Как учатся ваши гиперактивные дети?
Школа и детский сад, образование детейМамочки детей с диагнозом гиперактивность (ММД). Поделитесь опытом, как учатся ваши дети в школе? много ли проблем с учителями и однокласниками?
Сейчас сыну 6 лет, на следующий год мы пойдем в первый класс. У сына стоит диагноз гиперактивность (ММД), но под вопросом. Пока его ничто не тревожит - он спокоен, рассудителен, общителен и пр. Но очень легко выходит из равновесия если что-то не получается, если его кто-то задел или обидел, если заставляют делать то, что он не хочет. Психологи не видят у него серьезных отклонений, но оно и понятно т.к. он расположен к общению с новыми людьми.
Сейчас мы ходим на подготовку к школе в саму школу, к школьному учителю. И мне начинают на сына жаловаться. Вчера он расцарапал мальчику лицо, за то что тот его толкнул. Сегодня он устроил скандал из-за того, что не получается написать красиво цифру 9. Встал из-за парты, бегал по классу, кричал что у него не получится и делать он больше не будет.
Учитель была в шоке, что делать с ним не знает и как его успокаивать не понимает. Пыталась его и обнять и успокоить и строго сказать, он не слушает никого пока расстроен.
В садике сейчас на него жалоб нет, но там и учиться не заставляют. На курсы подготовки к школе его и отдала для того, чтобы преодолеть эту проблему сейчас, а не в первом классе.
Как вы решаете эту проблему? что мне отвечать учителю, я знаю что у сына есть эта проблема, но как ее решить не знаю...
Полярус
Я- неворолог. Диагноз СДВГ правомочен с 5 лет (не раньше),когда гиперактивность начинает мешать учебе. Если ребенок не может высидеть урок, то медикаментозное лечение необходимо. Российская неврологическая школа сильно отличается от западной, но в лечении СДВГ я придерживаюсь нашей, так как стратера, рекомендованная для лечения ТАМ, плохо переносится, имеет много побочек, в том числе и суицидальные мысли. Мне нравится фенибут, но все индивидуально для каждого ребенка. Обязательно спорт, но не единоборства, а ОФП, футбол,бассейн. Ограничение гаджетов ОБЯЗАТЕЛЬНО. Режим дня, прогулки, полноценный сон, по возможности сохраняя дневной сон. Удачи!
05.11.2015
Ответить
Елена
Спасибо!
Нам ставили диагноз ММД в 4 года, прописывали курс кортесина и тенотена. Сейчас когда пошли к новому неврологу брать направление на ПМПК, она меня спрашивала ставить диагноз ММД или нет. Сама же с ребенком даже не поговорила, просто переписала все из старой карты.
По каким показателям ставится диагноз и прописываются лекарства?
Если ребенка ничто не тревожит, если ему интересно, то он без проблем может высидеть урок.
05.11.2015
Ответить
Полярус
Есть специальный опросник для родителей, 45вопросов для выявления СДВГ +неврологический осмотр+ тесты на оценку интеллекта.
05.11.2015
Ответить
Анна
психолог не увидела проблемы, и сказала что "импульсивный" очень ребенок, не трогайте его сами и не будет вам зла)
а если серьезно... тяжело адаптация прошла, сейчас наш учитель на больничном и на замене другой, отношения с ней очень прекрасные, наша выходить после каникул, страх больше у меня, чем у ребенка т.к. учителю нужны "послушные" дети, а таким сразу "ярлык" и по дальше от себя.
невролог на консультации прописал "адаптол"
04.11.2015
Ответить
Елена
Вот у нас тоже поведение сильно от учителя/воспитателя зависит. Была воспитательница, которая каждый день его ругала. А была такая что каждый день его хвалила, обнимала.
04.11.2015
Ответить
Анна
ооо отругать это любимая тема, как то я пришла раньше и наблюдала картину, дети по шкафчикам прыгают, в пятнашки-догонялки играют(воспитатель была на утреннике, на подмене не понятно кто), и все сразу кинулись мне кричать а вот ваш сын скакал прыгал и т.д., но я то видела кто и что, и тут воспитатель заходит и ей дети тут же про него, она мне "вот видите", а я про всех остальных,ответ убил " ну они же дети ... а ваш ...", после ее слов меня понесло... все ей высказала. многие учителя/ воспитатели вешают ярлыки, т.к. не могут разобраться,да и не хотят, в ситуации отсюда и шок у них. "а ларчик просто открывался" единственно верного решения не имеет ни одна проблема, каждое дело требует особенного подхода.
04.11.2015
Ответить
Елена
конечно, нажаловаться родителям самый просто способ снять с себя ответственность и не принимать решения самой.
04.11.2015
Ответить
ly--tasha
В общих словах: на попе не мог усидеть,привлекал к себе внимание,легко раздражался,плакал,на переменах летал-что нить или кого нить непроизвольно ронял(( новый материал усваивал медленно. В Средних классах возникла проблема с соцпедагогом,она натравливала на нас других родителей,просила их писать на нас жалобы. По состоянию здоровья брала справку для дополнительного выходного дня в школе среди недели,курсами проставляли кортексин весной и осенью. В итоге перешли на семейное обучение на 7-8 класс. В 9 вернулись обратно.гиа сдавали в легкой форме. Закончили 9 классов.
04.11.2015
Ответить
Mary@
С учебой нормально, но устает, потому как нагрузки + носится целый день. Вот в аптеке посоветовали поробовать пиковит юник - витаминный комплекс с трех лет, для иммунитета, хорошего аппетита и при переутомляемости рекомендуется. И правда, спустя две недели приема, вечером ребёнок не капризный, а спокойно ложится спать.
03.11.2015
Ответить
Елена
меня смущают лекарственные препараты тем, что все они с недоказанной эффективностью. Очень не хочется ставить эксперименты на ребенке.
04.11.2015
Ответить
Mary@
Это не лекарство, это витамины. Они действительно нужны ребёнку. Это легко увидеть, например, зимой - когда витаминов и солнца мало, меняется поведение ребёнка, сон, аппетит. В любом случае, если аллергии на это у ребёнка нет, хуже не будет.
15.11.2015
Ответить
Лена
У младшей дочки,сдвг и ммд. Учится наудивленье хорошо(тестовая система оценки знаний в ее случае-это здорово). С учителями и одноклассниками проблем нет. Лечимся лет с 3-х, очень помогает иппотерапия(я в это особо не верила,но после перых 10 занятий был огромный сдвиг),уколы прокалываю дважды в год+по максимуму спорт и танцы.
03.11.2015
Ответить
Елена
вот нам логопед очень рекомендует в спортивную секцию отдать. Но тогда все вечера в будни у него будут заняты. Получается мы будем ходить к логопеду, психологу, в садик, на подготовку к школе и на борьбу. Но перегрузит ли это ребенка? или для гиперактивных деток это полезно?
04.11.2015
Ответить
Лена
Мне неврологи(были у нескольких) говорили, что максимально загружать спортом, но делать два дня в неделю "свободных" от спорта и обязательно 2 дня вообще без занятий.
04.11.2015
Ответить
Елена
у нас получается пятница - только садик, и суббота-воскресенье свободные.
В остальные дни из дома выходим в 7:30 и возвращается после 20:00
Это нормально?
04.11.2015
Ответить
Лена
У нас примерно так же, но когда были в саду я устраивала выходной еще в среду(у дочки суббота занята бассейном+обычно в этот день поездка в музей/театр/выставку/прочее).
04.11.2015
Ответить
Ксения
Ооооо!!!! Так много от учителя зависит!!!!! У нас сразу не сложились отношения. Учитель реально долбонутый, 80% мам не довольны им, а с моим сыном (у нас 100% ммд, без вопросов), приходится постоянно решать "проблемы"...
03.11.2015
Ответить
Елена
А как родители других детей реагируют на поступки вашего ребенка?
Учителю что говорите? просто выслушиваете? какие меры принимаете?
03.11.2015
Ответить
Ксения
Если не доводить моего, то все нормально будет. А наш учитель не умеет вовремя остановиться и/или переключить себя и ребенка(((( Первый класс - время, когда устанавливаются отношения между учениками, в любом случае будут притирки, конфликты. Мой во втором сейчас - с учениками проблем меньше, с учителем - остались еще.
03.11.2015
Ответить
Елена
Я так переживаю по поводу первого класса. Будет ли учитель искать индивидуальный подход, или ярлык повесит.
04.11.2015
Ответить
Танюшка
А мой наоборот со мной так ведет, а в обществе чистый ангел... Тоже ммд под вопросом, последний раз были уинквролога вчера сказала забыть.., хотя я ей по полной программе на него накляузничала... Выводится из себя на раз, вечно причины поскандалить ищет, рычит на меня, зацикливается на несуществующих проблемах: козюля в пальчике застряла, у давно сломанной машинки очерелне кооесо отвалилось, хочу чтлб мама, аине папа из садика забрала и наоборот... В зависимосьи от того кто в сад пришел.. В общем я в полном ауте, вишколу через три года, но я уже боюсь:-(
03.11.2015
Ответить
Елена
С возрастом он начал себя лучше контролировать, стал спокойнее, и начал подключать голову, но в состоянии аффекта может натворить что угодно....
Может и у вас с возрастом станет лучше.
03.11.2015
Ответить
Танюшка
Ттт,я надеюсь, вообще он был лет до 2,5 самым спокойным в семье,а потом кризис трех лет... И затянулось, такое ощущение, что сам не знает что хочет,а у меня трре практмчески ровестнмков и я разорваться не могу:-( иззв этогооснрвные проблемы:-( так бы давно на педагогику плюнула бы и шла на поводу:-( хоть головой в лужу пусть залезет, а так как аеж трех огней:-( ие у меня еще и семейнвя ситуация масло в огонь подливает:-(
03.11.2015
Ответить
Наташа
Я послушаю... опыта нет, но у старшего тоже диагноз под вопросом. Но вот на первый взгляд мне не ясна позиция педагога вашего. Она специалист, у нее должен быть опыт или хотя бы навык общения с разными детьми. В садике учиться не заставляют, но заставляют заниматься, соблюдать режим и еще много чего, однако жалоб нет...
03.11.2015
Ответить
Елена
В садике он тоже начинает говорить, что у меня не получится, я не умею, и просто сидит и не делает. Его не заставляют, поэтому и проблемы нет. В школе ведь дисциплина строже и обязательств больше.
Учитель у нас хороший, очень внимательно относится ко всем детям, но видимо не имела опыта работы с такими детьми, и высказала свою тревогу по повода поведения, что в первом классе будет очень сложно с ним справится, если такое поведение будет постоянно.
Может быть в школе она бы была с ним строже, возможно наказала бы, а тут вроде ей деньги за занятия платят.... Может это влияет на ее поведение.
03.11.2015
Ответить
Наташа
С учителем понятно! Если она просто опасения выразила, то очень хорошо, что идет на диалог. Теперь у меня претензии к саду. Как так не хочет и не делает? И это в подготовительной группе. Воспитатели не правы тут, конечно. Их задача ведь добиться результата, а они ее не выполняют. И еще вопрос как относитесь к помощи лекарствами? Может вам что то попить перед школой?
03.11.2015
Ответить
Елена
В садике по программе не стоит задача обучить, стоит задача познакомить детей. И думаю не просто воспитателю уделить внимание только моему сыну, когда в группе 30 человек.
Я с сыном разговариваю на эту тему часто, расстраиваюсь выразительно, если все дети рисовали, а он отказался. Сейчас вроде начал рисовать со всеми, но не всегда.
Лекарства как-то давать совсем не хочется. Мы проходили как-то курс лечения лекарствами. Кололи курс картексина, пили тенатен, глицин. Я не увидела каких-то значительных улучшений, а сын до сих пор эти уколы вспоминает.
03.11.2015
Ответить
Наташа
Видимо все садики разные. У нас остро во 2мл стояла именно эта проблема, воспитатели жаловались, что стоит задача рисовать красный круг, а мой валяет желтый квадрат или все лепят баранку - мой колобка... и еще этим провоцирует других детей. Если исправить- он закатывает скандал и успокоить его нереально. Когда я попросила оставить его и пусть делает как видит (он жутко творческий), она аргументировала именно тем, что ей надо добиться результата, иначе ему потом будет только хуже и сложнее... Мы пьем 2 раза в год по весне и осени неврохель, мне нравится результат. И сон лучше и внимание.
03.11.2015
Ответить
Елена
На жалобу воспитателя вы как-то реагировали? что-то предпринимали или воспитатель сам справился?
со сном у нас проблем нет. А вот с неврологом нам не повезло. После переезда живем в новостройке, своей поликлиники рядом нет, ходим в переполненную в соседний район. К неврологу записаться очень сложно. На приеме она даже не посмотрела на ребенка, не поговорила с ним, просто переписала диагноз из старой карты и отпустила.
03.11.2015
Ответить
Наташа
На жалобы да. Воспитатель просто от Бога и нам очень повезло. Я попросила максимально разрешать творчествовать. Решили с ней отсадить его за отдельный стол (чем он был крайне доволен), чтоб не провоцировал других детей и вести работу потихоньку, к концу года делал все вместе со всеми, но '' чуть чуть по-своему'' как он говорил. Много с ним беседовали и беседуем до сих пор, очень помогли игры в Дет сад. Воспитателем была кукла, а я была с ним прилежным учеником 😂😂😂. В итоге стал повторять за мной. Правда вот он не видит ошибок, не понимает что значит не получается... все, что он сделал это как бы образец... а вот у других не так... и вот тут я даже боюсь спорить. А невролога вам бы найти... мы перебрали 4!!!! И наконец нашли своего, который признал проблему и стал помогать!
03.11.2015
Ответить
Sveta
В школе тоже не наказывают, сейчас даже запретили в дневники писать. Хороший знак, что психолог не ругает, иначе однозначно с учебой были бы проблемы. По поведению наверно стоит все же пропить успокаивающие препараты. Пожелаю вам большого терпения.
03.11.2015
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.