Сын 4.9, онр 2 уровня, поздний запуск речи

Напишу сразу это мое мнение. В обычную школу и пойдет, сейчас все в обычных учатся, инклюзия. Но возможно у вас будет отдельная программа и это не беда, и не ужас. Это дополнительно логопед, психолог в школе и это плюс. Старайтесь выбрать школу не переполненную(не знаю возможно ли это в таком большом городе, но начните наводить заранее справки, тут и переехать не грех). Если не подключали нейропсихолога, советую подключить, я не верила, думала фигня, но это работает. Мой вообще сконцентрироваться не мог, невнимательный, а ему в 1 классе было 7.7, весь первый класс еле еле, и это он умел читать, писать. А с занятиями учитель через 2 месяца занятий заметила результат, говорит как будто проснулся. Я подумала совпадение. И во втором классе бросили и все откатилось назад. Снова начали, снова результат. Советую плавание, тоже концентрирует хорошо, но лучше индивидуально. Еще посоветую детские радиоспектакли, не аудиокниги, а именно радиоспектакли, прям начать с самого простого,типа теремок, так натренируете восприятие на слух, постепенно память. Ну и логопеда не бросать, заниматься и дома. Да, догонять придется, будет ли в итоге норма, не скажет никто, но то, что результат будет, то что будет лучше, чем если б ничего не делать -факт. Я знаю какой это трудный путь для вас с сыном, и он не кончится со школой. Ведите дневник достижений сына, так перечитывая Вы будете видеть результат своей работы, будете видеть, что прогресс идет, пусть и медленно, потому что в ежедневном потоке кажется, что дело стоит на месте, а так почитаете и бессилие откатит. Желаю вам сил и терпения, сыну успехов.

Во дворе есть такой мальчик. Начал говорить лет в 5 и все остальное тоже поздно. Он пока в школу не ходит, мама оставила еще на год. Пойдет в 8 лет в общеобразовательную. У дочки в классе подружка, тоже по словам ее мамы заговорила в 5 лет, и брат ее тоже. Брат учится в речевой коррекции, дочь она отдала в общеобразовательную (хотя и ей показана речевая коррекция). Ну не выговаривает какие-то звуки, но на 3-ки учится. В принципе, если бы ею занимались, то училась бы лучше. Но никто не занимается. Вы занимаетесь, у вас, думаю, прогнозы лучше. Но даже в этом случае на 3 во втором классе тянет в четверти. У моей подруги в Англии дочь не говорила до 5 лет, но там вообще своеобразные подходы и медицина. Ну типа: не говорит? Да ничего, заговорит: это врачи. То есть там ни лечения, ни логопеда, ни спец садов, ничего. Девочка учится в обычной школе. Ну как-то учится, ей уже 10 лет, а школы у них с 5, то есть уже 5 лет учится. Причем даже уроки сама делает. Но по оценкам, конечно, хуже, чем у старшей сестры, у которой не было подобных проблем. А, и это еще с учетом, что семья русскоязычная, а школа англоязычная, а она туда пошла в 5 лет вообще неговорящая толком ни на каком языке.

Все зависит от причины позднего развития речи. У старшего сына дизартрия. Начали заниматься в 3.5 года. И только сейчас, почти в 7.5 лет, мы её практически победили. Хоть и остались некоторые небольшие проблемы. Были занятия с логопедом, занятия дома, лепка, рисование, аппликации, Лего, ортопедические коврики, логопедическая группа в саду, айкидо. Долгие прогулки, развитие крупной моторики и поездки на море. Огромный скачок был после приезда с моря, где был галечный пляж. И постоянные походы к неврологу. Сейчас уже нам можно выдохнуть. Как ни странно, но сын пишет очень хорошо, ттттттт, и хорошо читает. Но часто отвлекается. И да, в школу он идёт в 7.8

Очень много нужно заниматься. У нас есть девочка во дворе. Поздняя речь как у вас. Но мама очень много занималась с ней. В итоге после 7 лет речь выравнилась и догнала ровесников. Но в школу ее отдали почти в 8 лет. Пошла в сентябре в этом году в школу, и а сентябре ей же исполнилось 8 лет.

Добрый день. Наша история с сыном у меня в дневнике. Сохранила для себя. Заговорил в 4г5мес.

Дочь поздно заговорила, в 3 молчала вообще, сейчас не говорит Р, местами проблемы с Л. Но главная проблема с чтением и письмом, а еще быстро устает. Так что жду, что отличаться будет, но нашла репетитора на 1 класс, чтобы подтягивать.

У дочери сильная дизартрия. Заговорила в 2.9 года. Но, на данный момент очень много нет звуков! Только только вышли к и г. И я занимаюсь автоматизацией звуков и столкнулась с нежеланием ребенка. Пытаюсь всеми силами заниматься с ней. Логопеда дали в саду. По ощущениям, это нечего. В планах логомасаж и платный логопед с 5 лет. До 5 буду сама заниматься с ней.

Да, это правда. Все время догонять. У нас такая же ситуация. Лечились с 3, запустили в 4. Сейчас в сентябре идём в обычную школу. Потихоньку начали читать, знает цифры.

Старший заговорил ближе к 4. В садике предложили логопеда и отправили на пмпк, там написали заключение: задержка речевого развития и что-то ещё, уже не помню. Долго занимались с дефектологом + лечение у невролога. В школу мы в 7 не пошли из-за того, что не было усидчивости и воли. Пошли в обычную школу в 8, были некоторые проблемы с общением: долго формулировал предложения, ошибки делал, что привело тому, что начал стесняться, меньше контактировать со сверстниками... Сейчас обычный подросток, которого интересуют игры 😅. Занимается спортом, учится без троек, книжки читает... Но со сверстниками не общается, не интересно ему, а если общается, то не запоминает их имена 🙈 еще немного рассеянный... Есть отголоски прошлых проблем, но надеюсь пройдёт)