сыну 1.9, практически не понимает обращенную речь. Понимает каждодневные бытовые вещи. Пошли кушать, спать, мыться, гулять, на этом все. Подражание есть, повторяет за действиями на этом все .Но не знает и не покажет где мама/папа/сёстры/он сам. При этом в окно когда видит их радуется . Части тела не знает, эмоции тоже. Что-либо не показывает и не знает животных и т.д. Мячик не принесет, книжку не поднимет. Целует, когда просишь, едой делится, на улыбку в ответ улыбается, глазной контакт хороший, на имя откликается , играть любит с сестрами, в ку-ку, догонялки и т.д. Были у нескольких неврологов в год , год и 2 и в 1,6 говорят ждите и на этом все , а я места себе не нахожу , слух проверяли все хорошо слышит , подскажите может кто проходил через такое , что помогало , к кому обращались ?
Сыну 1,9 не понимает обращенную речь
Лучший ответ
Вас предыдущий комментатор спросила, сколько раз за прошедший месяц? - Вы промолчали на этот вопрос.
Т е вы показываете части тела по неск раз в день в течение месяца - и успехов нет, правильно? Это к логопеду-дефектологу, который берёт с такого возраста, и врачам.
Нарьян-Мар
но сколько раз в день или в неделю называете части тела, не скажете?
Я кого смотрела логопедов-дефектологов, говорят, речь должна появиться в 1,3 или 1,6, или 1,9. Потом лучше к специалисту. Не ждите. Я в 1,4 сама сыну запускала речь. Смотрела Алену Васильеву, как слова учить. Ещё Юлию Уткину, курс у неё брала. Части тела показывала по неск раз в день, пока не начал на себе и мне показывать, мишка косолапый - пока не начал повторять, гуси - гуси - много раз, в итоге повторил га-га-га, да-да-да. С животными мне оч помог магнитный театр. Ребёнок его любил, бегал с этими магнитиками, начал мяу и гав повторять. До этого в книгах не любил, не интересно было. Чтобы понимал обращенную речь, учат слова по лото или по карточкам, показывают по неск раз в день сначала неск карточек, к ним кажд день прибавляют по 2, и так хоть неделю показывайте, потом можете тестировать из 2-х выберет ли правильно, глаголам тоже учат. Вы как-то занимаетесь с ребёнком ? Подражания есть - это только жесты или слова?
Что именно не понимает из обращённой к нему речи? Не понимает, что Вы его зовёте кушать или играть?