Проблемы с речью длиной в три года: часть вторая

Лёся, здравствуйте! Большая благодарность Вам за сообщение! Услышала то, что действительно поможет. Насчет школы: ребенок родился в июле и 1 августа ему будет 6 лет и 16 дней, если быть очень точным). Мне очень жаль сына: мало того, что надо заниматься родным языком, ему ещё и интенсивно надо учить немецкий язык. А причём ребёнок посещает детский садик интенсивно последний год, до этого он постоянно сидел дома из-за аденоидов. Так что наверстываем упущенное. Сейчас мы живём в маленьком городке недалеко от Бонна. И тут важное уточнение: прекрасная страна, прекрасные врачи, но город, в которые мы переехали - это действительно тихий ужас. Первая педиатр нам говорила, чтобы мы не переживали и никаких не надо направлений никуда, потому что её внучка заговорила после четырёх лет фразами. Потом она ушла на пенсию, её праксис перенял молодой врач соседней земли: я обрадовалась, потому что думала, что вот сейчас наконец-то мы двинемся с места. Как результат сейчас:в SPZ очередь на 12 месяцев, хотя я была в этой очереди ещё раньше, но они были закрыты и надо заново всё делать после открытия. В соседних городах также огромные очереди-я про Бохум и тд. В этом городке любой специалист на вес золота, ну что касается детей (а именно-педиатры и тд.)-я не могу сказать ничего хорошего. Очень надеялись на логопеда, тем более так тяжело досталось это направление (а ведь это потерянное время!!!). Так вот, занятие длится 45 минут по рецепту. Логопед с ним занималась только 30 минут (и кстати, уже не занимается, потому что она внезапно уехала и праксис не дала замены! Был большой перерыв и вот с августа новый логопед). Ребёнок абсолютно никаких успехов не делал, так что, если честно, особо и не переживала по поводу паузы в работе с немецким логопедом. Наши занятия дома естественно дают намного больше результата. Но ведь всё равно нужен логопед... А где его искать (да еще и хорошего) - я не знаю. Раньше намного проще и легче было двигаться вперёд в контексте направлений к узким специалистам. А сейчас какой-то коллапс. В итоге: ребёнку в следующем году в школу, в SPZ он не был. Аудиограмму никто не делал. И кажется, что это только моя вина-я просила дать направление еще в три года. Но нет! Также я обращалась и в Jugendamt: говорила, что ребёнку нужно подтягивать немецкий язык-чтобы и немецким заняться. Они мне сказали, что можете дома сами подтягивать. Хотя ведь у меня много знакомых в разных землях и я не просто так в это учреждение написала: во многих землях есть интеграционные классы, есть логопедические сады, помощь со стороны города. В этом же городе невозможно что-то сделать в интересах ребенка. Поэтому мы не думаем, что переедем, конечно же. Будем искать большой город. Эрготерапия есть, но это вообще не тот уровень, который в больших городах. Просто поверьте, поэтому я и расстроена. Ещё раз спасибо за ваш ответ я буду настаивать в который рад на аудиограмме. Уже готова к бою с педиатром. У нас как раз U9 через месяц. Я просто подозреваю, что сейчас огромная просто количество детей и нехватка специалистов. А в маленьких городах это очень выражено и все длится бесконечно долго, как огромному сожалению. Абсолютно всю важную информацию я получила благодаря нашим логопедам: онлайн консультации и тд. Спасибо им огромное.

Евгения, здравствуйте! Да, тест на слух мы делали -прямо в роддоме, на второй или третий день после рождения. Тогда всё было в порядке, результат был хороший. На тот момент я была совсем неопытной в этих вопросах (да и сейчас не эксперт) и мне казалось, что если слух физически в норме, то всё хорошо. Лишь позднее я узнала, что существует не только физиологический слух, но и так называемый фонематический -например, умение различать слова вроде сом и сон. Думаю, в этом контексте и была проблема. Но поскольку ребёнок длительное время не говорил, я и не могла проверить его понимание речи. Я тогда думала, что он просто late talker. Аудиограмму нам не делали (хотя я хотела), но в возрасте трёх лет в больнице снова проверяли именно физический слух -тоже без отклонений. Кстати один немецкий логопед проверил слух довольно необычным способом: он внезапно громко хлопнул в ладони за спиной ребёнка да так неожиданно что я сама вскрикнула от испуга! 😂 Так что с физиологическим слухом у нас всё в порядке а вот с развитием речи всё же остаются вопросы, особенно в плане восприятия и различения звуков.

Елена,Господи, это очень тяжело Желаю Вам сил и ресурсов, чтобы пройти успешно путь с сыном. Больших и маленьких вам побед, добрых и компетентных людей рядом, которые поддержат, помогут и подскажут.

Светлана логопед дефектолог заиколог , спасибо большое! Ознакомлюсь с большим удовольствием и надеждой

AnTyumen, пару дней назад исполнилось пять лет. К сурдологу не ходили и я не думаю что в Германии можно найти такого специалиста (могу ошибаться). Есть фониатр-но к нему нужно направление, и направление наш педиатр точно не даст. Я так понимаю, что с фонематическим слухом были проблемы, потому что была жидкость в ушах, но она не постоянно была. И отитов не было частых

Алена, да, очень много сейчас деток с проблема речи и речевого аппарата. К огромному сожалению. Живого общения меньше стало, родители постоянно заняты, дети получают доступ к телефонам и гаджетам намного раньше. Также все больше детей, которые имеют неврологические и сенсорные проблемы: на это влияет та же экология в том числе, качество продуктов и тд. Я заметила, что если раньше ребенка (условно говоря) воспитывала улица и двор, то сейчас дети не имеют того объема общения и физической активности, который был у нас

Алена, узнайте в Рудента кидс, со скольки возьмут подрезать уздечку лазером. Мы делали сыну там год назад под закисью азота.