Занятия в 1,7

а зачем учить понятия большой/маленький, цветам, формам по карточкам, если есть предметы быта, улица? никогда не понимала стремления усадить двухлетку за парту вместо прогулки.

На качелях катались: вверх-вниз, высоко-низко. Вот машина красная, синяя. В лифте едем: этаж 1,2,3. Специально никогда ни с одним не занималась.

Я - такая, лентяйка. Целенаправленно не занимаемся, просто в процессе любой деятельности что-то изучаем, например, идём по лесенке, считаем ступеньки: один, два, три и т.д. какой большой мяч, маленький котёнок. Окно квадратное, мяч круглый и т.д. Звонок громкий. Машина едет быстро, автобус медленно и т.д.

Все было в процессе игры, прогулок,без всяких карточек, сортеров и т.п. - вот дом, он высокий. Этот дом выше, чем тот. Вот кустик - он низкий. Листик зеленый, облако белое, небо голубое, вот эта машина черная, та - красная. Люк круглый, окно квадратное. Как-то так. Все знает :)

Что Вы имеете в виду под понятием «заниматься»? Сидя за столом, мы начали заниматься ближе к двум годам (лепить, рисовать, клеить). Цвета, формы, противоположности ребёнок узнал при помощи мультиков, игр и т. д. Например, дома были мячики разных размеров, кубики разных цветов, стаканчики разных цветов, игрушки разных форм, разные фигурки зверей, и, играя с ними, учили, как кто говорит и что делает, что каким цветом и т.д. Потом ребенок очень любил книги, у нее был любимый «Талмуд» (книжка больше нее), что должен уметь ребенок с 1 года до 2х лет, вот она ее носила и просила с ней играть, она тычет пальцем, ты называешь, что это, а там как раз цвета, формы и т.д ( мы всей семьей называли это пыткой книгой 😂)

Без карточек и книг, занимаемся в игре, всё проговариваю в быту, в помощь беру книжки тесты по возрасту, из них отталкиваюсь что ребенок должен знать по возрасту

Есть, конечно. Дети всему прекрасно обучаются без занятий. Через игры, общение

Не сидим за картачками, но в процессе игры вы же можете назвать цвета, учить формы, и считать? Просто потому что ребенку интересно, мой цвета знал уже в 1.3г считали с ним машины, сколько раз прыгнули, сколько раз мяч бросили, в итоге научился считать до 20, а потом сам понял счет, подходит и говорит мам тебе сколько лет? Я ему 35, а он мне значит потом тебе будет 36, 37, 38? И тут то я поняла что он в целом сам всему научился, просто в процессе игры можно озвучивать, и это было не навязчиво, даже цель не ставила что бы научился, но если он с мужем торгуется сколько он раз его подбросит и по крутит, понятно что научится.

Да, многие просто играют, не делая акцента на обучение. Главное - чтобы ребёнок чувствовал себя счастливым и уверенно развивался в своём темпе.