Запуск речи в 2 года

Никуда не обращалась, но напишу. В 2,1 примерно появилось предложение, выглядело так :»баба, Поня бррр все» это означает: баба, поля приехала.(это мы звонили бабушке сказать что доехали). Все слова были наподобие бррр, мяу, ням, пам-пам (кап-кап), много слогов замененных. Имя долго и упорно учили по слогам - она так и говорила по-ня. (Считаю научение по слогам неэффективным, мое мнение такое, да научить можно, но речь не так строиться. то что у нас было по слогам, оно не трансформировалось, а просто появились полные слова аналоги, а те забылись). Заговорила сама в 2,4 гдето, просто стали появляться слова и предложения, вот просто человек все знает и повторяет ( до этого повторять ну никак не хотела, даже отворачивалась ~ до 2 лет). Сейчас говорит все и стихи повторяет, но правда очень не понятно, но я жду, что будет лучше. Хотела осенью обращаться, но тут пошел некий прогресс по словам.
Старшая, к слову, заговорила примерно с 1,5 лет я ничего не делала для этого 🤷‍♀️.

Нормы сейчас - большая условность.

У моего в два года практически все слова были из одного слога, понимала по контексту. Первые предложения из 2-3 слов появились в 2,4.

Сейчас абсолютно грамотная развернутая речь, с причастиями, деепричастиями, аргументацией, очень большой словарный запас.

В вашем возрасте важно следить за пониманием и формированием пассивного словарного запаса.

Я не логопед, не врач, просто мама. Моё мнение - не созрел. Вы сами измотаны тревогой и изматываете ребёнка. Вы пишите, что он у Вас с 1,10 ходит к логопеду, значит уже прошло достаточно занятий для запуска речи + доп. занятия дома. Может быть пока оставить ребёнка в покое и самой выдохнуть? Изучайте мир на прогулке, смотрите вместе книжки, показывайте в который раз кто в книжке, что делает, или когда дома занимаетесь домашними делами, если он показывает Вам что-то, обязательно обращайте внимание на его "немые" просьбы, он увидит Вашу реакцию. На ночь сказки про Курочку Рябу, репку, колобка. Игры про сороку, которая кашу варила.

Я тоже переживала в своё время. Моя дочка только в 1.9 сказала своё первое слово звукоподражанием. Я разговаривала с ней, комментировала действия, говорила названия предметов. А в 3.9 дочка говорила предложениями из трёх слов. Правда, когда играла сама, то расслаблялась и говорила на своём непонятном языке. Но после четырёх лет пошел прогресс. Вот сейчас ей 5.3 и она учит длинные стихи, песенки, и учится читать.

P. S. Помогают, кстати, занятия на мелкую моторику, занятия с движениями, например,танцы.

И, кстати, занятия на мелкую моторику нам помогли тем, что дочке легко далось письмо прописных букв.

У моего было примерно также. Но мне все врачи сказали не заморачиваться. Должно главное быть понимание речи. Ну и какой-то постепенный прогресс. У сына очень быстро начал увеличиваться активный словарь с 2.1-2.2. В 2.5-2.6 резко пошли предложения. Хочу сказать, в группе сада в сентябре было максимум 2-3 говорящих ребенка. Сейчас потихоньку все начинают «разговариваться»

Если хотите определить есть ли у ребенка нейровоспаление, сдайте показатели nse и s 100. Сдется из венки. Если выше или верхний референс идти к неврологу грамотному, и одного логопеда в этом случае будет мало.

Мы начали в 2.4 года заниматься. Прорыв речи в 2.8 года. Сейчас в 2.9 года с постоянными занятиями каждый день новые слова и фразы.