Мамочки, у кого детки 4-5 лет ходят на индивидуальные занятия с логопедом, подскажите, пожалуйста, чем именно детки там занимаются? только постановкой звуков или есть дополнительные задания или вопросы на различные темы?
Как проходят занятия с логопедом?
40 минут логопед в государственном центре
приблизительно
проверяет домашку (если что не сделано -делают )
отрабатывает то что ребенок хорошо знает до этого
дает новое 5-7% от занятия примерно
гимнастику артикуляционную ( из двух работающих с ребенком логопедов начинала с массажа )
на звуковку тренировка и постановка с зеркалом (автоматизм это домашка)
на развитие задание обобщить исключить ,времена года , основы математики итд
на лексику работает (например фрукты овощи ягоды где растут как называют сок джем варенье из...) на предлоги на числительные
рассказ по картинкам
загадки
небольшие стихи к каждому занятию на дом
спасибо большое! а то мне наша бабушка говорит, что логопед должна только звуки ставить, без всяких игр, обсуждений и т.д., а на общее развитие у нас и так много занятий и в саду, и дома.. и я немного засомневалась..
мне периодически кажется что звуки это самое простое в логопедии
Мне на занятии звуки только ставили, в итоге так и не поставили))) у дочки занятия очень разноплановые - здесь уже все написали, в итоге звуки ставят очень быстро)))
спасибо) я просто в детстве тоже ходила к логопеду, но абсолютно не помню как занимались)
Смотря для чего ходите. Если это просто логопед то они звуки ставят только,а если логопед-деффектолог то работают по всем фронтам. На развитие и понимание речи, обобщение , пространство, предлоги, чтение, пересказ, и так далееперессказ по картинкам сначала .
Логопед занималась по полной программе: артикуляция, автоматизация, звуки, моторика, математика, музыка, физ.упражнения, окружающий мир, вырезали, рисовали. Очень много задавалось на дом: стихи учили, арт. упражнения, клеили, лепили и т.д.
Если просто воспитатели посоветовали,то сначала необходима консультация логопеда,который вам уточнит речевой диагноз,объяснит популярно,что это значит,над чем он будет работать,обрисует приблизительную схему занятий(дыхание,артикул,гимнастика,постановка,автоматизация и т.д),обрисует ваши ежедневные действия по закреплению,если дизартрия,то логомассаж обязателен и много-много ответов на Ваши вопросы должен дать логопед непосредственно Вам. почитайте мой пост"дислалия-дизартрия(отличия),может найдете для себя что-нибудь полезное
у нас в саду логопед, она сказала, что у сына есть проблемы на некоторые группы звуков и надо над ними работать, ходили на пробное занятие (к сожалению я не смогла, с бабушкой ходил), она говорит, что логопед половину занятия обсуждала какую-то тему, а не ставила звуки, я вот и пытаюсь понять, как должно быть.. мне кажется, что ребенок в 4,5 года не может час заниматься только звуками, есть же много разных занятий, которые помогают ставить звуки, а бабушка говорит, что логопеду платят только за постановку звуков, а порисовать, поиграть и поболтать на какую-то тему можно и без логопеда..
Простите, что вклинилась) Светлана, добрый вечер! А в 4 (только исполнилось) уже есть смысл к логопед идти. Говорит хорошо, но звуки с, л, р, щ явно неправильные (но лучше, чем полгода назад). Логопед на комиссии с сад в 3 не разрешила заниматься самостоятельно, чтобы не навредить. Но моя мама начинает пытаться ему выправить звуки упорно, и я вижу, что хуже делает... Может, уже к специалисту пора?
Я ориентируюсь по готовности ребенка к занятиям ,вообще,и к конкретным занятиям с конкретным специалистом , в частности. Бывает , что ребенок готов и хочет !! уже в 3,5г(у меня сейчас такой ребенок в работе) Выявить это можно уже на консультации(просто внимание малыша удержать гораздо труднее , чем ребенка постарше) Почитайте мой пост"Речь. для информации" Остальное в личку
В 4 года с логопедом играли. Дома зарядка для языка, стихи, проговаривания звуков.
Сейчас в 5 лет в саду уже поплотнее(логогруппа)-задания в тетради логические, пересказы, та же артикуляционная гимнастика, проговаривания слов/слогов. Чистоговорки.
то есть игры это нормально? они помогают? бабушка говорит, что логопед должна только звуки ставить, а все игры и занятия - это не ее работа.. и из-за того, что наш логопед играла и разговаривала на какую-то тему бабушка считает, что логопед не очень..
Ну игра игре рознь. Есть логопедические игры. Например моего шиложопа а 4 года не реально было заставить проговаривать сын звуки, а в игровой форме нормально. У них в этом возрасте максимум 15 минут внимания и на что то другое переключаются быстро. При зондовом лого массаже усидеть 15 минут трудно было
Смотря сколько платить и сколько длится занятие! У нас было 45 мин, из них часть чисто звуки отрабатывали, часть на задания по счёту и письму.
нам предложили абонемент 10 занятий за 12000, занятия около часа длятся..
А он высидит час занятий? Взрослые то устают.. Я когда дома со своим занимаюсь, его хватает на 15 мин, дальше он меня не слушает уже и на ушах начинает стоять. Мне кажется с профессиональным педагогом ну полчаса максимум. Так что смотрите, какой КПД будет от часа занятия..
если они будут не только звуки весь час произносить, то высидит, если весь час звуки произносить, то его и на 5 минут может не хватить..
занимаемся с логопедом около часа (приезжает к нам домой). Ставит звуки, многое в процессе игры (иначе ребенок просто не выдержит час), развивающие разные задания, массаж, гимнастика, проверка домашки и т.п. В этом году начали с младшим. Старшую дочь научила читать и параллельно с постановкой всех звуков подготовила к школе. Короче, игра и развивашки нужны :)))
Мы ходим на дом к логопеду. Занятие длится час. Она делает ребенку массаж, проверяют домашку, звуки ставят. Что-то рисуют, играли как-то в шахматы. Счет и окружающий мир по пути... то есть вместе со звуками
да мы только первый раз сходили, нам в саду сказали, что сыну нужно ставить звуки.. вот я и хочу понять, что на занятии должно происходить..
У всех свои методы работы. Кто-то то распевки использует, массаж, артикуляционная гимнастика, проговаривание слогов. всегда много домашних заданий, так как основная работа - дома.
В первый раз возможно только проиграют - надо установить доверие и интерес.
Ну вот на дом логопед дает задания помимо артикуляционной гимнастики на проблемные звуки что-то раскрасить, обвести, перечислить предметы на картинке, какие-то логические задания - в общем все, что развивает речь в принципе