Дочке 3 года 3 месяца. Ребёнок делает вот что : зовёшь ее кушать она начинает хочу писить идёшь с ней писить говорит нет спать или кушать т.е одно действие заменяет другим и это другое не делает уже замучились хочу это но не делаю и зачем просила не понятно; с горшком ужас говорит хочу писить садится на секунду и встаёт ничего не делая а если начинаю держать подольше крик , что только не пробовали с горшком никак 3 года ребёнку а все в трусы и лужи по дому ; с едой то нормально ест то нет не буду и приходится кормить заставлять причём сама просит кушать и не ест ; стала пить из кружки то хорошо а то возьмёт в рот и выплёвывает и так несколько раз и себя обольёт и пол намочит ; еще стало иногда по ночам плачет заходишь видно что она сонная но почему то плачет по новой уложишь спит и что это было не понятно а если зашёл к ней и свет включил чтобы посмотреть что случилось то будет крик потому что свет мешает. Подскажите что со всем этим делать?
Лучший ответ
Это кризис 3 лет и это проходит.
По горшку - я бы проверила к гинеколога и уролога, может больно.
А так всё это более менее нормально, внимание к себе привлекает так и балуется.
Со сном - наверное, кошмары снятся, вот и плачет.
Моя тоже может проснуться и плакать - то ей волк приснится, то краб за ногу схватил)) разговаривайте с ребёнком, спрашивайте я-то случилось.
0
10.05.2024
Ответить
Летта, что больно не понимаю в подгузник на улице писать не больно а тут больно и в трусы не больно это как? Еще заметила что если в возрасте где то чуть больше года ходила в мокрых трусах приходила что мокро показывает а сейчас может намочить и спокойно ходить и сидеть т.е фу не приятно не комфортно вообще нет
0
10.05.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Не ходит на горшок - надеть памперс. Не хочет есть, пусть не ест. Перестать насильно кормить. Просыпается ночью - укладывать. Не хотите скакать - положить себе под бок. Уделять ребенка достаточно внимания, чтобы он его не привлекал любыми способами. Причем внимания позитивного, а не в виде насильственного кормления и удержания на горшке.
0
10.05.2024
Ответить
Анастасия, внимания дофига ребёнок активный скачет по дому и поиграть и потанцевать с ней и погулять и много чего. Не хочет есть так дело в том что сама зовёт и говорит что хочет но не ест и в туалет сама идёт но ничего не делает. Проблема в том что сам ребёнок говорит хочу что то идёшь с ним делать а он не делает
0
10.05.2024
Ответить
Санкт-Петербург
Дарья , ну не делает и не делает. Сходили, вернулись.
0
10.05.2024
Ответить
Кризис трёх лет и я бы посоветовала сдать анализ мочи и ножки потеплее одеться если холодно дома. Может мёрзнут стопы, отсюда позывы частые без мочи. Ну или цистит опять же. В общем исключить медицинский вопрос.
А по ночам - вот мои тоже в около трёхлетнем возрасте стали себя так вести, стали снится яркие сны и появились новые страхи. Вот сын старший щас боится света машин за шторкой и качания деревьев (дочка в этом возрасте тоже теней деревьев испугалась), просыпается говорит ой боюсь и бежит спать к взрослым. Как то рассказывал что бабайка ему приснился, вылез из подвала)
И у дочки был, и сына сейчас период, когда тоже ложкой сами отказывались есть, говорят кормите меня. Так и кормили, пока сами не стали есть
0
10.05.2024
Ответить
Мое мнение после двух деток - обнимать, жалеть, целовать. Это сто процентов не повредит. Но при этом не вестись на манипуляции. Если вы сказали что сейчас кушаем, а она просится на горшок - отправляйте на горшок. Но в три года ребенок уже сам в состоянии снять трусы и пописать. 100 процентов. Говорит что хочет спать - отвечаете что покушаем и спать. Но заставить ее кушать вы не можете. Садитесь сама ешьте, ей только предлагайте. Режим и правила устанавливаете вы. По-моему она именно режима и требует, четких правил, что в какой последовательности у вас происходит. В три года хотелки уже не исполняются моментально как с грудничком. То есть мама не бегает за ребенком и его хотелками, а мама села кушать, предложила ребенку тоже. Ребенок хочет ест, хочет не ест. Но потом время баиньки и следующий прием пищи после сна уже только. То есть с одной стороны есть правила и порядок, с другой, у ребенка есть некоторая свобода самому принимать решение. Но правила не меняются в зависимости от этого решения.