Стесняшка

Моя дочка такая же. И в саду, и в гостях, и на тренировках. В саду постоянно говорят «что она замкнутая» но она нормальная, просто не любит активные игры и танцевать в зале. На тренировке пока тоже не раскачалась и вникать тренировки не стала. А в гостях присматривается, и потом идёт на контакт, но не со всеми.  Я иногда запариваюсь по этому поводу, а потом вспоминаю что мама такая же была)). Да и есть, но уже обрела компанию по интересам и семью))) и все равно танцевать и внимание к себе в новой компании не люблю.

Дело не в вас и не в ваших реакциях, не в младенчестве и даже не в особенностях речи! Моя тоже частенько сначала созерцает и изучает, смотрит на веселую игру других детей, стесняясь подойти поиграть с ними, в 3,10 в лифте с незнакомой бабулей прячется за мою ногу) я не такая, муж тоже, немного похожа на одну из бабушек по характеру. Нужно просто принять, что ребенок такой, может, пока, может, и вообще по жизни. Для себя я решила, что буду её по максимуму помещать в ситуации успеха, даже если это будет "молодец среди овец". Ну и театральную студию я ей подобрала уже)

Я такая. Всю жизнь. Делаю только то, что делается. Раньше вообще не могла себя заставить что-то повторить. Движения, слова даже. Если в голове включается это "не хочу-гоупость, стыдно". Все. Не могу. В школе работы по истории сдавала письменно. Почему-то было стыдно вслух произносить эту чушь. Много было разных подобных ситуаций. В детстве-постоянно. Во взрослом возрасте-иногда. Это никак не повлияло на общительность, контактность, развитие и тд. Работаю с людьми. Я думаю, у вашего ребенка просто такой характер. И надо немного подстроиться.

Я веду танцы, и этого возраста группы тоже есть. Совершенно нормальная ситуация, когда ребенок сначала присматривается, смотрит как на представление. Потом потихоньку вовлекается. 2 занятия вообще не показательны. У меня девочка одна около 3 лет через 2 месяца только стала на 80% примерно включаться. А до этого бегала, к маме прижималась, иногда капризничала. Есть детки, которых почти сразу можно оставить, и они занимаются, есть застенчивые, есть с шилом в попе. Одну девочку постоянно приходится от зеркала отрывать, все любуется собой и целует отражение))) Ну это маленькие дети, не стоит сразу ждать от них взрослого поведения. Главное, что занятия вызывают позитивные эмоции, а значит, постепенно войдет в нужный ритм. Да и дома они обычно новые навыки оттачивают, ждут одобрения. Вот по опыту скажу, что весь коллектив только годам к 5-6 становится хорошо управляемым, и даже шалунишки дисциплинируются. А до этого приходится что-то выдумавыть, завлекать, играть, часто менять занятия, чтобы интерес поддерживать. Мои дети в садике полгода не принимали участия в зарядке, танцах. Я просила воспитателей не обращать внимания. А потом в какой-то миг, можно сказать, резко включались и успешно занимались. Так что, просто ждите, принимайте ребенка таким, какой он есть.

Преподаватель прав.