Девочки, здравствуйте.
Ситуация у меня, как всегда, для меня непростая. В сентябре (в 1.10 год) я поведу дочь в садик, но я очень боюсь... Потому что я не могу ее подготовить. 😭 Не получается!!! И еще есть опасения по поводу того, как дочь наладит контакт со сверстниками, но обо всем по порядку. Очень нужен и совет, и просто поддержка... 🙏
1. Дочь не хочет ходить на горшок, очень редко пописает, если я усажу вовремя, но вовремя получается редко, потому что промежутки между этими событиями всегда разные. Про по большому сходить я молчу вообще. При этом она знает, что такое горшок, знает, как называется пописать и покакать... Порой я ее сажу на горшок и она начинает плакать и вставать с него... Что делать, ума не приложу.
2. Дочь не умеет есть ложкой. Она может взять ложку и начать есть сама, но не любит этого делать и не особо умеет, плохо и набрать в ложку получается и до рта доносит пока все вываливается...Ест периодически сама ложкой с года.
3. Дочка не засыпает без меня или без бабушки, и то с ней не просто надо рядом лечь, а обнять ещё. Как она будет засыпать одна в саду, я ума не приложу. Тем более, что ей трудно что-то доказать, если она не хочет что-то, она может просто не реагировать на просьбу, игнорить.
4. Мне кажется, она еще очень маленькая, прям даже в сравнении со сверстниками... Ее сверстники какие-то более серьёзные и менее контактные что ли. То есть, мне кажется, что дочь меньше понимает, чем они, в каких-то моментах, а если и понимает, то иногда просто не особо на это реагирует... А еще моя дочь бегает за другими детьми с радостными криками и смехом, а они часто не понимают этой типа ее игры и сторонятся её... Я не могу понять, почему? Она же их не обижает... Наоборот. Понимаю, все дети разные, ну просто мне странно и я немного опасаюсь, что что-то не так, раз все дети, какие нам встречаются серьезные, а моя хохочет и бегает за ними......
5. Говорим мы не очень много, обычно окончаниями... Повторяет многие слова, но либо их конец, либо начало... Цвета знает и формы, некоторые буквы...
6. Разбрасывает игрушки и не убирает за собой их, может просто ходить и скидывать просто игрушки. Но играет и нормально в том числе, то есть пирамидки, сортеры собирает, книжки смотрит и просит, чтоб сказали ей, что там нарисовано, показывает предметы по просьбе, сортирует предметы по цветам, овощи и фрукты слепляет и разлепляет, расставляет маленьких животных, конструктор собирает, в огород на липучках и морды на липучках тоже играет, по кротам молотком стучит, игрушки в машинках катает, по металлофону стучит палкой, червяки достает удочкой и просто без удочки и т. д.
7. Видела, как малышей в год и три за верёвочку воспитатель держаться просит, все держались, моя вряд ли послушается и будет это делать. Мы когда гуляем, она по настроению, когда за руку идет, а когда бежит куда хочет и не особо ее убедишь идти рядом...
В общем не знаю вообще, как ребенка отдавать в сад, когда она не готова. И не знаю, как подготовить. 🤷 А отдавать надо.
1 - ждать. Мозг дозреет и ребенок освоит горшок.