Москва
Добрый день, вопрос к мама деток-дошкольников, которые посещают языковой кружок.
Подскажите, когда вы пошли на язык, ваши детки уже умели читать на русском?
Если нет, то учите ли вы их читать и не путают ли дети звуки и буквы.
И еще вопрос: как у вас проходят занятия и дают ли детям домашнее задание.
Спасибо за ответы)
Москва
не читающим кружок, мне кажется, бесполезно.
Нужно же повторение постоянное.
Например, как слова учить? Надо, чтобы хоть транскрипцию мог прочитать.
Мы сейчас столкнулись с тем, что не хватает общих школьных знаний: частей предложения (подлежащие и сказуемое), частей речи (это прилагательное, оно стоит перед существительным. это глагол, его окончания изменяются в зависимости от ...) и падежей (изменение артиклей...у нас немецкий язык).
А если бы еще и не читал, вообще считаю это занятие бесполезной тратой денег и времени.
К стати, по немецки зачитал сам через месяц после заучивания алфавита. Сказал, что слово проще читать в оригинале, чем транскрипцию на русском.
Москва
Вот и я вся в раздумьях
Ребенок захотел сам! английский и футбол))) 5 лет
На русском только начал понимать что такое слог, соединять звуки, может прочитать короткое слово (3-4 буквы)
Нашли хорошую студию иностранного языка. Наша группа 5-6 лет уже 2-ая, есть совсем малыши 3-4 года......
Когда разговаривали с админом, сказали что английский в этом возрасте похож на развивашки: рисуют, пляшут, поют, играют, но на языке...
Пошли...и я в шоке...
На дом дают прописывать буквы, как в прописи
Само занятие очень интенсивное.
Вот думаем остваться или нет. Сыну очень нравится и даже домашку делает с удовольствием. Вопрос про деньги тоже не стоит....но ....беспокоит вопрос с чтением по русски, как то оно у нас теперь на задний план отошло
Иваново
Дошкольников в игровой форме учат, они не сидят и не заучивают слова) Повторение так же в игре. А дома - если мама может поддержать игру, простой разговор, почитать книгу, то так и повторяют.
Москва
а смысл этого всего?
"я есть мальчик" звучит нелепо без понимания, почему предложение построено так. Какой смысл говорить на тему животных, если выучить 2-3-5 названий без транскрипции, без написания, без понимания, что это существительное, без прилагательных к нему. Чем больше читаю, тем больше мне нравится наш репетитор
Салерно
В немецком не нужна вообще транскрипция, и ее никогда не было.
Грамматика - спорно (это даже больше из билингвального опыта). Не случайно их в школе проходили позже, на хорошей базе. Пока дети не анализируют (даже в родном языке; очень заметна разница, где смогла научить учительница и где не смогла я:))) но все же это не "винительный падеж"), а усваивают шаблоны.
Салерно
Итальянские слова русскими буквами тоже в вк выкладывают. Это (для склеротиков) лишнее облегчение мозгу. Поэтому тебе сын и сказал, что без транскрипции проще)
Москва
Мне нравится именно то, что он уже может читать правила.
Учить на примере.
Учить стихи , самостоятельно прочитывая их
Иваново
У вас же школьник уже? Понятно, что школьников учат не только устно, и без теории уже не обойтись. А чем младше дети, тем проще они впитывают язык без всяких объяснений. С ребенком лет до двух можно вообще с бухты-барахты начать говорить на иностранном языке, и если делать это постоянно, он заговорит. Не зная никакой теории, как на родном языке. Читать-писать научится позднее, как и на родном языке.
Москва
А без кружка как?
Мы еще с педагогом занимаемся отдельно, она сама предложила, так как группа занимается с сентября, а мы пришли в декабре...
Муж предлагает так и оставить: два занятия в кружке (5 чел) + 1 занятие индивидуальное
Москва
У нас репетитор с сентября. Три раза в неделю по часу. Наняла активную студентку с последнего курса педа. Ребенок по русски читал, писать сейчас в первом классе учится (6лет). Месяц уже читает и по немецки. Никаких букв не красили, алфавит выучили за два занятия, еще занятие на сочетания букв. Так вот про чтение. Учит слова по карточкам (читал русскую транскрипцию, теперь по немецки читает). Делали много листов с заданиями , где надо было соединить слово и предмет, пройти лабиринт с буквами, задания на листе с "вставь слово/артикль" ,как не читая то? На самом деле вопрос, а почему вы по русски то не учите читать? А пять лет, мне казалось, что все читают.
Москва
Учим читать по русски и в 5 не все читают, кое кто и говорит то плохо.....
Учу по Жуковой, пока выбрала этот букварь, так как там более всего наглядно чтение слога, слоги тянет уже, читает короткие слова 3-4 буквы, длиннее читает, но не по слогам, а начинает разбивать на звуки
Начали учится где то с сентября, до этого пробовали - рано
Москва
с сентября и слова из 3-4 букв?
Ну..я бы озадачилась русским языком в таком случае, а не английским
Москва
не знаю. У меня самый "нечитающий" ребенок по Жуковой за два месяца свободно зачитал. Как раз 2 ноября 5 исполнилось, а на новый год он уже открытку папе зачитывал самостоятельно.
Остальные дети в 4 года по кубикам Зацева зачитали за 3-4 недели. рекомендую, я их трепетно люблю. Но как факт на одном ребенке они не сработали.
Москва
Пока я вижу что ребенку не интересно чтение (может сложно пока, не дозрел, поэтому и не интересно), цели научить читать к 5 годам нет и пока не стоит, потихоньку в выходные занимаемся, играем.
просто интересно было мнение по методикам, по которым обучаются дошкольники (не читающие) иностранному языку и вопрос по буквам
Салерно
Не надо транскрипцию! В любом хорошем словаре для смартфона есть озвучка (а плохом тоже, но комп версия, а не оригинал)
Москва
уже не надо, уже читает по-немецки, но три месяца она была просто необходима!
Салерно
Я и по-английски в ошибочных случаях просто нажимаю на кнопочку, или три: анг вариант, ам вариант, 3 лицо глагола) Заставляю повторить
В немецком нет исключений, потому транскрипцию не используют, просто заучивают правила чтения. Как раз они детям легко даются (и общий визуальный образ слова тоже)
Москва
исключений нет, это точно.
Самое интересное, что немецкий у меня шел легко достаточно. Я не помню проблем ни с падежами, ни с временами.
Английская граматика тоже особых проблем не вызывала, а вот чтение и произношение треш, конечно.
Но) прошло время и передачи на английском я смотрю, а на немецком не могу, потому как ничего не понимаю.
В мультиках детских сейчас тоже почти ничего не понимаю, хотя немецкий учила доооолго, а английский так кое-как
Минск
не могу понять, зачем учить английские буквы. вы и русские буквы учили? при чтении надо знать звуки, сын довольно бегло читает на русском, на английском говорим (выделяем время ежедневно), но вот это вот тупое заучивание английского алфавита сразу бы заставило меня забрать ребенка из кружка. а вы сами как читаете на английском? я сейчас задумалась над этим, и в моём случае, я знаю как слово пишется и как произносится, и соотношу. прочитать совсем незнакомое слово правильно - сложно, я в таком случае смотрю транскрипцию.
Москва
Мы не учили алфавит, если только совсем в глубоком детстве А и Б...поэтому сын сейчас по Жуковой начал складывать звуки, но возник пост именно потому что, в качестве домашней работы дают прописывать буквы, и на занятиях они учат буква такая то, звук такой то..
Минск
Мне бы хотелось, чтобы на занятии английским в таком возрасте сын максимально говорил, играл в игры, пел. Но у нас на кружке некоторые родители были за то, чтобы учить алфавит из каких-то своих соображений.
Москва
Не, так то говорят, поют, сопоставляют картинки и фразы...
но так же дают прописывать букву на дом, повторить звук, которая эта буква обозначает и слова
Вообще видно и слышно, что педагог очень "сильный"
Но немного подход не малышковый..
Сразу домашнее задание, портфельчик, пенал...
Иваново
Буквы-то все равно учить надо. Помню, как мы в школе (языковой) учили. Название буквы, возможные звуки. Писали и буквы, и транскрипции. Новые слова учили сразу со всех сторон - значение, произношение, написание. Это, конечно, не до школы, а со второго класса. Именно алфавит - для пользования словарем, например) а детям - как песенка, одно из занятий, ничего страшного в его заучивании нет.
Детей-носителей учат буквам, потом учат читать простые слова, есть списки слов, которые надо выучить, как читаются.
Минск
Нас конечно тоже так учили, но думаю, что в этом вопросе уже должны быть положительные новшества. Например, английский хорошо бы учить не по нашим пособиям и программам, а по общемировым, я имею ввиду пособия по типу ESL (english as a second language), то есть не важно какой у тебя родной язык (китайский или русский), система изучения английского одна. Я вспоминаю с большим негативом своё обучение языку в школе и даже в Вузе и на переподготовке в Иньязе. Это давно было, подозреваю, что сейчас возможно всё куда прогрессивнее, но я только на современных курсах с носителями языка освоила язык (хотя грамматику по Мерфи вызубрила в школе для поступления). Я за то, чтобы у ребенка сначала говорил, потом читал. В каком классе у нас дети могу говорить на языке? Боюсь, что и к концу школу не могут. Дети-носители языка, сначала очень много слышат речь, потом начинают говорить, родители читают им книги и т.д. Помню, моя одноклассница съездила в Швецию, и удивилась, что там деревенские парни (без высшего образования))) хорошо говорят по-английски, хотя там его учат в школе так же как у нас, но видимо система другая.
Дмитров
Там телевизор с субтитрами. Все, кроме совсем детских програм, на языке оригинале. Сестра так расширяла лексикон- наши фильмы с их субтитрами.
И вашей подруге повезло с "глубинкой". Скандинавия только молодая говорит по-английски. 40+ очень редко.
Иваново
С этим я не спорю, я просто не считаю буквы какой-то трагедией. По описанию автора трудно оценить их программу. Может, там все остальное делают хорошо)
У меня от моего собственного обучения только положительные впечатления, хотя оно и было очень консервативным и я не считаю его идеальным. Говорили все)
Минск
Видимо, у вас была хорошая языковая школа, но уверяю вас - это скорее исключение..
Вообще в 5 лет не должны бы учить читать, но кто ж этот кружок знает. Если будет коммуникативная методика, букв не будет, если будет по-старинке, то есть обведение букв и раскрашивание картинок, но вреда не принесет, пользы тоже.
На сколько я помню, по этому учебнику букв нет. Она вам что ли специально распечатки свои дает? Часто родители просят букв, так как для многих это показатель, что дети что-то делают.
Москва
в этом нет, но к этим учебникам (их 2 комплект) + тетрадь Jolly Phonics, вот такая 
примеры страниц: 
Москва
вот нашла последнее наше домашнее задание:
Меня в принципе все устраивает, я вижу что педагог очень сильный, больше волнует будет ли отражаться занятия по английскому на наших домашних занятий по чтению на русском.
Может ест какие то приемчики/техники, чтобы разграничить языки...??
Немного, возможно, и будет, но некритично. В вашей жизни английского так мало, а русского так много, что перекос будет в пользу русского.
Скорей всего они учат не буквы, а ставят английские звуки. Тогда это вообще замечательно. Как с логопедом.
Москва
Занимаются по вот таим книжкам (у меня под рукой только диск) + тетрадь Jolly Phonics
Дмитров
Зависит от целей
Говорить можно и не зная букв. Метод погружения мне кажется для детей очень подходит.
Но это если на занятиях его придерживаются. Классическое обучение не читающему ребенку мимо.
Москва
мне кажется классического уже никто не придерживается)
Дмитров
У нас в саду с 3х лет русские буквы пишут. Это ничем не отличается. Просто на узнавание, мне кажется.
И я вспомнила, у нас язык с 4х лет, там буквы тоже запоминают. Пока картинки, научатся понимать, что есть разные языки и позднее поймут про слова.
Так, как ниже написано про транскрипцию итд. Так даже в языковых странах так не учат.
Люберцы
Я преподаю английский дошкольникам в саду.
Москва
Спасибо за ответ.
Соответственно детки у вас пока не читающие?
Не встречали на практике путаются ли дети в языках ( не в разговорном конечно) а при чтении или письме ?
Люберцы
Ну у меня дочь читающая.
И есть дети из подготовительной группы все читающие. Не путаются. Бывает что проскальзывает, но некритично.
Подготовительная группа начинает читать.
Малыши пока только алфавит и какие буквы какие звуки дают.
Москва
Спасибо
Просто как раз вчера был случай, сын достал свои малышковые карточки с изображением транспорта, названия подписаны. Я прошу-прочитай, а он мне - мам, на русском????))))
Хотя конечно они еще не читают на английском.
Москва
Расскажу про сына.
Отдала в кружок ин яз при ДК когда ему было 5 лет. Читать еще не умел, но буквы мы уже учили. На занятиях учили только слова. Никакого чтения, письма не было. Д/з было обязательно и довольно объемное, все в устной форме. Письменные задания появились на третий год обучения, который совпал с 1-ым классом. Учитель, конечно, говорила, что вот это раннее изучение иностранного немного мешает в изучении русской грамоты (путают буквы, зеркалят при написании). Но, конкретно нам, это немешало.
Москва
Спасибо
У нас домашнее не очень большое задание, в основном на отработку фраз, но и буквы они учат и дома дают распечатку прописывать, как в прописи
Волгоград
Учим язык с 5 лет, ни о каком чтении на английском речи нет и забегая вперёд по учебнику в этом году и не будет. У нас цель научить говорить, а писать и читать позже. Я сама то путаюсь когда пишу, зачем дошкольнику эта каша в голове - не знаю)))
Москва
конечно чтения нет, но буквы и звуки они учат и дома пишут (как в прописи)
Волгоград
У нас много заданий на рисование и разукрашивание. Но к буквам это не относится.
Ещё у нас диск с программой, там песенки и игры мемори, но тоже все без письменных слов. На слух.
Москва
Мои знали русский алфавит но читать не умели. Первое время путали. Сейчас уже нет
