этом у него фразы с 1.8, сейчас уже 4-5 своих слов собирает в предложение. Например:
Папа бууу дяди (мычание) тити дай ням-ням.
Перевод:
Папа поехал к дядям (на работу, чтобы заработать деньги. Деньги нужны, чтобы) тетя дала продукты в магазине.
Крупная моторика отличная, прыгает, бегает, лазает, качается, висит...
Ходим в центр раннего вмешательства к логопеду-дефектологу, раз в неделю. Хочу добавить ещё занятия хотя бы два раза в неделю с нейропсихологом по типу полосы препятствий, мелкая моторика, для отработки переключения.
Да сын ваш вообще красавчик...
Ох не знаю, с такими тенденциями, мне кажется скоро дитя будут привозить к логопеду ещё в люльке и из пеленок доставать.