Наши "закидоны" в 5 лет

Про проигрыши - у моей было такое. У нее и сейчас проскальзывают четкие установки быть во всем первой))) но в 5 был прям острый период, ещё и соревноваться пыталась с детьми намного старше (например наперегонки на самокате/велосипеде, и, если обогнали ее, то в рев; так же и с настольными играми, если проигрывала). Я объясняла, что если что-либо не получилось, это лишь говорит о том, что ей есть, к чему стремиться, стоит приложить побольше усилий, потренироваться)) в случае игр настраивала, что сегодня тебе повезло, завтра мне. Можно придумать игры с символическими призами и для выигравших и для проигравших. Возможно, проигрыш не будет так остро чувствоваться ею. А вообще, скоро моей 7 и конечно, стала спокойнее относиться к таким вот событиям, понимание потихоньку приходит.

У нас сейчас тоже сложный период 4,9. Почему-то вдруг началось то, что периодически пытается решить проблему слезами. И это началось примерно месяц-два назад. Одно дело упал, все понятно больно... Развалилась постройка - тоже обидно до слез, если провозился целый вечер... Но, видимо, сын понял, что, когда он плачет, то его могут пожалеть. И вот, когда, что-то не получается, то тоже начал вдруг плакать. В надежде, что пожалеют, что внимание получит дополнительное... И вдруг СТОП, теперь уже ты понимаешь, что он же так ничего не хочет делать - поплачет, что не получилось и все хорошо... Или, например, закатит истерику со слезами крокодильими, когда приходим с прогулки, что он второй (не первый!) моет руки... Что делаем - разговариваем (после того, как успокоится), он же личность, у него есть свои желания, свое видение мира, НО он живет с другими людьми, у которых тоже есть свои желания, периодически напоминаю о том, что если мама видит, что это истерика, то мы ничего не делаем по-твоему. И здесь главное, придерживаться установленных правил - нет, значит, нет. Если просто истерика, то успокаивается, и ведет себя как ни в чем не бывало, а вот если действительно его что-то обидело...ооо... нужно искать решение вместе... как же трудно все это... А по поводу проигрышей в настолках... показываю своим примером, как вести себя в случае проигрыша - да. обидно, да бывает, это чувства, куда от них деться. Говорить, что никто не будет играть все же не стоит, как мне кажется. Правда состоит в том, что будут играть, вопрос в том с какой целью. Видимо, наступил еще один кризисный период в жизни ребенка... сколько их еще??? вопрос риторический :)... и нужно помочь малышу "обращаться со своими чувствами"

Все умные и разумные слова скажите потом, когда ребенок успокоится. А в минуты таких вот волнений примите его эмоции, выразите понимание. "Ты разочарована, ты так хотела другой подарок, расстроилась...", " Понимаю, проигрывать неприятно и обидно, хочется всегда побеждать..." Всё, больше ничего и не надо. Ну испытывает ребенок такие эмоции, имеет право. Скрывать еще научится, а пока просто понимайте и принимайте. А вот потом, в расслабленной обстановке, когда мозг открыт и готов впитывать умные слова, расскажите, как бывает, как это лучше выражать, скрывать, чтобы другим не было неприятно. Расскажите историю на тему, или сказочку, обсудите героев, но не самого ребенка. Только поведение, ситуацию, абстрактных героев.

Проговаривайте эмоции. "ты хотела другой подарок, а тебе подарили не то, что хотелось" ну и так далее. Главное много слушать и мало говорить. Ну и объяснить, что играть в этот подарок не обязательно, можешь убрать его куда-нибудь, но важно говорить спасибо, когда тебе хотят сделать приятно. Что касается настольных игр - 90% детей так реагируют. Продолжайте играть, выбирайте игры где нет проигравших, например "Хитрый лис". Это этап, который проходят все дети. Ну и когда сами проигрываете проговаривайте свои эмоции: "я расстроилась, что проиграла, но очень рада, что ты выиграла"

я с 2 лет где-то за истерики наказывала, практически не истерит, достаточно теперь псказать, что я не хочу слушать ее истерику - замолкает (сейчас 5,3)

ну это же эмоции, ругать за них не надо, помочь понять и принять, проговорить чувства. "Объясняю, что никто тогда вообще играть с тобой не будет", т.е ребенку обидно, что он проиграл, но он должен замолчать, проглотить в себе обиду и делать вид, что все отлично, а то с ним играть никто не будет?

С играми просто- играйте в те, где выигрывают и проигрывают все вместе. С подарками сложнее для вас, так как родители в такой ситуации ощущают себя некомфортно. Ну тут просто говорить о том, что ты не обязана играть с подарком радоваться ему и т.д. Можешь его потом отдатт кому-то или выбросить. Но у нас принято при получении подарка просто сказать "спасибо", приведите пример, как вы реагируете. Это со временем нормализуется. Родственников попросите, чтоб пока не дарили ничего :)

Про подарки не те - это вежливость, этикет. Поблагодарить обязан, играть нет. С играми сложно - я с двумя играю, стараюсь подмухлевать, чтобы каждый выиграл. По-очереди то есть. У старшего истерики совсем недавно прекрастились - как раз около 5 лет. А младшему сейчас 4,5, ох, как он зажигает! Вчера из-за того, что лейкопластырь ему не наклеила 🙈 орал « я тебя не люблю", обзывался как умеет 😂 уходил в другую комнату... У нас были гости😅 попросила потерпеть. Я стараюсь обнять, сказать, что люблю. И жду, когда он даст обсудить ситуацию. Конечно, в истерике он ничего не слышит и не видит🙈 Нервы, конечно, не к черту. Но надо держаться, это точно закончится. Главное не потакать, не давать «пластырь») а то будет истерикой все получать..

Помогать ребенку справляться со сложной эмоциональной ситуацией. Во-первых, признанием ее эмоций, разделением их. Вы взывание к разуму и всеми силами вещание ребенку, что так нельзя. А ей нужно, чтобы вы дали ей почувствовать, что понимаете ее. Что ее чувства нормальны. А вот уже после этого, можно учить ее выражать их иначе. Перерабатывать. Справляться с негативом