Вопросы воспитания в Детки-погодки - страница 15

Мы уже давно приучаем детей убирать комнату вечером. Ибо по ночам приходит к нам злой и страшный серый волк, который питается игрушками. Только вот если игрушки на своих местах лежат, волк их не тронет - невкусные. А вот коли разбросаны, с утра можно не найти, все у волка в животике уже будут. Обычно уборка проходила либо с помощью взрослого, либо взрослый стоял над душой и пинал "убираем, убираем, вон там еще машинка".

А вчера я была с ними одна, муж у родителей своих ночевал (у него с утра были в том районе дела). Я сказала детям убирать комнату, чтоб оставить волка, как всегда, голодным. И ушла мыться. Думала, выйду и уберусь с ними. И что? ВСЕ САМИ УБРАЛИ!!! Молодцы! Горжусь своими хомячками!!!

Так что учить делать все самим надо! Я понимаю, что мои детки уже большие - 2,5 и 4 года. Но начали-то мы, когда старшему год был!

Мы прекрасно обходимся. Хочу немного рассказать про нас, как проходит наш день, ведь теперь все вокруг разделились на два лагеря: те, кто восхищается нашим отказом от сада и те, кто крутит у виска. Да, нас приняли в сад в сентябре и мы сознательно от него отказались - причин было много, прежде всего, конечно, частые болезни Богдана и перспектива увеличения их частоты с походом в сад. Просто мне интересно сейчас понять, теряет ли мой ребенок что-то в плане занятий и развития (общение со сверстниками я не считаю особо важным фактором, когда ребенку 2,5 года).

Итак, утром мои малыши встают рано (ночью тоже хожу от одного к другому раза по три-четыре), в 6-7 утра, кушают по очереди, затем играют, и примерно в 9 утра Ника отправляется на балкон спать, а мы с Богданом приступаем к занятиям на выбор: рисуем пальчиковыми красками, занимаемся лепкой по книгам "Школы 7-ми гномов",учим буквы и счет, осваиваем магнитную азбуку, занимаемся по книгам "тесты для дошкольников" (развитие речи, мышления и т.п.), сегодня мы акварелью раскрашивали деревянных зверушек. Эти занятия длятся у нас от 40 минут до полутора часов, Богдан во время них очень активен: когда занимаемся с книжками он прыгает, вертится и с радостью отвечает на мои вопросы. Обожает рисовать, сам меня тащит, несет бумагу и краски, так что у меня сделать какие-то домашние дела в это время шансов никаких. Затем ближе к 11 просыпается Ника и мы собираемся гулять, выходим в 11.30-12.00 и гуляем до 14.30, затем домой, кушать, потом снова играть с сестренкой, в 15.30 она опять на балкон на свой второй сон (на улице она не спит), а мы с Богданом снова за книжки, позанимались минут 30-40, потом он отвлекается, начинает играть сам, а я глажу рядом с ним или готовлю (когда я что-то делаю на кухне он приносит туда игрушки и возится с ними пок а я делаю свои дела). В 17.30-18.00 встает малышка и мы собираемся на вечернюю прогулку. Гуляем до 20.00, затем домой-перед сном у нас массаж, упражнения на мячике (у обоих, хотя Богдан больше хулиганит чем упражняется), купание, ужин, и сон в 21.00-21.30. Вот так выглядит наш среднестатистический "обычный" день. Где же дневной сон Богдана?Все, он от него отказался окончательно и бесповоротно, тратить 2 часа на его укладывание я физически не могу, да и не вижу в этом смысла, тем более, когда дневной сон эпизодически все же случается (как правило во время болезни), ночью потом не спит никто.

Таким образом, у нас получается 2 активных занятия в течение дня, общая продожительность которых-около 2-х часов, плюс две двухчасовые прогулки во время которых мы тоже, конечно же, познаем мир, играем в актиные игры и просто общаемся (стараюсь по максимуму рассказывать малышу о происходящем вокруг, он постоянно обо всем расспрашивает, ни одно дерево в лесу, ни одна птичка или зверушка не остается без нашего внимания). Я в садик не ходила, поэтому о том, сколько и как там занимаются с детками знаю весьма приблизительно. Но надеюсь, мой ребенок теряет все же немного. А вы как думаете?

Немножко наших прогулок:

Старшая кусает младшую,младшая кусает старшую и вдвоем они кусают меня.У меня все в синяках. Мия укусит Варю та орет как сумасшедшая больно...Итак целый день,делят игрушки,дерутся.Я скоро дерганой стану или уже стала. Как отучить кусаться??? Разговоры не помогают.

Даже не знаю с чего начать... Наверное с начала. У меня двое замечательных мальчишек с разницей в 1год и 9 мес, старшему сейчас 3 и 8. И вот с 1ноября мы пошли в сад. К слову говоря, в сад я особо не стремилась его отдавать, потому что считаю, что до определенного возраста ребенку нужно быть с родителями, чтобы у него формировалась устойчивая психика. Еще хотела, чтобы братики росли вместе, начали дружить, играть и осознавать друг друга братьями(что впринципе уже произошло и с недавнего времени они уже играют вместе, у них появились общие интересы). Я даже планировала, что в этом году Матвей еще побудет дома. Где то с сентября его прям потянуло к деткам, к всякого рода поделкам , рисованию, лепке и т.д. и т.п. И я начала понимать, что скорее всего он уже созрел к саду.

И вот мы уже несколько дней отходили в ДС и столкнулись с тем , что как говорят воспитатели " он ничего не умеет".... Он сам не одевается, сам не хочет кушать, не собирает игрушки... Хотя ведет себя там хорошо, не плачет и ему там нравится.

И естественно я начала задумываться неужели это я все это упустила... я никогда не хотела заганять своих детей в рамки" а он должен" уметь что то к определенному возрасту. А с одеванием я как то даже не заморачивалась, что он уже должен сам одеваться... С двумя детьми мне естественно проще самой всех быстренько одеть и выйти гулять, чем растянуть сборы на прогулку на 2 часа....

С едой у Матвея и дома вечная проблема, он просто не хочет есть, что только не перепробовали,но он прекрасно умеет кушать сам. С появлением братика все пункты его "не умения" он обьясняет, тем что он еще маленький. Говорит "я не умею я еще маленький, не хочу быть большим", а пару раз даже сказал " не хочу быть Матвеем, хочу быть Антошкой". С его фраз кажется, что ему мало уделяют внимания, но это не так, с рождением младшего я старалась все с ними делать вместе.Как себя вести дальше? Воспитатели говорят не идти у него на поводу, заставлять делать все самому... А я вот чувствую что это же у него не спроста просто он хочет знать что ему придут на помощь... Или я что то себе надумываю? Как поступить в такой ситуации, что бы и научить его самостоятельности, и не нанести ему психологическую травму? Посоветуйте девочки.

младшую, как вы себя ведете? наказываете? ругаете? ну объяснить, что ей больно и т.д. - это понятно, но как реагировать, если он бьет ее по голове деревянным бруском или берет на руки, а потом роняет так, что она головой об пол падает(( причем это не со злости обычно, он вполне адекватно относится к сестре, делится игрушками, обнимает постоянно, разговаривает, зовет, но вот в порыве то ли нежности, то ли раздражения(если сломала его башню, дорогу...), может не расчитать свои силы. Я обычно делаю замечание строгим тоном, забираю Лизу и ухожу в другую комнату, а он может ныть минут 30-40 пока не успокоишь, причем первым не подойдет никогда. Мне все равно приходится самой его успокаивать, пожалеть(хотя он виноват), а потом еще раз объяснить его вину. Просит прощение у Лизы, обещает так не делать, но, понятное дело, забывает об этом через 15 минут))) не знаю, правильно ли я себя веду.

Миша начал вратьили выдумывать.??? Сегодня проснулся и сказал что у него болит голова, да так натурально еще страдал,( не зная верить нет) , я дала ему витаминку со словами "сечас выпьешь таблетку и пройдет". Голова прошла, заболела нога ( ходит храмает), ногу помосировали прошла, вечером живот заболел.

Часто выдумывает , того чего не было, спросишь у него " Что нового или как дела" И понеслось. " Ходил в магазин , купил то то, был в зоопарке или еще круче выдал один раз " Вот думаю на юну поитеть".

Как думате попровлять его или пусть выдумывает.????

Не могу понять, что творится с моим Мишуткой: он стал жутко капризен, меня вообще не слушает и в грош не ставит, даже на развивашке все счастливы, что я перестала с ним ходить - не могу быстро уже с ковра встать или танцы с ним танцевать - мальчик-гроза стал хоть немного управляем с бабушкой, на улице либо убегает, либо валяется на земле в протесте весь. Он у меня очень хороший, но месяца два как подменили, стало очень тяжко с ним (и не в пузе дело), морально тяжко. Может он что-то чувствует, переживает по поводу появления второго, что мама редко на руки берет (но обнимаю не меньше, мне проще к нему на пол сесть)???

режим дня как и раньше, все, кроме новой кровати (в которой с удовольствием спит и сразу же признал как свою), почти также, но ведет себя гиперактивно и совершенно не случается и именно меня. Кто меня не знает говорят, что может я слишком мягкая и даю слабину, но я уже как в армии скоро орать начну, у меня далеко не самый мягкий характер.

Почему так? Может кто-то из вас наблюдал такое поведение у своих малышей перед рождением второго (третьего...)? Или это просто какой-то очередной кризис возраста?