Всем привет! У сына последнее время зачастили истерики: плачет, орет если он что-то хочет, но это сделать не возможно. Поясню на примере: он вечером какает ( сорри за подробности), потом показывает папе, они вместе смывают. Какает он сейчас сам, без накладки, очень этим гордиться. Сегодня покакал, смыл, а потом вдруг сообразил, что папе показать не успел. Слез и криков было на час, пока я уже не закончилась и не наорала в ответ. Именно крик: хочу показать какахи, но не получается. Объясняли, обнимали, пробовали покакать ещё, переключить внимание: вкусняшки, мультики, спать пора (перед сном какал) - бестолку, он на несколько секунд отвлекается и снова, пробовали дать самому покричать - ну может схлынет напряжение у человека - бестолку. И такие истерики постоянно. Из примеров: хочет пойти одновременно на 2 площадки, мама сделала 2 глотка сока, а надо было один. Я абсолютно не понимаю как надо действовать в таких ситуациях. Просто стою когда и жду когда наорется - не помогает, он может и пол дня так орать: затихает - потом по новой. Уже прям мысль к психологу идти. Было похожее года в два - ну банан пополам переломили например, а он целый хотел. Но он довольно быстро отходил. Ну как быстро: минут 15-20 рева и затихает, а потом переключается. Сейчас переключить невозможно.
В общем, буду рада советам, как с ума не сойти. Орет он так, что уши закладывает. Намного сильнее чем если обидится просто или поранится.
Это перевозбуждение нервной системы, когда повод для срыва не важен и найдется в любом случае. Причин такого состояния может быть несколько:
.
неподходящий режим дня;
.
отсутствие времени самостоятельных игр, когда ребенок в комнате один (для нормального развития психики ребенку нужно минимум по 40 минут в первой и второй половинах дня находиться в комнате одному и играть во что-то, кроме гаджетов);
.
слишком много людей вокруг;
.
отсутствие четких рамок в воспитании, предоставление слишком частого и широкого выбора, уговаривание (всё это порождает тревожность, т.к. ребенок в таких ситуациях воспринимает взрослых как слабых, неспособных обеспечить стабильную и надежную жизнь);
.
неврологические проблемы как осложнение после гриппа, соответственно, нужно лечение от невролога.
.
Кроме этого, когда ребенок в нормальном настроении, надо действовать на опережение. Т.е. серьезно поговорить с ним о том, почему такое поведение недопустимо, о том, как оно отражается на нем самом, на вас, на ваших соседях, о том, как будут относиться к нему дети. Надо читать и обсуждать соответствующие стихи. У Барто, Михалкова, Маршака есть. Например, про "Ганю-ревушку". Когда вы видите на улице истерику другого ребенка, надо останавливаться в стороне и задавать вопросы о том, что чувствует его мама и думают окружающие, судя по их лицам.
.
При повторении подобного предупредить, что вы такое терпеть не будете и в следующий раз он будет наказан.
.
В самом начале истерики предотвратить её может помочь активное слушание. Прием подробно описан в одноименной книге Гиппенрейтер. Суть в том, что начинать беседу надо с повторения слов ребенка, дословно, но без обещаний, уговоров или комментариев - просто повторять. Иногда может помочь умывание холодной водой.
.
Могут помочь также 2 толковые книги: Найджел Латта «Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума», Роберт Маккензи "Упрямый ребенок: как установить границы".