Девочки, нвткнулась на такой пост в тридс. С каких пор ЗРР ставят в год и 2😬😬😬Что ж дети такого говорят в этом возрасте?
Лучший ответ
Много чего уже 1,2 (даже 1,1) говорила. Звукоподражания, слова (дай, открыть, на, ам ам, пить/вода). 40+ слов включая звукоподражание
Ничего особо не делала, она сама. Единственное, я просто создаю среду для ее разговоров. Если бы она только с мужем росла, она бы не говорила. Потому что он с ней молчит.
А я часто разговариваю и многие слова очень четко артикулирую, пока она смотрит. Но это бы все было бессмысленно, если бы ей самой было не интересно. Дочка просто сама хочет говорить и она ооооочень внимательно смотрит на рот и пытается повторить. Самая любимая игра «А скажи»
Как и во многом - зависит от мотивации и интересов самого ребенка
Ничего особо не делала, она сама. Единственное, я просто создаю среду для ее разговоров. Если бы она только с мужем росла, она бы не говорила. Потому что он с ней молчит.
А я часто разговариваю и многие слова очень четко артикулирую, пока она смотрит. Но это бы все было бессмысленно, если бы ей самой было не интересно. Дочка просто сама хочет говорить и она ооооочень внимательно смотрит на рот и пытается повторить. Самая любимая игра «А скажи»
Как и во многом - зависит от мотивации и интересов самого ребенка
Мой младший брат (младше меня на 14 лет) заговорил в 1,2 предложениями (комично было слышать "папа, да ты похож на лося. Папа, ты лось". Я говорила с 1,5 лет предложениями. Но это экстремумы, у меня сын не говорил в этом возрасте и это нормально!!!!
А муж до 3 лет только мычал, а потом в 3 года прорвало и не остановить.
В 1,2 ставить зрр-это сильно... В этом возрасте малыши только руку от ноги с трудом отличать начинают...
Не знаю, мы были у невролога, сына вообще похвалили за его набор 😁 Рычит (мишка), цокает (лошадка), делает «бр» (машинка) и «аба» с наклоном головы - это «апчхи», цветы нюхает. Типа это всё считается за слова в этом возрасте. Остальное у нас сопровождается тыканьем пальца со звуком «у» или «э». Лепечет много, речь хорошо понимает. Я тоже периодически читаю здесь посты ровесников, создается впечатление, что все уже болтают: и звукоподражаний куча, и слов. Но стоит выйти на площадку и повстречать деток 1-2 лет, становится понятно, что говорящие малыши в этом возрасте вообще редкость. А вот дети, которые и после двух лет не говорят, вообще не редкость 🫠
Есть возрастные нормы речи, на которые ориентируются неврологи. Можно найти в интернете. Но постановка зрр в таком возрасте, на мой взгляд, преждевременна.
Больше меня пугает мода на нормализацию неговорящих детей.
Для каждого возраста свои нормы.
В 1.2 могут предположить ЗРР и назначить доп диагностику и наблюдение, если нет звукоподражания.
По-разному, у меня у старшего первые слова появились ближе к 1,5, до этого только звукоподражания какие-то были и много жестов, а младшая заговорила в 8 месяцев сразу со слов (показала пальцем на мяч и сказала "мяч", чтобы попросить его) в 1,2 слов было больше 200, я перестала считать, в 1,5 уже предложениями говорила и понимание речи было практически полное. Вроде в норме в этом возрасте должны быть несколько слов (10-20 или около того) и звукоподражания тоже считаются за слова.
По нормам в год ребенок должен говорить 10 слов: полные, неполные, звукоподражание, часть слова - всё считается словами в этом возрасте.
При этом норма условность, у кого-то раньше, у кого-то позже. +/- 2-3 месяца.
Сейчас рано делать выводы, у ребенка еще есть время наверстать всё.
Смотрела, кто-то писал тут ребенок уже 16 слов говорит. У меня тоже не говорит ничего.
С тех пор, как неврологи окончательно е#анулись уже со своими нормами!
Я конечно не знаю, может сейчас новые стандарты, но моему до 2 лет не ставили зрр.
Мб, невролог перестраховывается и ставит зрр «под подозрением». А если это частная клиника, то может, чтобы продать допуслуги. У нас так убеждали сына отдать на всякие профилактические процедуры за 120к в месяц. Сейчас все эти диагнозы надо у разных врачей проверять.
Я являюсь психологом по работе с детьми с особенностями развития.
Диагноз ЗРР, а именно задержка речевого развития ставится именно ДО 3 ЛЕТ.
После 3 лет - идут уже иные классификации, где уточняется, какие функции и особенности речи нарушены.
Речь - один из основных процессов высших психических функций. И отследить развитие речи можно, начиная с младенческого возраста.
На что мы смотрим:
1. Пассивный словарь - сколько слов ребенок знает и понимает. Понимает ли обращенную речь, реагирует ли на нее, следует ли инструкциям. Например: дай маме мяч, принеси топ-топ, где киса и т.п.
2. Активный словарь. Есть условные нормы. Например, в 1.6 для ребенка норма произносить 10 слов (с учётом слов заменителей, например: ботинки - топ-топ, машинка - би и.т.д.). Если мы рассчитаем, то обычно это мама, папа, дай, да, не, иди, му, и ещё пару слов. К 2 годам, ребенок должно активно проговаривать около 100-200 слов, опять же со словами заменителями.
Как показывает практика, дети, которые не вписываются в нормы имеют потом трудности разного характера. Начиная от нарушения звукопроизношения (просто потому что опыт активного говорения меньше) до более сложных.
При этом диагноз ЗРР ещё не является чем-то страшным, это скорее определенный маркер, который работает НЕОТРЫВНО ОТ ОБЩЕГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА, когда мы оцениваем сенсомоторное развитие, когнитивное развитие, социальное развитие, бытовые навыки ребенка