Ребенок 4 года, совсем ничего не знает.

Я вас хорошо понимаю, старшему сейчас почти 6, до пяти лет он просто не воспринимал ни цифры, ни буквы, умел считать до 5-ти и все, но при этом хорошо рисовал. любил пластилин, конструктор, книжки. Мы постоянно наблюдаемся у невролога. у детей ЗРР. В пять лет процесс пошел, сейчас он  считает до 20, понимает смыл счета до 100, но лень упражняться, знает буквы, цифры, учимся читать, решает примеры в пределах 10. т.е, пусть в средние показатели он укладывается. Далее, младшему сейчас 4, последовательность счета держит только до пяти, знает ну букв 5 наверное, сообразительность в норме, также любит рисовать, слушать книжки, играть в театр, надеюсь он подтянется...Но заниматься надо обязательно, пусть по методичкам, которые на год меньше по возрасту, пусть не буквами и не цифрами, а окружающим миром, смотрите детские энциклопедии, рассказывайте ему больше. ведь образованность, это не только знание математики. Сходите к неврологу, это не займет много времени, возможно ребенок гиперактивен и ему сложно сосредоточиться. Вообще уберите планшет. И за одно занятие проходите не больше одной буквы, а еще лучше буква- 3-4 занятия. Большой ответ, но просто тема мне близка. 

Мы очень жестко подсели на мультики игры на планшете, день начинался с того что включали планшет и выключали только когда ребенок уже вырубался под ну погоди. Погулять даже не вытащить было, не то чтоб книжку почитать или в игрушки поиграть. Потом я посмотрела на ситуацию со стороны и подумала, что хуже уже некуда и просто на Новый год мы убрали в шкаф планшет и ноутбук, а телека у нас и так не было.  Сказали сломалось, ребенку 3 года. Было тяжело, больше мне и мужу, придумывали развлекухи, книжки стали читать, в игры играть все вместе, до сих пор не смотрим мультики.  Ломка была страшная, у меня особенно, хотелось в контакте сидеть, фильмы новости, потом отпустило.:) Это того стоило! Ну и мы соответственно фильмы смотрим только когда дочка уснет, для справедливости. 

Соглашусь с предыдущим комментарием. Не экзаменуйте. У нас была похожая ситуация. Когда начинала спрашивать, пропадал весь интерес к занятию. Не гонитесь за результатом. Какая разница ребенок сейчас выучит буквы или через год. Просто показывайте и называйте. Выкладывайте буквы из мозаики, камушков, лепите, делайте аппликации, раскрашивайте и т.д. И повторяйте, повторяйте, но не спрашивайте. Через время он запомнит и сам начнет говорить. То же самое с цифрами и со счетом. Считайте все подряд, а ребенок пока пусть слушает.

А есть такое в чем он у вас продвинут? Чем очень интересуется? 

Здравствуйте. У нас сейчас такая же ситуация с буквами. Начинаю паниковать. Стихи запоминает, а вот буквы та же картина что и у вас... Скажите, как у вас с этим потом дело обстояли?

Я думаю, рано ещё. Мы учим цвета, фигуры, животных в форме игры. Времена года. И то не долго, быстро устаёт. И старшего я начала учить после 5 лет