Девочки, расскажите пожалуйста, во что вы играете в течении дня. А то что-то я ничем не могу ребенка заинтересовать. Пальчиковыми красками не рисует, не инересно ему. Фломастеры покупала, так у них рисующая часть была съедена еще в первый день. Масса для лепки также сразу в рот идет. Он даже не пытается что-то их нее изобразить и даже просто в руках не мнет. Предлагала макароны перебирать и фасоль, так тоже все в рот сразу же. Всякие шнуровки занимают его только на 2 минуты. Те, где бусины нанизывать не занимают вообще. Но зато очень любит книжки. Посто листать, а вот когда начинаешь читать, сразу убегает. Вот и слоняется по квартире целый день без дела. Вот чем можно ребенка занять, что бы и для развития было полезно и ему интересно? Может кто подкинет какие идеи?
РАзвлечеия и игры для 1,5-годовалого ребятенка
Луцк
А ребенок в таком возрасте больше 3-4 мин на месте сидеть и чего делать не будет и это нормально.
У нас так же любви пальчиковые краски и тесто не вызвало, а вот кисточкой понравилось. Попробуте рисовать кисточкой, начните так чтобы малыш у вас на коленях сидел и наблюдал, как вы рисуете, заинтересуется, отдайте ему кисточку пусть сам попробует.
Еще мой любит рисовать восковыми карандашами, и конечно все это у него занимает минуты 3 от силы...
Еще запускать машинки, инерционные, показали пару раз, с горки из коробки, а потом и просто по полу, сейчас это просто хит у нас.
И музыкальные детские инструменты.
Москва
Можно играть и в подвижные игры и зучать цвета или формы, величину и др. (большой маленький). Вы с ребенком, беретесь за руки и под предлогом что вы, ветер или самолет или ракета смотря что вас интересует, кружитесь или прагайте, со словами мы летали мы летали и немножечко устали, чтобы снова по летать нужно круг нам отыскать. ( берете первой нужный предмет и подсказывайте ребенку).Понятно дело, что пере этим вы раскидывайте по комнате дедактический материал можно вырезать.
Или например по квартире раскладывайте или прекрепляйте по нужной вам теме картинки и предлагайте ребенку отправиться в путешествие на чем вам интересно и активно изображайте , к примеру паравоз. Весело сцепляйтесь и активненько играючи передвигайтесь по квартире и делайте первую остоновку у карточки. называйте предмет и бысро указывайте его яркие признаки ( лисичка рыжая, живет в лесу) и так по карточкам я думаю для начала 5 -7 хватит.
Прятки- вы говорите ребенку, что мы будем играть в необычные прятки с (по теме) кпримеру кружками (карточки с изображениями) делайте карточек 5 и 2 хитрюшки к прммеру с изображением квадрата и треугольника. просите ребенка отверутся в уголок или за дверью побыть. И быстро раскладывайте по комнате, но так чтоб ребног легко мог найти, зовете ребенка и просите их отыскать. в процессе проговаривайте за ребенком молодец нашол под стулом , за мишкой, на деване - попутно изучаейте оринтеровку в пространстве. А потом ему предлагайте спрятать карточки, а вы будите искать. Если ребенок приносит карточку хитрюшку. то вы поясняйте, а разве это кружок ох хитрюшка квадрать решил нас запутать, нет та нам не подходиш.
Я для развития моторики, можно попробывать пластмасовым (одноразовый) нажиком нарезать банан, грушу и делать салатики сюрприз для папы. Комкать из бумажных полотенец снежки, а потом в них поиграть. Из фольги шарики мять. растворить в стаканчиках в ненбольшом количестве воды краски и спомощью пипетки делать рисунки, только нужно использовать бумагу для акварели. Удачи!!!
Екатеринбург
Нам 1.4, я своему сынуле насыпала на лист крупы, дала коробочку и он видео и пересыпал, перебирал, раскидывал. Около часа за весь день он один просидел в этой крупе, а если мама сядет рядом, и того дольше. Два дня мы занимались крупой. А на счет паравозиков и зверюшек/фигурок на столе это идея, обязательно попробую. Буду еще искать что-ниб интересное, а то ему со мной уже скучно...
Москва
а мой не катает машины, муж говорит значит будет сидеть на заднем сиденье с водителем )) успокаивает так ))) да и вообще с творчеством у нас как то по своему, если даю кисточку ,то он просто любит ей в стаканчике с водой полоскать и потмо просто водой без краске возжит по листу.. акварель пальуем ковыряет, видимо путает с пальчиковыми ))) и все нап зуб надо попробовать.. а так тоже носится целый день прыгает сигает.. развивающие игрушки его тоже не интересуют.. спортсмен ))
Москва
у нас сейчас хит - собирание мелких предметов в коробочку и следом высыпание на пол ))) выдаю им пластиковые контейнеры и каких-нибудь игрушек (грибочки деревянные, всякие кубики, мелкие мячики, карточки от лото - все подряд в общем) - сидят по полчаса, пыхтят, высыпают и опять собирают. моя роль в этой игре - громко восхищаться :)
рисуют мелками и восковыми карандашами, не очень долго - но часто. книжки мы читаем в виде поиска в них каких-то знакомых вещей - ну то есть я текст не читаю им, а просто смотрим вместе что нарисовано, так им нравится, показывают где бабочки, где цветочки, где машинки, буквы некторые показывают.
еще расширяем словарный запас - я поверхность стола обклеиваю при помощи скотча картинками разными (геометрическими фигурами, цифрами, зверюшками и т.д.), картинки через каждые пару недель меняю - любят рассматривать, показывать и называть что могут.