Ребёнок 3.6 лет не любит заниматься по детским пособиям

Начните с самых простых Кумонов, которые ей будут не просто по силам, но и как будто слишком лёгкими - с наклейками, с минимумом места для раскрашивания (от 2х лет которые) - в регулярные занятия втянуться проще, когда всё получается. У нас практически всегда есть в занятиях одна тетрадка из чересчур лёгких (либо из Кумон, либо из Я могу, либо Дошкольная мозаика). Ну и завлечь нужно чуть постараться, это уже от вашей фантазии и желания зависит.

Что касается перечисленного вами, про прописи в 3,6 я б на вашем месте и не думала, по-моему, это при подготовке к школе становится актуальным, достаточно пока раскрасок, линий, да и то, если бы нравилось вам обеим. Сейчас у нас в работе тетради с цифрами, уж насколько у моей рука на линиях и лабиринтах набита, пока писать цифры совсем непросто.

Ну и не все одинаковые, кому что больше нравится. Моей пазлы почти совсем разонравились и лепка в опале, зато чтение, плавание и велосипед пошли. Наверняка и у вашей есть области, в которых идёт заметный прогресс.

А почему она должна? Это маме хочется, а ребенок должен заниматься тем, что ему самому интересно. Воля развивается только к школе. Мой сын паззлы до 4 лет вообще не воспринимал. Но в целом, заниматься любили оба, я только успевала распечатывать и покупать. Но это просто способности у них такие от природы. Я ничего никогда не навязывала. Сейчас дочка в 5 лет сама себя научила читать, я совсем чуть-чуть помогала, как и со счетом. Покупали сыну в школу тетради, она и себе попросила. Сидит сама, пишет, иногда просит напомнить, как пишется буква или слово. Да так аккуратно, меленько пишет, пока печатные. Вот я и думаю отдать ее в школу в следующем году в 6,2, а сейчас на подготовку записать. Так ведь не все дети такие. Не стоит на таких равняться. И я ничего особенного для ее развития не делаю, просто даю возможности и не мешаю, не давлю, не заставляю, могу идею иногда подкинуть, а она либо увлечется, лиюо останется равнодушной. Вашей только 3,5 года! Какие лабиринты вообще? Пусть играет и обмазывает себя краской, это сенсорное развитие, намного полезнее сейчас для будущего, чем лабиринты.

У меня младшая дочка была такая же, примерно. Если пособие, например на 2-4 года, то старшая с удовольствием в 2 года уже всё там делала, а младшую и в 4 не заставить было по нему заниматься. Любила очень бегать, прыгать, дурачиться и т.д. Не была усидчивой совсем, приходилось бегать за ней с книжками, чтобы хоть как-то и хоть чем-то позаниматься. Я тоже переживала по этому поводу. Но пыталась увлечь ее всё равно. В итоге, немного повзрослев, лучше стало со всеми занимашками этими. В саду не выделялась , конечно, но и не была той, кто не справлялся с заданиями. Но к школе неплохо смогли подготовиться. Не особо усидчивая до сих пор, но это не помешало ей учиться на "отлично", закончить школу с золотой медалью, сдать хорошо ЕГЭ , совсем чуть хуже, чем старшая моя, и поступить на бюджет , набрав 360 баллов по 4-м экзаменам. Так что, все дети разные, не надо заставлять ни в коем случае, только лишь пытаться предлагать и увлечь.Но предлагать надо пытаться обязательно, придумывая то, что могло бы увлечь именно Вашего ребенка. Особенно, не стоит сравнивать с другими детьми. А пока пусть занимается тем, что ей нравится. Всё придет.

Купоны неособо интересные. Вообще, много других действительно интересных пособий) просто надо подобрать.
Ну и не ждать, что ребёнок будет каждый день с ними часами сидеть.. сделал страничку и побежал.
Пазлы мой тоже не любит. Вот было 2 пазла, которые ему нравились, он их складывал в 2,5 года в течение месяца. И все, больше не притрагивается. Иногда говорит, мол, давай соберём пазл, в итоге я собираю, а он смотрит 😅

Рисует тоже редко и неохотно. Зато лепить любить. И на велике кататься😃у всех по-разному!

Моя тоже интереса долго к этому не проявляла, а рисунок - вообще не её)) Только пол года назад предметная живопись появилась, до этого одни каляки. Тем не менее, всё, что положено делать и уметь по возрасту она умеет и знает. С другими сравнивать нужно поменьше, а то с ума сойти можно. Для себя поняла: как только ребёнок "дорастает" он всё выучит за день, а до этого можно биться целыми днями. Портить нервы себе и ребёнку, а толку будет мало.

Это не значит. что прям забить и пусть как придорожная трава растёт)) Предлагать, желательно в форме игры. Надоело ребёнку, не заставлять.

Моей 3.10. Тоже не любит все эти пособия, пазлы тоже не любит. До сих пор путает где буква, а где цифра. Из букв знает только букву А, потому что её имя начинается с А.

За то любит бегать, прыгать, лазать и тд. Ещё обожает лепить из пластилина. Настольные игры любит не все.

Мне кажется это норма. Пока не парюсь

Будет ещё время на все эти занятия.

Сын в 3.10 уже читал по слогам, обожал все эти пособия и пазлы и тд.))

А сколько времени сидения за одним пособием/игрой вы ожидаете от ребенка 3,5 лет?

Моя дочь занимается с удовольствием, а перед ее братом я как клоун 🤡 прыгала, что его увлечь на 1 страничку. Поэтому мы просто много играли 🤷

Когда росла дочь , а она любитель была посидеть и позаниматься, все вокруг, включая воспитателей говорили , что зачем?! Нельзя! Не воспитывается самостоятельность, фантазия и тд. Научилась читать рано и в 4 уже хорошо читала. И да всё это было рано!!! Скучно ей потом было в школе и занимать её надо было всегда чем то. Моё наблюдение за детьми за 17 лет показало, что те у кого было беззаботное и счастливое детство больше достигают к старшей школе ( это среди моих многочисленных знакомых). Так что кумоны не самое главное... Главное чтобы ребенку было интересно!!!

Все дети разные.

А вообще, отдайте ее в садик, там часто срабатывает стадный инстинкт из серии "все сидят рисуют, и я хочу"

Абсолютно нормально, после 3х лет дети чётко различают где игра, а где развивашки, поэтому второе не особо жалуют. Тут 3 варианта: либо вы развивашки превращаете в игру, например, я иногда устраиваю что-то вроде квеста, чтоб его пройти надо выполнять разные задания. Второй вариант, вы озвучивает ребёнку, что каждый день он должен что-то делать полезное для мозга, поэтому, например, прежде чем смотреть мультик, сначала надо сделать задание. Третий вариант - забить на развивашки.

Мы с сыном начали только в 3.5 года, все занятие минут 5, проведи линию, обведи кружок, нарисуй хвостик киске, нормально заниматься начали только в 4.5 года, 7-10 минут, но уже проходил лабиринты, вырезал и прочее, сейчас 6.5 занятия 15-20 минут, читает, считает в пределах первого десятка. Вы слишком много хотите от такого возраста

Мне так подруга отдала прям стопку кумонов, где сделано по 1-2 странички. Не любила её дочка этого у неё. Сейчас пошла в 3 класс, отличница. К слову, ощущение, что я все ти кумоны тоже отдам следующей беременной подруге, сын тоже долго не сидит)

Мой любил это дело, но нелюбить совершенно нормально. А ещё какие у вас "всякие кумон" ? Нам с сыном кумон был очень скучен. Занудный он. Очень понравились "Я могу". Там другая подача задания. Типа "помоги пиратам, спаси динозавра"

Да почти никому из детей в таком возрасте занятия, требующие усидчивости не интересны. Всё нормально у вас)

У меня сын такой, заниматься по пособиям, рисовать он не любит, а ему 5. За то нравится Лего собирать, в которое девчонки не играли практически.

У нас младший сын тоже не фанат занималок. Всё больше побегать, попрыгать, то бишь поиграть в активные игры.

Да, это нормально. Все дети разные. И интересы разные