Адаптация. Сад.

Ну переведите её в группу старше, там постоянно она будет хуже всех, зато внимания больше) Сын был в яслях до 3.5 , говорить не разучился, друзей куча, ему достаточно с ними даже побегать и машин покатать. Единственное удивлялся, что такое соска и хочет её тоже. Были дети которые долго с соской) Ну я объяснила, улыбнулась и забылось.

Умеющий говорить ребёнок не разучится говорить. Ну повторяет за другими, ну и что. Про горшок объясните ещё раз, если начнет повторять ещё и это. Насчёт внимания от воспитателей - а какого внимания вы хотите? А зачем? Мне дочь всё сама рассказывала и рассказывает, я вообще с воспитателем не общаюсь, кажется 😀 ну не о чем 🤷 если вы боитесь что у дочки будут в саду проблемы, а воспитатели отвлекутся на других и не придут ей на помощь, то просто научите её самой идти и просить помочь 🤷 объясняйте регулярно, особенно тогда, когда она сама рассказывает моменты, которые ей не понравились. Поговорить и познакомиться... Вашей дочке больше 4 лет? Если нет, то в этом нет острой необходимости, малыши прекрасно играют вместе и без речи. Моему сыну 5 лет, и он в саду дружит с неговорящим мальчиком 🤷 сам молчун, и друга себе такого нашёл 😄 Меня вообще не напрягают неговорящие дети...

Откаты будут. Но это временно. Позже будут нежелательные модели поведения, повторяющиеся за другими детками. Это неминуемо. Если речь о яслях, то в этом возрасте социальные контакты ещё не выражены, дети играют сами по себе и это нормально. По поводу речи - не переживайте. Другие дети разговорятся, даже могут начать говорить лучше вашей. У меня так было с моими детьми. В 2.4 были в числе единственных говорящих детей в группе. А сейчас в 4 года по онтогенезу звуков отстают. Потому что изначально не говорящие занимались длительно с логопедами, а мои - нет.

Сколько годиков вашему ребёнку? Потом всего 3 дня в саду, не забывайте, адаптация у всех детей проходит по-разному. У меня ребенок пошёл в ясли в 2 года, разброс по возрасту был 1.9-2.4 на момент зачисления, хорошо говорящих детей было около 2-3 человек, с горшком дружили побольше человек. Нам сад, наоборот, помог с горшком, пошли уже с навыком в саду закрепили, как начали оставаться на сон в садике, сняли подгуз на дневной сон, далее и ночью уже перестали надевать. Воспитатели высаживали детей на горшки каждые 2 часа, если не чаще. Мой абсолютно не говорящий ребенок отлично находил контакт и взаимодействовал с другими детьми (их было единицы), так как в этом возрасте дети еще не играют вместе. Примерно через 2-3 месяца, когда все детки адаптировались, с детками начали проводить развивающие занятия по плану, учит самостоятельно одеваться, разливаться и т. д. Болтать, кстати, она начала в 2.5 года, да так, что не заткнешь, умудрялась болтать в тихий час даже с неговорящими 😁 Могу сказать так ребенок все лето отходит в смешанную группу , там она нахваталась поведения похлеще. А так если вы считаете что с детьми 3-4 вашему ребёнку будет лучше и есть возможность перевестись почему бы и нет .

Моей дочери 1.3 тоже ходит в сад. К ним в группу ходила девочка 1.8 очень развита как ваша и горшок и речь на отлично... Мама поговорила с заведующей и её перевели в группу постарше, к говорящим детям. Просто она в следующем году сменит группу, видимо к нашим вернётся. Это лучше, чем откат в развитии.

Моя младшая пошла в частный сад в 1.4, ходила до этого сентября, все дети были старше на 5 месяцев +/-, они на тот момент не говорили и не говорят до сих пор. Она сейчас в 1.10 говорит предложениями из 4-5 слов, никакого отката не было. В гос.саду группа с 1.5 до 2, понятно, что никто не говорит. Но меня больше беспокоит адаптация, у нас воспитатели ни в какую не хотят оставлять дольше, чем до 11-30, хотя некоторые дети уже готовы. И эта атмосфера орущих без конца детей нервирует. Все индивидуально очень, смотрите по себе и ребенку, если вам будет морально спокойнее-переводите. Ребенок чувствует ваш настрой и делайте так, как удобней и спокойней вам.

Было так с дочерью. Поэтому сына в ясли не лтдала, пошли в группу постарше.

Сын пошел в сад в 2,3. Вынужденная мера была. На тот момент он нормально говорил предложениями, пользовался горшком иногда, в основном унитазом для всех дел. В группе унитаз был высокий, не детский. Принесли накладку. Но взобраться конечно никто ему не помогал, в итоге забирали пацана с сюрпризом в штанах иногда... По речи. Почти сразу откат, с первых дней. Кое-как ходили с перебоями до НГ, потом нас перевели в группу на год старше. Там и друзья и занятия ему понятные были. Но вот это истеричное с утра 'нетитю дадик' осталось до самого выпуска и сад свой стороной обходит. Встречаем воспитателей-делает вид, что незнаком с этими тётями. Вообще я не ожидала такую картину увидеть в группе, когда его привели в первый раз. Толпа малышни, кто сидит, кто бродит, кто ползает, в подгузниках, с сосками и все ревут. Таких, как мой, было человек 5 детей. Остальные вот такая мелкота. И ни в какую заведка не хотела его на год старше переводить, типа программа сильно сложнее. Но в яслях её вообще не было! И прогулок не было! А сын на тот момент и резал, и клеил, и лепил. Считаю, что сильно подпортила ему жизнь этим садиком.

А сколько вашей дочке, и какая возрастная группа у вас?