Понимание обращенной речи

После года

Скудно понимание было после года, после 1г5м пошло понимание лучше. Сейчас почти все понимает, но делать не горит желанием. Под настроение просьбы выполняет какие то. Но, к примеру, сходи в спальню и принеси то то, он не пойдёт и не принесёт. Потому что, во первых, в спальне все на высоких полках, смысла просить нет. На кухню тоже не пойдёт по просьбе, и не принесёт стакан, потому что они высоко. А, например, не ходи без мамы на балкон, он разворачивается, идёт ко мне, берет за руку и ведёт. Сейчас у него активно развивается речь, хоть и понимание пришло поздно. Сейчас он поет песни, пытается словами, попадает в такт, копировать отлично получается. Сейчас пытаюсь убрать телевизор вообще, но пока не особо выходит. Смотреть стали меньше гораздо, потому что тепло и гуляем.

Просьбу «дай» (определенные предметы) давала еще до года. В 1,5 ребенок мог выполнить просьбу «принеси (дай) белый шарик», «принеси( дай) зеленый шарик», если предмет в поле видимости. Вы уверены, что ребенок не понимает данные слова? Может, он не понимает, что вы его просите дать или принести? Если перед ребенком поставить фигурки животных (или картинки) и сначала поговорить: «Это кот, это собака, это курица», а потом попросить показать, где собака, где курица, где кот, а потом попросить дать кота, собаку и т. д., тоже не выполняет?

Около года начала понимать обращенную речь, четко запомнила что ещё до года я дочку попросила взять со стола мой телефон который лежит на кухне на зарядке и принести его мне) А так после года уже все понимать стала, а вот хочет ли делать это другой вопрос уже😅

К году уже очень много понимал, шел, куда зовут, мог дать предмет, который просишь

Давать предметы из рук - в 10месяцев. Подать что-то из поля зрения - к году. В 1,1-1,2 мог принести папе тапочки из другой комнаты)) месяцев в 10-11 начал внимательно смотреть когда с ним говоришь, как будто пытаясь понять. В год уже видно было, что понимает о чем говорят. Не все, но понимает. Сейчас 1,3 почти, уже лучше понимает, не говорит, но знает много слов, показывает их в быту.

С года примерно. В полтора уже понимала все, что ей говорят

В каком возрасте начал понимать не скажу, в год точно было хорошее понимание речи и большой пассивный словарный запас, но я сыном много занималась, постоянные развивашки, пальчиковые игры, чтение (всё в домашних условиях), однако заговорил он только в год и 11 месяцев (норма до 2х лет), интеллект в порядке, бонусом отличная память

То, что в руках начала давать в 10 месяцев, что-то из другой комнаты в 1.2 притащила. В шутку спросила, где кошачий мячик, не видела ли она. Дочь ушла и принесла. До этого не проверяла