Мамочки, привет! Я сейчас не про сортеры, пазлы и т.п. 🙃 Вот когда, например, ждать понимания того, что придверный коврик не надо таскать по всей квартире и складывать на диван (коврик убрали, положили временно маленький непосредственно в подъезде). Или, например, что не надо через кухонные стулья залазить на стол и скидывать с него соль/перец (стулья на время уношу в ванные комнаты, иначе детей не остановить). Ну т.е. когда начнут понимать что это делать «нельзя». Понятное дело, могут в более старшем возрасте понимать, но сделать «назло» или от обиды (у родственников в отместку родителям, уже не помню точно за что, 5летний малыш изрисовал обои, хотя конечно знает, что делать это нельзя). Я просто так устала уже прятать кошачьи миски, пуфики, обувь, да все!!! Все мы прячем 🥲
Когда дети начнут что-то соображать на бытовом уровне?
Лучший ответ
Мне кажется что понимание есть что 'недьзя' это значит перестать это делать, просто детям до лампочки это нельзя, если кайф от куда-то залезть, что-то стянуть больше. А то что опасно и тд, ну где-то понимают по выражению лица мамы, где-то нет. Опыта 'опасно' же практического нет по факту.
Добро пожаловать в клуб. Абсолютно тоже самое. До сих пор еще мой почти всё тащит в рот. Все шкафы и тумбочки уже на замках а он их срывает, залезает на столы, скидывает мониторы, рвет шнуры интернета и это не спрячешь. Он везде добирается. Уже сама вою...Бедный кот почти день голодает потому что приходится его миски или прятать или переставлять в другие комнаты с кухни.
Слово нельзя и нет понимает но часто просто игнорит их. Приходится насильно часто уводить а там сразу лютые истерики конечно же.
Он столько слышит слово нельзя что просто стал говорить его сам и игнорить)))) . Стали говорить другие слова и другим тоном. Чуть работает но далеко не всегда тоже.
Сейчас есть потребность скидывать со стола. Но не соль и перец. Поэтому соль-перец временно переезжают выше, вне доступа. И добавляем ребенку игру (вне еды и возможно не на кухонном столе, если есть ещё стол) а как залезть на стол и оттуда покидать вещи вниз. Это этап развития, исследования. Тогда малыши теряют интерес к вещам на столе. Надо дать этой программе реализоваться.
Такое поведение ребенка это балавтво никак иначе. Пробуйте объяснять и чуть по строже и все. От этого зависит дальнейшее воспитание ребенка. Ребенок должен знать дисциплину и понимать по взгляду матери что нельзя так делать.
Ну я прямо не знаю...) 2.1, но у меня на столе ничего не стоит(и даже скатерти нет), до сих пор может принести обувь с порога спящему отцу на подушку, чтобы гулять. Бытовая химия закрыта на замок в шкафчике в ванной, ну и вообще все убрано))
Моей 1.3 и когда она так делает я строго и громко говорю, что так не нужно делать. Осознанность есть и делает это реже, иногда прям в процессе успеваю сказать нет и она останавливается
Почти 9 лет, до сих пор на столе не оставляем ни сахар, ни соль🤣 она их либо жрет ложками, либо во всюда добавляет😁
Плюсую к предыдущему комментарию, мелкой 1.10, уже нет этого! Наигралась 😁
Моему ребёнку 1.10, за последние 3-4 месяцев подоставали всё что было спрятано: собачьи миски, робот пылесос, ножницы, ёршик от унитаза и так далее. Не интересны стали ему уже эти предметы, относится к ним спокойно без былого азарта. Так что свет в конце туннеля точно есть))) Но началась другая беда - бросание игрушек об пол.
Раньше тоже и строго говорила бесполезно потом заметила чем больше говорю нельзя тем делает хуже, ещё смотрит и ждёт что я скажу, а когда внимание перестаю обращать цель достигнута интерес просто пропадает
Где-то понимает нельзя, а где-то играется и спецом делает ради поржать)

В какие-то моменты понимает, что нельзя делать. А в какие-то становится надурным и специально делает, ещё и угарает с этого. Его ругаешь, объясняешь, а он «по полу катается от смеха» сделает и убежит. Дед его называет «мерзопакостный мальчик» 😂 нальёт сын воды ему на пол в комнате и убежит, дед бубнит на него, а сын заливается, довольный 😄