Поведение трехлетки. Ч2
Здравствуйте! Посмотрите пожалуйста на ситуацию со стороны, помогите советом.
Ребенку 3,6. Месяца полтора назад отдала его на развивающие занятия 2-3 раза в неделю. Подумала, что перед садом самое то (идем в августе), может адаптируется быстрее, к детям привыкнет. Ребенок контактным не был, к детям никогда не тянулся, любил играть только с мамой. На развивающие занятия не отдавала раньше, потому что со мной он расстаться не мог и вот только сейчас спокойно реагирует на мое отсутствие.
В чем проблема:
Сегодня мне позвонили, чтобы я его забрала, так как он устроил истерику и не мог остановиться. Повод: хочу чужое печенье. Все уговоры его не успокоили. Он любит играть только по своему сценарию, договариваться не любит и если что то не так, как ему хочется и нравится - истерика. Преподаватели его не могут успокоить, все дети подделки делают - он орёт. Все дети рисуют картины, мой орет. Никого не слушает и слышать не хочет. Когда шла мимо развивашек, увидела в окне, все дети за партами сидят, преподавателя слушают, а мой в углу машину катает. Каждый раз такая песня. Перебивает, если ему сразу не ответили, то он орет. Если ему что то надо, прям у*рись, но полож прям сейчас. Если не хочет что то делать, хоть костьми ляг - не сделает. К взрослым никакого уважения, хотя я постоянно проговариваю это.
Ходим еще на плавание, инструктору свои права качает, это буду делать, то не буду, хочет только играть. Спасибо тренеру, очень терпеливая и иногда подход к нему угадывает. Но чаще всего его занятия - это 10 минут уговоры и манипуляции что то сделать.
Ребёнок развит нормально в умственном плане, даже хорошо. В физическом плане тоже. В эмоциональном плохо.
Что мне делать? Расстраиваюсь, руки опускаются. Я могу понять что у каждого свой характер, но не так же. Отец хочет его к психиатру вести.