Завтра идём к неврологу по поводу речи

Сегодня решила подготовиться к приему врача и написала примерный ряд ответов на вопросы, которые могут заинтересовать невролога.

Решила здесь тоже оставить, раз уж написала...

БУДЕТ МНОГО БУКВ...

Моему мальчику 2,4 г. Основная проблема ребенка - скудная речь, нет переключения слогов. Я бьюсь над ней уже давно, прогресс есть, но очень медленный, совсем медленный. Появляется новое слово примерно раз в два месяца... И то очень короткое. Занимаемся мы пока что дома, но в ближайших планах начать занятия с логопедом- дефектологом. А завтра - невролог.

Итак, общая картина развития моего ребенка выглядит так:

Физическое развитие

Удерживает голову с 1 мес

Начал переворачиваться с 4 мес

Опора на прямые руки с 5 мес

Ползает по пластунски с 6 мес

Ползает на четвереньках с 8 мес

Сидит с 9 мес

Встаёт с опорой с 8 мес

Ходит с 1г,2 мес

Взаимодействие с окружающей средой

Гуление с 2 мес

Уж с 8 мес

Зрительный контакт +, разделенное внимание +

Отзывается на имя с 6

Полное понимание обращённой речи

Выполнение всех просьб, включая сложные.

Речь
Большой пассивный словарный запас

Первые осознанные слова в 1г,2 мес.

На данный момент говорит:

мама

папа

Баба

Тютю (тетя)

Кака (грязь, мусор)

Ку-ку (когда закрывает ладошками лицо)

На (когда отдает предмет)

Да (в значении да)

Да (в значении дай)

Пока-пока(при прощании)

Бам (если что-то упало, врезалось)

Бобо (болячка)

Кап кап (дождик капает)

Звукоподражания:

Му (корова)

Га га (гуси)

Ря Ря (утка)

Ав (собака)

Мя (киса)

Ва ва (лягушка)

Эээ (баран, коза)

Ыыы (петух)

Пи пи (цыпленок и мышь)

Тссс (змея)

Ко ко (курица)

Уууу (волк)

Ррр (медведь, тигр, лев)

У-у-у (сова)

Би би (сигналит машина)

У-у-у (летит самолёт)

Дрынь дрынь (мотоцикл)

Туууу (поезд)

Фыркает как ёжик

Цокает как лошадка

Из других навыков:

Самостоятельно ест ложкой и вилкой

Пьет из кружки

Ходит на горшок

Прыгает, отрывая ножки от пола

Стоит на балансире

Умеет дуть

Поднимается/спускается с лестницы с опорой и без

Висит на турнике самостоятельно около 7-10 секунд

Может самостоятельно снимать/расстёгивать некоторую одежду

Часто и громко разговаривает на своем языке, сочетает слоги, но на обычном языке этого сделать не может.

Знает все цвета с 1,4г

Знает, кто где живёт и кто что ест

Складывает пазлы из 2-3 частей

Стремится подражать взрослым

Осваивает ролевые игры (играет с посудкой, кормит животных, катает машины с сюжетной линией, укладывает спать куклу, играет в сенсорные коробки)

Раскрашивает красками/карандашами

Умеет пользоваться клеем

Знает геометрические фигуры, такие как квадрат, круг, треугольник, ромб

Знает цифры 1,2,4,5

Знает сказки колобок, репка, теремок, доктор Айболит, три медведя. Активно интересуется книгами, может слушать в течение 30 минут.

Из моих наблюдений:

Есть неуклюжесть, не хватает моторных навыков (залезать/слезать по прутьям, перелазить через преграды)

Замкнутость/стеснительность с другими детьми

Повышенная брезгливость (не любит пачкать руки, находиться в грязной одежде и т.д)

Не стремится повторять слова за взрослыми, легко может повторить слова из двух одинаковых слогов. Если в слове разные гласные или согласные, ребенок мотает головой в знак протеста.

Если ему что-то нужно дать, он показывает пальцем или объясняет жестами, чтобы его поняли.

Вроде все важное написала. Скорей всего нам поставят ЗРР. Что вам помогло при такой ситуации? Принимали ли какие-нибудь препараты? Не знаю, что завтра ответит и порекомендует врач, не хочется лишний раз давать что-то непонятное из лекарств. P.S. Невролога я выбрала очень хорошего, если что. Но и здесь хочу почитать советы.