Я раньше работала с детьми в группах, ну и со своими занимаюсь. Учусь на учителя нач.классов. Вот теперь взялась за работу на дому, с двумя детками 2 и 5,6 лет. Упор на занятия со старшим. Учу его чтению, математике, рисуем, лепим, клеим, развитие речи, прописи, физические упражнения. Еще немного артикуляционной и пальчиковой гимнастики. Два раза в неделю по полтора часа занимаемся. Схватывает хорошо, немного усидчивость хромает, но привыкает, уже лучше.
Мальчик очень настороженно относится к новым лицам, в сад и кружки категорически отказывается ходить. Мы с ним контакт нашли через моего сына, ходили знакомиться, я детей с собой взяла. Коля мой любого растеребит и даже увлек его театральным кружком, а там у нас классный педагог, вернее, актер и режиссер, занимается с детками.
Так вот, я про речь. Сначала речь у мальчика была не очень внятной, много звуков неправильно произносил, я не все понимала. Мама его хотела искать логопеда для занятий на дому ( у нас тут туго с этим) или корректирующего педагога.
Так что вы думаете? Месяц занятий (ничего сверхестественного или узко логопедического), встали почти все звуки, а вчера ученик порадовал чистым Р. Я его учила рычать, вибрировать губами, языком, произносить ТР, так легче. Он очень старался и в мое отсутствие. Вот результат! Как раз в букваре до буквы Р дошли))) И Ш, С, З... все хорошо встали. Мальчишка гордый весь собой, мама радуется, а я тоже очень горжусь,так приятно видеть результат. Не ожидала, что так скоро.
Повезло, наверное, еще)))
Мой сын как научился говорить ТР, не мог первое время сказать просто Р или хотя бы по-прежнему слова на Р с другими звуками. У него везде было ТР. Трусалочка, трыба, требята)))) Все само наладилось.
Идем в понедельник к школьному логопеду на диагностику. Сама, если честно, проблем у речи в сыне вообще не вижу. Посмотрим, что скажет специалист.
