Когда сыну было год и 5 заметила что он не откликался на имя, указательного жеста не было, не говорил совсем. У неврологов мнения разделились. Деффектолог и нейропсихолог ставили темповую задержку. Списывали задержку на то что ребенок билингв и мы живем на 2 страны.
Начали с ним заниматься, и после 1,5 лет все вошло в норму. Появились звукоподражания, указательный жест, стал отлично откликаться на имя. Спустя 2 месяца было уже около 50 слов.
Но сейчас сыну год и 10 месяцев и как будто все на месте встало. Вроде слова новые появляются, но при этом несколько других слов которые он часто использовал пропали. На имя снова откликается плохо. Везде пишут, что уже должны фразы быть , но них нет . Вернее, может и есть но я их не понимаю, потому что он постоянно болтает на своем. В остальном все нормально. И имитирует все, и в книжках все абсолютно показывает причем сопровождая указательным жестом и словом «Вот!», и детьми интересуются, и обращенную речь понимает.
Но не понимаю, почему значимого прогресса нет, почему на имя снова не реагирует и несколько слов забыл которые постоянно говорил. Может, просто зря загоняюсь? Уточню, что дома я говорю с ним на русском, папа на Английском .