Здравствуйте, нам 1 год 1 месяц. В 8 месяцев отлично отзывался на имя, повторял ладушки, произносил слоги мама баба. В 1 год просто случился какой то откат. На имя вообще не реагирует, хоть закричись его, ладушки вообще перестал делать, как не показывала не повторяет и все, слоги пропали, балякает на своём просто. Нет указательного жеста, ничего не повторяет, не выполняет просьбы, просто полный игнор. Занят своими делами, бегает, играет и ноль эмоций. Сидеть и заниматся с ним просто катастрофа, выкручиваеться, убегает, усидеть не может и 5 минут, книги просто кусает. Я просто уже на панике, боюсь РАС. Старший ребёнок рос просто сам собой, не паниковала и не знала даже не про какие диагнозы. Это было 14 лет назад 😁успокойте пожалуйста, может у кого то так же развивались дети и просто ленились и игнорировали а по итогу все хорошо.
В 1,1 нет указательного жеста
Пермь
Пермь
Пермь
Пермь
Пермь
У младшей уж появился в 11 мес и я была в шоке, тк у старших он появлялся гораздо позже. И да, книги она рвала, это был провал, я не понимала, как????? Так можно с книгами, со старшими аккуратненько листали, читали, «лечили» если вдруг порвалась. А тут просто маленький варвар. Пришлось убирать нормальные книги и оставлять картонки. Занятия, все на лету, в 1,5 стала играть в магнитную рыбалку. Я к тому, что все разные.
Нижний Новгород
Послушаю. У меня дочке год, она тоже все уиелки перестала делать. Но она стала сама ходить, без опоры.
Воронеж
Указательный жест у нас пропал в год , сейчас 1.4 смотрю возвращается потихоньку .
Ростов-на-Дону
Не удивительно, что ребенок не хочет заниматься в 1 год. В 3 года ребенок в норме может удерживать концентрацию в течении 5 - 10 мин. В год природой никаких занятий не предусмотрено для годовалых детей. Мозг и так развивается на максимуме, а перегруз нервной системы потоком информации, даёт откаты и задержки.
Москва
Часто через пару месяцев всё возвращается или развивается в другом темпе.
Пермь