Не могу понять. То ли ребенок начал говорить , то ли нет. В общем , например, одеяло слово. Она произносит как «дало». Или например на итальянском слово «андьямо» типо пойдем. Она говорит «дам дам». Типо я вообще с «дам даи» случайно поняла из контекста ее поведения. Потому что она стала говорить это на то , когда мы куда то идем , должны пойти /уйти или она берет меня за руку и ведет куда то. И одеяло она тыкает и типо «дало». Я сначала «что такое «дало»». Потом я поняла , что она почему то так «одеяло» произносит. Еще типо слово «Баста» , говорит «бата», банан « бан». Вообще , все эти слова появились вообще за одну неделю тупо. И дальше появляются. Это считается за речь? Или слова должны быть отчетливые? Этого понять не могу 😂 у всех у кого видела , как дети начинают говорить, то говорили прям «киса , лева и тд». К моей много слогов нет , но какой то программ пошел
Как у вас дети начинали говорить?
Сургут
Ну да, начинает говорить.
Римини
Сургут
Милан
Ну так если считать только отчетливые слова, так вообще получается до 3,5 лет речи нет 😁
Римини
Милан
Моему 1 и 5. Вот как раз с 1 и 3 много этих «недослов», как снежный ком) я считаю это речь такая, зачаточная. Тк есть диалог и одни и те же слоги обозначают одни и те же слова. То есть дём у нас всегда - идем. Хляб - хлеб. Ки - кефир. Ка - каша. Фуфу - слон😄 фу - нюхать. То есть тычет мне цветок - говорит ци, фу. Типа нюхай цветок)) есть уже целые: лиса, лева, хлеба, и куча этих вот: зё звездочка, пы - перчик (собаку так зовут), ку-ку, дога - догоняй, и тд и каждый день новые
Москва
Когда у моей дочки шли новые слова, достаточно много, но фразы при этом вылетали как бы случайные и дочка еще путалась с ответами на да/нет, сама толком не задавала вопросы и она еще толком не повторяла нами сказанные слова по просьбе, я не считала, что она говорит, хоть вроде и фразы проскакивали, и слова новые прибывали, даже достаточно четкие слова, например, птичка
Москва
Я думаю, что можно считать, что реб заговорил, когда есть диалог, пусть и нечеткие слова. Например, ребенок сказал что-то непонятное, его переспросили и он может подтвердить/ повторить и тд. Когда реб тоже задает простые вопросы, повторяет сказанное родителем, озвучивает свои действия как может и тд, осмысленно
Москва
Звукоподражания и слоги считаются за слова. Даже если один и тот же слог означает два разных слова - это два разных слова
Волгоград
У нас было очень похоже! Тоже первые слова были с пропущенными слогами или звуками. Например, вместо "молоко" говорила "мо", а вместо "банан" - "ба".
Москва
Да, это лепетная речь. Если слово обозначается ребенком даже одним слогом ПОСТОЯННО - это слово.
