Ребенок "хочет себя разбить"

Адриана, буду вам писать о себе я разговаривала много после психолога со своей мамой, сестрой мужем, для понимания какая Я когда ругаюсь. зачем? я пугаю ребенка своего когда ругаю его. когда его одергиваю, когда ему мягко(на мой взгляд) объясняю, что мне надо уложить младшую сестру -я ужасна, я раздраженная, я противная и т.п. я перестала одергивать сразу как мне хочется, дышу, думаю, смотрю, спрашиваю как мне, что я чувствую, сколько мне лет, точно ли нужно в данную секунду дочке поесть, может я могу ее оставить, может с ней на руках могу подойти пожалеть сына, может могу дочь отдать мужу, может пока сын плачет, спокойно займу дочку и я вся спокойная подойду к сыну и без СЛОВ просто его обниму. первое правило обнимать до любых слов. любое предложение начинать со слов Я тебя люблю. потом отрицание(имеется ввиду сто то обидное или нравоучение для сына). потом Я тебя люблю. если что то запрещаю, то со словами Потому что я тебя люблю, поэтому не могу позволить выйти на улицу без штанов, а так летом пожалуйста. а так я очень тебя люблю. когда сыну просто плохо, ничего не говорить только обнимать. второе правило видеть во всем только хорошее. например сын придавливает сестру. спокойно подхожу обнимаю их, нежно беру его руки и говорю что он очень любит сестру. показываю ему как нежно обнимать на нем и прошу если ему интересно, если хочет может обнять сестру еще раз или меня. если видела, что сын толкал сестру, выпихивал ее из стульчика, говорила "ты хочешь помочь встать?". и сын сам начал помогать больше сестре. стала оставлять "типа наедине", оставлять одних в комнате и подглядывать, увидела что сын ничего сестре не делает плохого, и реально хочет помочь. 2. если она ему мешает, он очень гневается злиться. обсуждаем мою злость и мое растройства на дороге, когда меня кто то бесит, когда на папу злюсь, на то что у меня падает из рук и я хочу что то делать. показываю что можно топнуть ногой. стукнуть ладонью по столу. помять лист бумаги и кинуть как можно дальше или попасть куда то, сыну стало легче злиться. про него не говорю, он сам стал про себя говорить. больше стала оберегать брата от сестры, даже случайно не давать мешать брату, даже если брата нет в комнате не разрешаю брать его игрушки раставленными им и т.п. при разговоре с сыном больше играть. не спрашивать почему. не давать ему развивать отрицательную мысль. помогать перевести в положительное русло. например сын говорит "хочу оторвать сестре ногу", я обращаюсь к сестре "мама очень тебя любит, брат не хочет этого, он неправильно выразил свою мысль", это предложение для того чтоб самой сообразить, что говорить дальше и переварить услышанное. и смотрю на сына и вижу что он уже забыл об этом. значит не акцентирую вообще на этом внимание. (вот этими методами он перестал вообще так говорить). и стали больше вместе дурачиться. очень впжен телесный контакт. щекотать нежно сестру, щипать нежно сестру, носик носик с сестрой делать. и сыну нравиться когла она смееются, стал целовать ей живот она смеется. быть очень аккуратной с просьбами о помощи для сестры, мое виденье , ребенок сын начинает стараться быть полезным маме, это тоже не есть хорошо, типа быть хорошим. так же не хвалить много за всякую ерунду. чтоб это не выглядело совсем захваливанинм и непровдоподобно. как то сумбурно сейчас написала, я не психодог , пишу что вспомнила и как чувствую сейчас,

Адриана, папа качает... а мама качает лялю. А хочется, чтобы мама относилась точно так же, как к ляле. И когда мама начинает преувеличенно демонстрировать точно такое же отношение, те же словечки, те же интонации, что и к младенцу, старший малыш смеется, быстро удовлетворяется, а потом понимает абсурдность ситуации, ведь он уже большой, на самом деле. Нам этот способ помогал.