Нам скоро 1,7, общается только на своем, мычит. Слов осознанных нет. Рычит только на собак и тигров. Я хожу и днями гавкаю, мяукаю, читаю книги, но не хочет повторять, смотрит и улыбается. Активный ребенок, всё понимает, сообразительная. Что попросишь делает, принесёт, покажет.
Может быть генетический фактор - я заговорила в 3, но все вокруг твердят, что уже пора и обвиняют в этом бутылочку с которой дочка любит бегать, засыпает с бутылочкой, сейчас днём стараюсь давать пить из кружки.
Я с ней только говорю, читаю, показываю на животных. Контакта с другими детьми нет, так как нет на это сейчас времени.
В сад не хочу, маленькая ещё считаю, да и к постоянным болячкам я пока не готова..
Может посоветуете чего, игры какие, уже не знаю, что и придумать, как её завлечь. Расскажите ваши истории, как разговорились ваши детки.
Мой в 1.5 говорил пару слов, звукоподражания некоторые были. После двух примерно слов 10, много звукоподражаний, понимание хорошее, выполнял просьбы, сложные указания, видимо набирал пассивный запас слов, но слов крайне мало было в использовании. Только после 2.5 стал повторять за мной слова, до этого просто смотрел на все мои попытки разговорить. После 3.3 пошли слова активно.
Но все дети разные. Кто-то в 2 говорит предложениями и много слов, кто-то после 3.
Имхо бутылка ни при чем.
Понимание у вас есть, это отлично. Ребёнок активный, вы занимаетесь, все идёт своим чередом. На площадках дети есть, там можно общаться или в игровых центрах. А так все у вас отлично (меня бы напрягало, если бы ребёнок молчал, ни одного слова, нет лепета, не выполнял просьбы, не реагировал, у вас такого и близко нет, все у вас отлично)