Добрый день. Ранее оставляла несколько постов в сообществе, спрашивала во сколько заговорил ребенок, с кем занимались, чем помогали. Вот наша история с результатом на данный момент. Сын начал лепетать к году, повторял за мной потешки, было ма ма, па па, некоторые звукоподрожания животным.
Занималась с ним и была уверена в скорой полноценной речи. Где-то в 1.5 года случился откат, осталось из лепета только па па. К 2-м годам вернулось несколько звукоподрожаний животным. Я забила тревогу, т.к. кроме некоторых звукоподрожаний было только мычание м-м-м, м-м-м. В 1г.10 мес пошли в ГКП, детей сторонился, на детской площадке играл один. Пошли к неврологу, ей не понравились некоторые моменты, отсутствие контакта глаза в глаза. Направила нас в психоневрологический центр на Мичуринском проспекте. Прошли там обследование, диагноз только ЗРР. С 2-х лет начинаем заниматься с логопедом, результата 0. Примерно к 2.5г появился интерес к играм с детьми, на площадке к детям тянулся, бегал с ними, но с ним не играли, т.к. на обращения детей в ответ было молчание. В 2г11мес легли в центр на Мичуринском проспекте, результатов после него 0. Делали несколько раз ЭЭГ - все хорошо, Узи сосудов головы и шеи - все хорошо. Параллельно подали заявку в центр патологии речи и нейрореабилитации на Таганке. Первый раз лежали в 3.5 года, скачок был в физическом плане: перестал писаться ночью (сняли памперс) и, наконец-то, сел по серьёзным делам на горшок, до этого только в подгуз. В 4г2мес начали заниматься с нейропсихологом. Параллельно узнала, что при центре Кулакова открыли лабораторию (наблюдают неговорящих детей, аутистов). Первыми начали принимать препарат. Не знаю, что больше помогло, но у нас пошли слова, предложения, наладился стул (до капель ребёнок ходил в туалет раз в 3 дня). Как объяснили в Кулакова кишечник человека второй мозг, то, что так редко ходит в туалет - плохо. До начала приема препарата сдали расширенный анализ по Осипову, анализ показал отклонения. После курса препарата сдали анализ повторно, некоторые показатели стали лучше (но сын и в туалет начал ходить каждый день). Через месяц приема препарата мы легли на второй курс на Таганку в 4.5г уже хоть с какой-то речью, специалистам было с чем работать. После Таганки летом прошли второй курс (25 занятий) у нейропсихолога), параллельно всегда у нас был логопед. С сентября начали третий курс у нейропсихолога проходить. Нейропсихолог в центре им. Лурия. Самое интересное, что в этом сообществе мне этот центр рекомендовали, но пришла я в него, когда посоветовали в чате района. В итоге на данный момент: ребёнку 5 лет, говорит (конечно, много с чем еще работать), большой почемучка, все интересно. Видимо получает столько информации, что как бы заикаться начал, но логопед наш говорит это не заикание, а много информации и хочет все сказать. Очень любит слушать аудиосказки, пересказывает их потом по ролям со старшей сестрой. Рассказывает небольшие стихи, которые учит с нейропсихологом и логопедом. Переживаю за школу. Мы октябрьские, и идти либо в 6г11мес. или в 7г11мес. Буду смотреть позже по сыну, конечно. Нейропсихолог говорит, должны за 2 года все скорректировать, хорошая память, упражнения делает, с которыми дети старше не справляются. Фиксирую наши успехи на данный момент.
