Мы начали недельку "Как зимуют животные", которую проводит Мария.

День первый. Медведь

Занятие начали с загадки.

Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.
О ком речь? Конечно, о медведе! Поговорили, почему он хозяин леса и где спит зимой.

Решили, что сегодня у нас праздник – День Медведя! И будем играть с мишками и читать про них.

Почитали сказку „Три медведя”

Разыгрывали сказку на фланелеграфе и считали героев, называли их характер (сердитый Михайло Иванович, веселая Машенька…), говорили голосами героев (высокий голос – медвежонок, низкий – медведь и т.п.).

Вот такие у нас самодельные фигурки.

День первый. Медведь

Инсценировали сказку „в лицах” – показывали, как медведи неуклюже ходят, как весело бежала по лесу Машенька, как сердились медведи (сдвигали брови, опускали уголки губ вниз). В общем, погримасничали вдоволь, заодно повторили эмоции.

Вместе рассказывали сказку „Маша и Медведь” (на фланелеграф выставляли героев по ходу сказки).

Поиграли в игру „Закончи фразу”.

Малина сладкая, а лимон — какой? —... (кислый).

Черника черная, а малина — какая? —... (красная).

Маша маленькая, а медведь — какой? —... (большой).

Корзиночка маленькая, а короб — какой? —... (большой).

Немного творчества. Быстренько приготовила картинку и нашлепали следы штампиком (из Киндера) – посмотрели, как потоптался медведь по картинке и как он путал следы.

День первый. Медведь

Поговорили о том, что мишка любит - приклеили наклейки (ягоды, грибы, рыба, орехи, мед) на заранее заготовленные две круглые половинки картона. Получилась „подсказочка”.

День первый. Медведь

Повторили счет – кормим медведя ягодами из пластилина по счету, укладываем спать в берлоги с разными номерами.

Сделали гимнастику:

1. Шел веселый медвежонок,

Меда съел медведь бочонок,

А навстречу ежик грустный:

Ежик съел сухарь невкусный

2. Медведь по лесу бродит,

От дуба к дубу ходит.

Находит в дуплах мед,

И в рот себе кладет,

Облизывает лапу

Сластена косолапый,

Пчелы налетают,

Медведя прогоняют.

Бредет лесной дорогой,

Медведь к себе в берлогу.

Ложится, засыпает,

И пчелок вспоминает.

Потом мама была медведем, а Вита - лисой. Медведь отдавил хвостик лисе, потом поменялись ролями. Посмеялись и набегались на улице. А вот сделать берлоги мишкам из настоящего снега не удалось, т.к. его у нас просто нет.

Вот прошло лето и наступила осень. Наш медведь наелся, пора готовится к зимней спячке.

Поговорили о том, где живет медведь и где зимой спит.

Отправили мишку в берлогу.

День первый. Медведь

Укладывали спать плюшевых мишек в берлогу.

Поискали медведя в книжках, которые нашли – оказалось их оооочень много!

Почитали стихи и песенки и позанимались с „Умными книжками” Земцовой.

Особенно понравилась книга „Петя и Потап” (давно ее купила, но благополучно забыла, потому читали в первый раз). Очень понравилась. )) Читали неск.раз в течение дня. Вот часть наших книжечек.

День первый. Медведь

Слепили медведя из пластилина.

Сделали мишку из блоков Дьенеша.

День первый. Медведь

Одели деревянного мишку, заодно повторили одежду.

День первый. Медведь

Поиграли с проводилками, лабиринтом, поискали следы Медведя, Медведицы и Мишутки.

День первый. Медведь

Повторили букву М и другие (те, что встречаются в слове МЕДВЕДЬ).

На географической карте нашли, где водятся медведи, послушали, как называются страны (у нас есть говорящая карта).

Через трафарет нарисовали неск. медведей и сделали им берлоги.

Вспомнили, что мы видели медведей в зоопарке – как они рычали, купались, какие мощные лапы с когтями.

В течение дня и вечером перед сном слушали песенки и посмотрели мультфильмы про главного героя сегодняшнего дня – „Верное средство”, „Медвежонок”, серию мультов про Медвежонка и Ежика „Трям! Здравствуйте!”, "Винни-Пух” и др.

В конце ТН по итогам у нас получится самодельная книга, пока только неск.страничек про медведя, его жизни и особенностях, стишки и песенки. Мы с Витой наклеили неск. наклеек, чтобы было более наглядно и ярко. Она очень любит такие самодельные книжки, у нас их уже несколько. Будет еще одна. Очень удобно – всегда можно заглянуть и освежить в памяти темы, о которых уже говорили. И для подрастающего братика пригодится.

Большое спасибо Марии за интересное занятие!!!

Маша и медведь

Похожие записи