Не может связать 2 разных слога в слово

Все у ребенка в пределах возрастной нормы) но если хотите прокачать может вам во всякие нейроигры поиграть, крупы перебирать, пластилин лепить, в бассейн можно походить. Нам плаванье (ну я думаю что именно плаванье, потому что после него скачок был) очень хорошо еще речь прокачало. Но это прям если выдумать чем заняться)) ну и главное что без давления, по любви, не хочет заниматься-значит пока и не надо)) он маленький)

Вы серьезно? Какие диагнозы???? Ребенку всего 1.10! Он и так у вас умеет очень много для своего возраста 🤦🏻‍♀️

Нам 1,10 (почти 1,11) Заговорил в 1.6 - до этого не было даже слово мама. Речь примерно на том же уровне, что вы описали, 90% слов - первые слоги, есть несколько коротких слов, но буквально пару недель, появились мини фразы. "Сяся упал". "Дай биби". Мы занимаемся по альбому Батяевой, если ровно в 1.10 он не мог выполнить упражнение "дай ....." то буквально вчера, смог и сделал это с удовольствием. Развивайтесь в своем ритме, все придёт. Альбом Батяевой, рекомендую. Не дорогой и полезный в развитии речи.

Мой в почти 1.10 точно так, только первый слог или два одинаковых слога…Послушаю

Такая же ситуация, корректирует нейропсихолог, хороший специалист найдет подход к ребенку. Все занятия в игровой форме. Дочке именно на крупную моторику упор делают. Всякие моторные дорожки, прыгалки, лазалки. Вообще как мне объяснили специалисты идут от большего к меньшему. Сначала учат владеть телом (это проще), потом управлять осознанно ртом-артикуляция-это сложнее. Поэтому мое мнение, если есть возможность -ходить на занятия. Во первых, с вами ребенок не будет так заниматься, как с чужой тётей (поэтому занятия без меня, чуть что, мама рядом, она в обиду не даст). Во-вторых, специалист видит, на что делать упор. Я вот читала "речь на кончиках пальцев, развивайте мелкую моторику" и давала ей эти игры, делала на них упор. А конкретно в нашем случае, проблема именно в крупной моторике. И да, именно в 1.10 пошли по занятиям, но у нас вообще одна тарабарщина в этом возрасте была, 4 слова и ни одного звукоподражания. Диспраксию заподозрил нейропсихолог в 2.2, позже с этим согласились логопед и дефектолог

У нас тоже так , дочке 1,11. Так как очень тяжелый анамнез и сразу сказали следить за речью, то с рождения можно сказать на чеку. Были на нескольких диагностиках, подозревают диспраксию. Коррекция -логопед, нейропсихолог( чтобы лучше чувствовать тело) . Фраз тоже нет, иногда пожет сказать что-то вроде мама ням или папа пи, но мне кажется случайно это . Слов из разных слогов тоже нет пока . Начали заниматься. Специалисты говорят само не скорректируется , если это на самом деле диспоаксия

Блин, ну какая диспраксия в 1.10) Про фразы - есть время. Про арт.гимнастику - если не интересно, то идти от сферы интересов можно, например; если именно не получается, то делать 3-4 самых простых, потом добавить ещё 1, и пробовать долго... Дуть можно в трубочки, дудки, свисток, свечки - это веселее. По-моему, у вас норма.

А тетя, деда это ведь два разных слога, не произносит их?

У нас в 1.8 так же